物体导电性测试器说明
教具名称：物体导电性测试器
教具制作人单位、邮编：
贵州省 石阡县坪地场小学 毛明水、张德才 555102 制作时间：2009-3-22
教具装置图：
仪器或特点及用途：
1、特点：本教具组合式结构，各组件用胶水粘贴在底板上并用导线连接，运用开关控制便于教学中分层使用。
2、用途：
（1）、适用于小学科学科教版四年级下册第一章《电》第4课《电路出故障》、第5课《导体和绝缘体》的教学。
（2）、适用于小学科学苏教版五年级上册第二章《电》第2课《导体和绝缘体》的教学。
制作材料：
塑料底板1板，小块有机玻璃2块，3v电池盒1副，三极管9013、
8550各1只，100Ω电阻1只，废弃电子线路集成板两块，发光二极管1只，3v电灯泡及灯座1副，小鳄鱼夹1对，强力胶水适当，导线若干，回形针2只，图钉4颗。
制作方法：
1、制作底板
参照下图在塑料底板上选择合适钻A、B、C、D四个小孔，将电池盒用胶水粘于相应的位置上，电源线可钻孔穿过底板，然后用导线将相应点接好（注意应注明正负极）。
图1
2、制作电流放大器组件
（1）参照图2在线路集成板上制作电流放大器，也可参照图3制作电流放大器
图2 图3
（2）、接入导线：用导线与相应接点联接。
（3）、将制作好的电流放大器用胶水粘贴到底板上的C、D处，并用透明的物体罩住，以免在用时损坏电流放大器。
3、制作显示组件
（1）、将电灯泡用灯座安装在底板上相应的位置，并且用图钉和回形针安上开关。
（2）、将发光二极管用电路集成板焊接好后用胶水粘在有机玻璃上，然后再将发光二极管用胶水粘在底板上A、B处，并且安上用图钉和回形针开关。
4、制作检测线
取两根较长的导线，导线的两端分别接上小鳄鱼夹，并且与电流放大器相接。
5、按照图4连接线路。
图4
6、即时进行美化。
三、使用方法
1
、将测试的（比如导电性能好的铁、铜等金属）导体与测试两端相
连，将电灯泡的开关打开（或者合上二极管的开关），灯泡（或二极管）会发光。
2、将测试的（比如人体、水等导电性能比较差的）导体与测试两端相接，合上二极管的开关，二极管会发光。而合上灯泡的开关灯泡会不发光，在教学时往往会认为人体或水等不会导电。
3、如果用任何一种绝缘体与测试线的两端相接，那么无论合上任何一个开关发光体都不发光。
四、注意事项：
（1）、两个开关不能同时合上，否则两个发光体都不会发光，但不会烧电源。
（2）、在放电池的时候一定要按照正负极将电池放入电池盒内，否则发光体不会发光，将会给教学带来障碍。
物体导电性测试器说明
教具名称：物体导电性测试器
教具制作人单位、邮编：
贵州省 石阡县坪地场小学 毛明水、张德才 555102 制作时间：2009-3-22
教具装置图：
仪器或特点及用途：
1、特点：本教具组合式结构，各组件用胶水粘贴在底板上并用导线连接，运用开关控制便于教学中分层使用。
2、用途：
（1）、适用于小学科学科教版四年级下册第一章《电》第4课《电路出故障》、第5课《导体和绝缘体》的教学。
（2）、适用于小学科学苏教版五年级上册第二章《电》第2课《导体和绝缘体》的教学。
制作材料：
塑料底板1板，小块有机玻璃2块，3v电池盒1副，三极管9013、
8550各1只，100Ω电阻1只，废弃电子线路集成板两块，发光二极管1只，3v电灯泡及灯座1副，小鳄鱼夹1对，强力胶水适当，导线若干，回形针2只，图钉4颗。
制作方法：
1、制作底板
参照下图在塑料底板上选择合适钻A、B、C、D四个小孔，将电池盒用胶水粘于相应的位置上，电源线可钻孔穿过底板，然后用导线将相应点接好（注意应注明正负极）。
图1
2、制作电流放大器组件
（1）参照图2在线路集成板上制作电流放大器，也可参照图3制作电流放大器
图2 图3
（2）、接入导线：用导线与相应接点联接。
（3）、将制作好的电流放大器用胶水粘贴到底板上的C、D处，并用透明的物体罩住，以免在用时损坏电流放大器。
3、制作显示组件
（1）、将电灯泡用灯座安装在底板上相应的位置，并且用图钉和回形针安上开关。
（2）、将发光二极管用电路集成板焊接好后用胶水粘在有机玻璃上，然后再将发光二极管用胶水粘在底板上A、B处，并且安上用图钉和回形针开关。
4、制作检测线
取两根较长的导线，导线的两端分别接上小鳄鱼夹，并且与电流放大器相接。
5、按照图4连接线路。
图4
6、即时进行美化。
三、使用方法
1
、将测试的（比如导电性能好的铁、铜等金属）导体与测试两端相
连，将电灯泡的开关打开（或者合上二极管的开关），灯泡（或二极管）会发光。
2、将测试的（比如人体、水等导电性能比较差的）导体与测试两端相接，合上二极管的开关，二极管会发光。而合上灯泡的开关灯泡会不发光，在教学时往往会认为人体或水等不会导电。
3、如果用任何一种绝缘体与测试线的两端相接，那么无论合上任何一个开关发光体都不发光。
四、注意事项：
（1）、两个开关不能同时合上，否则两个发光体都不会发光，但不会烧电源。
（2）、在放电池的时候一定要按照正负极将电池放入电池盒内，否则发光体不会发光，将会给教学带来障碍。