[求小数的近似数]教学反思

相关文章

• 求小数的近似数教学反思(刘)

求一个小数的近似数教学反思 本节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的,目的是让学生学会用"四舍五入法"求小数的近似数,在学习之前,首先复习了求整数的近似数的方法--四舍五入法,并让把一个数分别精确到万位.千位 ...查看



• 曹香娜[求小数近似数教学体会]教学反思

求小数近似数教学体会 夏庄中心小学 曹香娜 一.前置小研究 1．把下面各数省略万后面的尾数,求出它们的近似数 986534 58741 31200 50047 (此处可设置的多样化一些,比如省略千位后面的位数,省略百位后面的位数„„更好的巩 ...查看



• 近似数反思

求一个小数的近似数的教学反思 本节课的内容是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的,目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数.本节课的教学重点是理解保留整数.保留一位小数.保留两位小数的含义.教学难点是近似数的连续进位问题. 成功之 ...查看



• 加法结合律

加法结合律 教学目标: 1.经历加法结合律的探索过程,理解并掌握加法结合律,并能运用加法交换律.结合律进行一些简便运算. 2.领会"形成问题一提出假设一验证假设一形成规律"的思维方式,让学生在观察.归纳.概括中发展数学思 ...查看



• 苏教版小学数学第五单元小数的乘法和除法教案

第五单元 小数乘法和除法 单元教学目标: 1.使学生结合具体情境,初步体会小数乘法和除法的意义,探索并理解小数乘.除法的计算方法,能正确计算小数乘.除法,以及简单的小数四则混合运算,能应用相关计算解决一些实际问题. 2.使学生探索并掌握一个 ...查看



• [商的近似数]教学反思

<商的近似数>课后反思 在学习本节课之前,学生已经掌握了求一个数的近似数的方法,并学习了求积的近似数,所以本节课的难点并不是求商的近似数,而是计算和体会求商的近似数的必要性. 小数除法中取近似值有两种情况,一是除不尽的时候:一是 ...查看



• 商的近似数-案例与分析

<商的近似数>教学案例与分析 富源中心学校 张秀森 [教学内容] 人教版五年级数学上册<商的近似数> [内容分析] 在小数除法经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况.但在实际生活和工作中,并不总是需要求出很多位小 ...查看



• [循环小数]教案及教学反思

人教版五年级数学上册<循环小数>教案及教学反思 教学内容:新课标人教版五年级上册第27--28页. 教学目标:1.通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法. 2.理解有限小数,无限小数 ...查看



• 第一单元 小数乘法 1

第一单元 小数乘法 本单元主要学习小数乘法.积的近似数.整数乘法乘法运算定律推广到小数. 运用小数乘法解决简单的实际问题.,共有9个例题.4个练习.在此之前学生 已经掌握整数四则运算.小数的意义和性质.小数加减法以及整数乘法的运算定 律等知 ...查看