做一回小记者教案
一、教学目标：
1、学生熟练掌握做小记者的要求。（重点)
2、运用采访要求能进行简单的采访活动。(难点)
二、教学过程。
1、阅读38页资料，概括采访要求。
（１）、了解对象。（２）、创设氛围。（３）、提问具体。（４）、文明得体。
2、白板出示采访实例：指出分析例子中成功和不成功的原因。
实战演练：采访班级学习标兵。
三、采访类型：
1、对话式采访。（实例1、2）
2、提问式采访：考查完整的采访表述，说话层次为：
（1）礼貌称呼及问候。（2）自我介绍身份。
（3）说明采访目的。 （4）提出采访问题。
注：考查设计采访问题：要紧扣采访目的，所提问题要具体，不要简单、笼统、要有系统性。
四1、视频及事例展示。 （1）、（2）。
2、实战演练。模拟采访学校安全处主任岳主任。
五、视频展示农村学校“阳光午餐”，分别提问校长、老师、学生。
六、总结。布置作业。
做一回小记者教案
一、教学目标：
1、学生熟练掌握做小记者的要求。（重点)
2、运用采访要求能进行简单的采访活动。(难点)
二、教学过程。
1、阅读38页资料，概括采访要求。
（１）、了解对象。（２）、创设氛围。（３）、提问具体。（４）、文明得体。
2、白板出示采访实例：指出分析例子中成功和不成功的原因。
实战演练：采访班级学习标兵。
三、采访类型：
1、对话式采访。（实例1、2）
2、提问式采访：考查完整的采访表述，说话层次为：
（1）礼貌称呼及问候。（2）自我介绍身份。
（3）说明采访目的。 （4）提出采访问题。
注：考查设计采访问题：要紧扣采访目的，所提问题要具体，不要简单、笼统、要有系统性。
四1、视频及事例展示。 （1）、（2）。
2、实战演练。模拟采访学校安全处主任岳主任。
五、视频展示农村学校“阳光午餐”，分别提问校长、老师、学生。
六、总结。布置作业。