作文时新人物及事例:(积累)
乔布斯的经典名言及事迹:
一、 美国苹果公司5日晚宣布,该公司创始人之一及前首席执行官史蒂夫-
乔布斯于周三去世,终年56岁。过去一年来,乔布斯一直在与胰腺癌及其他病症作斗争。今年8月他辞去苹果公司首席执行官职务。乔布斯任职期间,苹果公司成为美国最具价值的企业。他改变了这个世界,让我们的生活因现代科技充满了更多可能。
二、 并不是每个人都需要种植自己的粮食,也不是每个人都需要做自己穿的衣服,我
们说着别人发明的语言,使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。”
三、 你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限,不要活在别人
的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是,勇敢的去追随自己的心灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要。
作文时新人物及事例:(积累)
乔布斯的经典名言及事迹:
一、 美国苹果公司5日晚宣布,该公司创始人之一及前首席执行官史蒂夫-
乔布斯于周三去世,终年56岁。过去一年来,乔布斯一直在与胰腺癌及其他病症作斗争。今年8月他辞去苹果公司首席执行官职务。乔布斯任职期间,苹果公司成为美国最具价值的企业。他改变了这个世界,让我们的生活因现代科技充满了更多可能。
二、 并不是每个人都需要种植自己的粮食,也不是每个人都需要做自己穿的衣服,我
们说着别人发明的语言,使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。”
三、 你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限,不要活在别人
的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是,勇敢的去追随自己的心灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要。
相关文章
-
令我感动的曾经
那曾经,如一泓清泉,滋润我干涸的心田:那曾经,如一缕阳光,温暖我冰冷的心灵:那曾经,如一缕秋风,拂去我精神的污浊.那曾经耳闻目睹的一切,都令我感动. "不是归途,是千里奔波,雪中送炭:不是邻里,是素不相识,出手援助.他们用倔强的行 ...查看
-
2012年安徽省高考作文导写及示例
原?题 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章. 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子.为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅"注意安全".这事谁也没放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人事 ...查看
-
校本课作文教案,写景记事写人想象作文14篇 [1500字]
写景作文 第一课时 :写景的方法与技巧 一.学习目标 (一) 在听说读写中培养学生的写作能力 (二) 培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 教学过程: 导入: 创设情境 引入:同学们,有 ...查看
-
小学作文肖像描写
怎样写人 在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务:要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质.写人的继续文,叙事不要求完整:记事的 ...查看
-
小学生怎样写好写人作文
小学生怎样写好写人作文 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌.语言.动作.心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想.性格.品质.作风等特点.要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手: 1.写好人物的形象. 人物的形象,一般指人物 ...查看
-
[用两三个事例写人物品性]教学设计
用两三个事例写人物品性 无锡市新区坊前实验小学 鲁剑锋 一.复习导入,温故知新 1. 上课前,老师要检查一下大家的预习.注意哦,这三个人,你们还认识吗?他们有怎样的品质?课文是通过哪些事例来说明的呢?(出示:郑和.郑成功.钱学森的肖像) 2 ...查看
-
记叙文的写法(3000字)
写人.叙事.写景 记叙文的写法 记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地.竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法. 写谁(作文对象):发生在活动场地.竞赛等事情.写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法. 怎样写:通过 ...查看
-
少年的"养老调查"时新作文素材图片及点评15
15.12岁少年的"养老院调查"为何能获大奖 "养老院是什么样的?爷爷奶奶们为什么来养老院? 在养老院生活得高兴吗?"这是12岁的武汉枫叶学校的 初一学生张力木的社会实践报告中的问题.在江岸区千鹤 养 ...查看
-
小学三.四年级写人作文指导与训练教案
小学四年级写人作文指导与训练教案 外貌描写习作训练(一) 教学过程: 一. 二. 揭题导入:1.简略介绍:"写人的记叙文". 要点:(1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型.(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓 ...查看