工程力学课程教学中受力分析问题[论文]

浅谈工程力学课程教学中受力分析问题

针对学生学习工程力学课程中受力分析时所遇到的困惑，提出了一些求解的思路和方法。

工程力学受力分析思路一、引言

高职《工程力学》课程，是将原属于理论力学、材料力学课程的内容，加以融合、贯通和相互渗透，形成新的工程力学体系。它是高等职业教育机械类、土木类、材料类、电子类专业的一门专业基础课。是和工程联系极为广泛、实践性较强的学科。其实践性在高职教学中表现为既重视知识层次的要求，又重视技能层次要求，它不仅要求学生掌握相应的力学知识，又要具备解决工程实际问题的能力。在工程力学课程的教学中，通过计算简图对物体进行受力分析并正确的绘制受力图是学生学好工程力学的第一步。课程中的物体平衡问题的求解、构件强度、刚度、稳定性是计算等都要正确绘制受力图之后才能进行。所以，正确的对物体进行受力分析，准确绘制受力图是本课程学习的基础。

在工程力学课程的教学中，发现学生在刚开始接触受力分析时，常常会将高中物理中的受力分析用过来，对力的三要素理解不够，对静力学公理和推理不能正确掌握，对约束和约束反力没有深入理解，所以在绘制受力图的过程中会出现各种各样的困惑。为此，我们总结出对物体进行受力分析、绘制受力图的思路和方法，使学生通过学习能够掌握这一难点内容，正确绘制受力图，为以后的学习打下坚实的基础。

浅谈工程力学课程教学中受力分析问题

针对学生学习工程力学课程中受力分析时所遇到的困惑，提出了一些求解的思路和方法。

工程力学受力分析思路一、引言

高职《工程力学》课程，是将原属于理论力学、材料力学课程的内容，加以融合、贯通和相互渗透，形成新的工程力学体系。它是高等职业教育机械类、土木类、材料类、电子类专业的一门专业基础课。是和工程联系极为广泛、实践性较强的学科。其实践性在高职教学中表现为既重视知识层次的要求，又重视技能层次要求，它不仅要求学生掌握相应的力学知识，又要具备解决工程实际问题的能力。在工程力学课程的教学中，通过计算简图对物体进行受力分析并正确的绘制受力图是学生学好工程力学的第一步。课程中的物体平衡问题的求解、构件强度、刚度、稳定性是计算等都要正确绘制受力图之后才能进行。所以，正确的对物体进行受力分析，准确绘制受力图是本课程学习的基础。

在工程力学课程的教学中，发现学生在刚开始接触受力分析时，常常会将高中物理中的受力分析用过来，对力的三要素理解不够，对静力学公理和推理不能正确掌握，对约束和约束反力没有深入理解，所以在绘制受力图的过程中会出现各种各样的困惑。为此，我们总结出对物体进行受力分析、绘制受力图的思路和方法，使学生通过学习能够掌握这一难点内容，正确绘制受力图，为以后的学习打下坚实的基础。


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