民族政策常识教学设计
第一课我国是统一的多民族国家
一、教学目标：
1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，
我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括
能力。
2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况→民族分布特点→我国
少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国
家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导学生阅读完成问
题，学生不易理解的，即爱是进行点播。
3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热
爱个民族人民的情感
二、教学重点：我国各民族的概况
三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
第二课坚持民族平等民族团结，促进各民族共同繁荣
一、教学目标：
1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和
根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面
和加快民族地区发展的意义，怎样加快民族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归
纳梳理能力。
2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则→我国解决
民族问题的基本原则和根本政策→民族平等、民族团结及关系→民族平等原则的
基本出发点和核心→我国少数民族享有平等权利的主要标志→促进民族地区发
展协调民族关系，解决民族问题的关键→实现民族平等民族团结的重要保障→民
族关系上的“三个离不开”→怎样维护民族团结和谐的局面。努力促进各民族共
同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵→加快民族地区发展的意义→怎样加快
民族地区发展→。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱
是进行点播。
3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认
识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。
二、教学重点：党的民族政策的相关知识。
三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编撰教学思路，编写问题。
第三课实行民族区域自治制度
一、教学目标：
1、知识与技能：我国的民族区域自治：民族区域自治的含义→民族区域自治的
基本内容：建立民族自治地方、设立自治机关、依法行使自治权→大量培养少数
民族干部→民族区域自治制度的优越性。
2、过程与方法：先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱
是进行点播。
3、情感、态度与价值观：认识民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政
策，认识民族区域自治制度的优越性，对党的民族政策有认同感
二、教学重点：民族区域自治的内容及民族区域自治制度的优越性
三、教学难点：依法行使自治权
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
民族政策常识教学设计
第一课我国是统一的多民族国家
一、教学目标：
1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，
我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括
能力。
2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况→民族分布特点→我国
少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国
家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导学生阅读完成问
题，学生不易理解的，即爱是进行点播。
3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热
爱个民族人民的情感
二、教学重点：我国各民族的概况
三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
第二课坚持民族平等民族团结，促进各民族共同繁荣
一、教学目标：
1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和
根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面
和加快民族地区发展的意义，怎样加快民族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归
纳梳理能力。
2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则→我国解决
民族问题的基本原则和根本政策→民族平等、民族团结及关系→民族平等原则的
基本出发点和核心→我国少数民族享有平等权利的主要标志→促进民族地区发
展协调民族关系，解决民族问题的关键→实现民族平等民族团结的重要保障→民
族关系上的“三个离不开”→怎样维护民族团结和谐的局面。努力促进各民族共
同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵→加快民族地区发展的意义→怎样加快
民族地区发展→。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱
是进行点播。
3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认
识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。
二、教学重点：党的民族政策的相关知识。
三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编撰教学思路，编写问题。
第三课实行民族区域自治制度
一、教学目标：
1、知识与技能：我国的民族区域自治：民族区域自治的含义→民族区域自治的
基本内容：建立民族自治地方、设立自治机关、依法行使自治权→大量培养少数
民族干部→民族区域自治制度的优越性。
2、过程与方法：先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱
是进行点播。
3、情感、态度与价值观：认识民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政
策，认识民族区域自治制度的优越性，对党的民族政策有认同感
二、教学重点：民族区域自治的内容及民族区域自治制度的优越性
三、教学难点：依法行使自治权
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。