二年级语文下[识字6]教案

识字6

教材分析：本课将12种动物名称排成四组，押韵上口，易于记诵教学目标

1、学会本课7个生字，了解12种动物的名称。

2、对照插图，认识一些动物的样子。

教学重难点：识字写字

教学方法：采用“提-探-拓”教学模式，通过师生提问质疑，自探、合作并交流展示，最后归纳小结

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入，提出问题。

1、今天，老师带同学们去动物园参观，好吗？

2 、我们今天就来学习识字6

3、看图认词，提出问题

预设：1、看图，图上画了哪些动物？

2、这些动物哪些是你熟悉的，哪些还不太了解呢？

二、探索学习

1 、出示

狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠

2、自由读。指名读

3、特别提醒：“狮”是翘舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声

4、齐读

5、组织“给动物挂牌”的游戏，让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上。

6、介绍自己熟悉的动物，和同学们一起分享、

7、识记字形，指导书写

三、拓展延伸，发展语言

汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片，文字资料。教学反思：

识字6