人美版美术五上[提线纸偶]教学简案

提线纸偶

教学目的

1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 第6课 提线纸偶

2、培养学生美化生活的能力,激发学生学习美术的兴趣,提高学的综合素质。

3、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表己的创作意图。

教学重点 纸偶的装饰。

教学难点 纸偶的装饰方法。

教学准备

彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶

教学过程:

一、欣赏

出示图片,引导学生进行讨论欣赏。

二、新课

1、出示小纸偶,问,它是用什么材料装饰的?

它是用什么方法装饰的?

(板书:方法)还有一个问题是考考你们聪不聪明的:你能用不同的方法把它装饰得更好吗?

2、课件展示:

用不同的方法进行装饰

用五颜六色的糖果纸装饰,用粘、绑的方法。

用彩色的易拉罐装饰,用剪、贴的方法。

用五彩的毛线装饰,用编、缠、粘的方法。

3、讨论:你们还有更好的方法吗?

材料:布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶

方法:绑、粘、剪贴、编、、、、、、。

三、小组合作

请与小组同学合作编个故事,进行角色分工后,提线纸偶用各种彩纸制作纸偶,并准备简单

的背景、道具。然后,演给其他组的同学看。

学生表演纸偶戏。

四、小结

让同学们用互评的方式评出优秀小组。

提线纸偶

教学目的

1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 第6课 提线纸偶

2、培养学生美化生活的能力,激发学生学习美术的兴趣,提高学的综合素质。

3、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表己的创作意图。

教学重点 纸偶的装饰。

教学难点 纸偶的装饰方法。

教学准备

彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶

教学过程:

一、欣赏

出示图片,引导学生进行讨论欣赏。

二、新课

1、出示小纸偶,问,它是用什么材料装饰的?

它是用什么方法装饰的?

(板书:方法)还有一个问题是考考你们聪不聪明的:你能用不同的方法把它装饰得更好吗?

2、课件展示:

用不同的方法进行装饰

用五颜六色的糖果纸装饰,用粘、绑的方法。

用彩色的易拉罐装饰,用剪、贴的方法。

用五彩的毛线装饰,用编、缠、粘的方法。

3、讨论:你们还有更好的方法吗?

材料:布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶

方法:绑、粘、剪贴、编、、、、、、。

三、小组合作

请与小组同学合作编个故事,进行角色分工后,提线纸偶用各种彩纸制作纸偶,并准备简单

的背景、道具。然后,演给其他组的同学看。

学生表演纸偶戏。

四、小结

让同学们用互评的方式评出优秀小组。


相关文章

  • 四年级美术教案 1
  • 第1课:四季的色彩 第一课时 教学目标: 知识与技能:了解色调在画面中的作用.了解色彩在视觉中的联想作用.尝试用油画棒作色调感受练习. 过程与方法:通过观察四季的色彩,了解色调.分析色调在艺术作品中的感染力,进行关于四季色彩联想的实践活动. ...查看


  • 人美版七年级美术上册(13册)课程纲要
  • 人美版美术七年级上册(13册)课程纲要 课程名称:七年级美术(第13册) 课程类型:必修课程 教学材料:参考人美版2012版<七年级美术(第13册)> 授课时间:18课时 适用年级:七年级 [课程目标] 造型·表现学习领域目标: ...查看


  • 5分钟人美版美术鉴赏说课稿
  • 美术作品的意义与价值判断 尊敬的各位老师,大家好! 今天我说课的题目是:<美术作品的意义与价值判断>.我主要从教材分析,教法运用,学法指导和教学过程四个步骤加以阐述: 第一部分:教材分析 1 教材的地位和作用: 本节课选自:人美 ...查看


  • 人美版美术四上[猜猜我是谁]教学设计
  • 猜猜我是谁 学情分析: 本课是"造型·表现"领域的一个内容.目的是通过人物背面头部写生,发现背面人物头部的美感,进一步学习线描写生方法,培养学生的观察习惯,提高学生观察能力.线造型能力. 教学目标 1通过学习,发现.表现 ...查看


  • 人美版五年级下册美术教案电脑美术巧用卡通形象
  • 人美版五年级下册美术教案电脑美术巧用卡通形象 教学目标: 1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术,感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法. 2.借助电脑美术软件的多种功能,对素材进行加工.组合,从而创作出符合自己想法的美术作品. 3.通过学 ...查看


  • 人美版一年级(上册)美术课程纲要
  • <一年级美术>课程纲要 课程名称:小学美术必修艺术教育课程 课程类型:小学美术 教学材料:人民美术出版社一年级美术上册 授课时间:40课时 授课教师:张建勇 授课对象:一年级 [课程总目] 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术 ...查看


  • 四年级美术下册 电脑美术--你追我赶1教案 人美版
  • 电脑美术--你追我赶 教材分析 本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上,学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能,充分发挥自己的想象力,创作出充满动感的美术作品.本课是以造型表现为基础,结合动感摄影原理和未来主义的创作 ...查看


  • 四年级美术下册精彩的戏曲1教案人美版
  • 精彩的戏曲 教材分析 戏曲是包含文学.音乐.舞蹈.美术.武术.杂技以及表演艺术各种因素的综合艺术.它的起源历史悠久,早在原始社会歌舞已有萌芽,在漫长的发展过程中,经过八百多年不断地丰富.革新与发展,才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系.这中间尤 ...查看


  • 人美版小学三年级美术上册[机器人]教案
  • 机器人 教学内容:本课选自人美版三年级上册第8课. 学情分析:通过本课学习,培养学生动脑.动手能力.感受创造的乐趣,逐步提高学生设计思维的发展及动手制作的实践操作能力. 教学目标:1. 了解机器人的相关知识,知道机器人与人有着密切的关系. ...查看


热门内容