班主任如何抓好班级教学质量

班主任如何抓好班级教学质量

一、班级管理与教学质量

教育工作是一项常做常新、永无止尽的工作。学校每年有毕业生离校,又有新生到校,学生的特点和问题也在不断变化。作为一名班主任,如何去发现、解决学生工作中出现的新情况、新问题,应该说这是一项义不容辞的责任。怎样处理好班级管理与教学质量问题,我想谈几点看法,与大家共勉。

(一)要极力营造和谐的班级氛围,将学生变成学习的主人。

班级是学校的细胞,是学生学习活动的基层集体。班主任既是学生知识的传播者,又是学生生活的指导者和思想的引导者,只有把一个班的学生很好的组织起来,才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。因此,要采用一些最能打动学生的话感染学生、拉近与学生的距离。通过师生的交流。使学生个个从内心感到生活在这个班级的快乐,人人爱这个班级,师生共同营造一个和谐的班级氛围。使班里没有骂人、更没有打架的现象,而有的只是浓浓的班风和学风。

(二)教学上要抓两头,促中间,使人人都站上新台阶上。

俗话说“十个指头伸出来还有个长短”。一个班级的学生,不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生。对于这些学生,要在思想上不歧视他们,做到动之以情,晓之以理,从而增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行耐心教育,对优等生也不能忽视,有些优等生自认为成绩好容易产生骄傲自满的情绪,针对于这些学生,在思想上要加强教育,在学习上提出更高的学习目标,让他们永远感觉不到满足。另外,对于中等生的教育,要帮助他们确定奋斗目标,步入优秀生行列。这种抓两头、促中间的教学手段,在毕业班管用,在其他年段也会得到充分的体现。

(三)班主任也要深入课堂教学这个主阵地,做到“三多”“三个自主”。

【三多】指的是:

第一要多蹲点。班主任都是从优秀教师筛选上来的,当了班主任以后,不能就陷入班级行政事务中,不去钻研自己的学科,这样就很难领导班级教学,就不能掌握全班教学的情况,班主任要以自己所任学科为联系点,与其他学科教师一起共同探讨班级全课教学情况。 第二要多听课评课。听课是班主任了解、检查本班教学工作最有效的办法,是了解科任教师课堂教学有效的抓手。不仅可以了解科任教师上课的情况,更能了解本班学生的学习实际,从中发现问题,从而不断改进课堂教学。

第三要多分析考试后的教学情况。每次月考、期中考、期末考后,各年段都进行质量分析,因为教师课堂教学上的问题最终都要从试卷上显示出来,班主任一定要参加这些会议,与其他科任教师一起分析、讨论,及时解决班级学生出现的问题,然后对症下药,逐步提高。

【三个自主】指的是

第一参与制定班规,激发自主意识。学生自主管理不仅是管理班级,学生管理学生,更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力,后一种能力是自我约束能力。著名教育家斯宾塞说过这样一句话:记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让人来管理的人。

第二健全班级组织机构,坚持自主管理。许多人说班级难于管理,其原因是让学生被动地接受管理,使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任,都能意识到自己是集体中不可缺少的一员,情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性,就必须让学生全体参与,构建全方位多层面的集体自我管理机构,体现管理的主体性。

第三开展各项有益活动、实现自主发展。心理学研究表明:“一个集体若没有丰富的集体活动,就必然死气沉沉,缺乏活力,这将有碍于集体的健康发展”。要想让班集体充满生机活力,最重要的是组织学生开展各项有益的活动,况且中学生有强烈的表现欲望,他们希望通

过自身的表现来展示能力和才华,获得认可与成功,如何引导使他们向健康的方向发展,是班级工作的重点。可结合重大节日、纪念日和国内外大事,班级相应开展演讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践等各种有助于学生全面发展的健康活动,让每一个学生都有展示自我的机会,让每个学生都成为班级工作的参与者、主持者和实施者。

班主任如何抓好班级教学质量

一、班级管理与教学质量

教育工作是一项常做常新、永无止尽的工作。学校每年有毕业生离校,又有新生到校,学生的特点和问题也在不断变化。作为一名班主任,如何去发现、解决学生工作中出现的新情况、新问题,应该说这是一项义不容辞的责任。怎样处理好班级管理与教学质量问题,我想谈几点看法,与大家共勉。

(一)要极力营造和谐的班级氛围,将学生变成学习的主人。

班级是学校的细胞,是学生学习活动的基层集体。班主任既是学生知识的传播者,又是学生生活的指导者和思想的引导者,只有把一个班的学生很好的组织起来,才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。因此,要采用一些最能打动学生的话感染学生、拉近与学生的距离。通过师生的交流。使学生个个从内心感到生活在这个班级的快乐,人人爱这个班级,师生共同营造一个和谐的班级氛围。使班里没有骂人、更没有打架的现象,而有的只是浓浓的班风和学风。

(二)教学上要抓两头,促中间,使人人都站上新台阶上。

俗话说“十个指头伸出来还有个长短”。一个班级的学生,不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生。对于这些学生,要在思想上不歧视他们,做到动之以情,晓之以理,从而增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行耐心教育,对优等生也不能忽视,有些优等生自认为成绩好容易产生骄傲自满的情绪,针对于这些学生,在思想上要加强教育,在学习上提出更高的学习目标,让他们永远感觉不到满足。另外,对于中等生的教育,要帮助他们确定奋斗目标,步入优秀生行列。这种抓两头、促中间的教学手段,在毕业班管用,在其他年段也会得到充分的体现。

(三)班主任也要深入课堂教学这个主阵地,做到“三多”“三个自主”。

【三多】指的是:

第一要多蹲点。班主任都是从优秀教师筛选上来的,当了班主任以后,不能就陷入班级行政事务中,不去钻研自己的学科,这样就很难领导班级教学,就不能掌握全班教学的情况,班主任要以自己所任学科为联系点,与其他学科教师一起共同探讨班级全课教学情况。 第二要多听课评课。听课是班主任了解、检查本班教学工作最有效的办法,是了解科任教师课堂教学有效的抓手。不仅可以了解科任教师上课的情况,更能了解本班学生的学习实际,从中发现问题,从而不断改进课堂教学。

第三要多分析考试后的教学情况。每次月考、期中考、期末考后,各年段都进行质量分析,因为教师课堂教学上的问题最终都要从试卷上显示出来,班主任一定要参加这些会议,与其他科任教师一起分析、讨论,及时解决班级学生出现的问题,然后对症下药,逐步提高。

【三个自主】指的是

第一参与制定班规,激发自主意识。学生自主管理不仅是管理班级,学生管理学生,更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力,后一种能力是自我约束能力。著名教育家斯宾塞说过这样一句话:记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让人来管理的人。

第二健全班级组织机构,坚持自主管理。许多人说班级难于管理,其原因是让学生被动地接受管理,使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任,都能意识到自己是集体中不可缺少的一员,情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性,就必须让学生全体参与,构建全方位多层面的集体自我管理机构,体现管理的主体性。

第三开展各项有益活动、实现自主发展。心理学研究表明:“一个集体若没有丰富的集体活动,就必然死气沉沉,缺乏活力,这将有碍于集体的健康发展”。要想让班集体充满生机活力,最重要的是组织学生开展各项有益的活动,况且中学生有强烈的表现欲望,他们希望通

过自身的表现来展示能力和才华,获得认可与成功,如何引导使他们向健康的方向发展,是班级工作的重点。可结合重大节日、纪念日和国内外大事,班级相应开展演讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践等各种有助于学生全面发展的健康活动,让每一个学生都有展示自我的机会,让每个学生都成为班级工作的参与者、主持者和实施者。


相关文章

  • 如何抓好职业院校的课堂管理
  • 摘 要:本文从学校及系部.任课教师.班主任三个方面分析了如何抓好职业院校的课堂管理工作.只有这三个方面共同努力.齐抓共管,才能真正抓好课堂管理,从而提高课堂教学质量. 关键词:职业院校:课堂管理:抓好 随着近几年生源的减少,职业院校特别是中 ...查看


  • 我校近三年学校工作情况汇报
  • 我校近三年学校工作情况汇报 近三年,对我们学校来说是极不平凡.具有里程碑意义的三年.这三年,学校在各级主管部门的指导.支持下,学校工作取得了优异成绩,学校面貌发生根本改变,得到上级领导和广大家长们的肯定.现把近三年来的学校工作情况汇报如下: ...查看


  • 小学毕业班教师会发言稿
  • 小学毕业班教师会发言稿 各位领导.老师: 大家好!今天我们聚集在一起,共同研究探讨本届毕业班工作,目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量,为学校增光. 首先,我对本届毕业班和情况进行 ...查看


  • 如何做好教务工作
  • 何做好教务工作 教导主任是校长的助手,主要负责学校的日常教学工作,其工作内容是:学生管理.教师管理.教学流程管理.学籍管理.档案管理.教学资料的管理等.这些包罗万象的繁杂事务,作为教导主任一职,应如何去处理好.管理好,是多年来摆在教导主任面 ...查看


  • 研讨会提纲
  • 各位领导大家好!先做一下自我介绍,我是杨镇二中负责初三工作的杨海红,由于和学校的一些工作发生冲突,今天是代替曙光校长来参加会议,由于刚刚接手年级工作,没有任何经验,主要是抱着向各位经验丰富的教学校长学习的目的而来的,希望各位多多帮助. 由于 ...查看


  • 小学毕业班工作计划
  • 小学毕业班工作计划--愿孩子们学有所成,美梦成真 又是一学期开始了,可是又不同于其他的学期,因为我们是毕业班了.这是我与孩子们相处的最后一学期,这次我写时的底气明显得由原先的七分减少到了三分:先前的只是一点自信在作祟,那是盲目的,说白了就是 ...查看


  • 一年级班级工作计划
  • 篇一:一年级(1)班班级工作计划 一.班级学生情况分析 本班共有学生 人,其中女生 人,男生 人.本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环 ...查看


  • 述职报告--小学语文教师
  • 述职报告--小学语文教师 一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教.回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作: 班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想.道德.纪律和心理 ...查看


  • 小学小学五年级数学培优补差工作计划
  • 小学四年级数学培优补差工作计划 胡丽 作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础.学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新数学课堂,就要切实抓好班级的培养补潜工作. ...查看


热门内容