小蚂蚁
活动目标：1. 能够观察了解蚂蚁的外形特征；并进行绘画
2.激发学生保护昆虫的意识；学会朋友之间相互友爱 相互帮助 活动重点：观察了解蚂蚁的外形：绘画
活动难点：激发保护昆虫的意识
活动准备：《小蚂蚁》歌曲 画纸 水彩笔 ppt
活动过程：1. 导入 歌曲
今天老师给大家带来了一首好听的儿歌，请同学们认真听。听完之后告诉老师你们都听到了什么？(播放歌曲《小蚂蚁》）
还记得老师的问题吗？你们都听到了什么？
幼：小蚂蚁
师：嗯，我们听到了有小蚂蚁。儿歌中不但有小蚂蚁还告诉了我们小蚂蚁的头上长着一对？（触角）还有两只蚂蚁见面了还会互相的？（点点头） 师：你们听的真仔细。小蚂蚁特别的有礼貌，就像我们的小朋友一样每次见到老师都会向老师问好，特别的懂事。
2.学习画简笔画《小蚂蚁》
小蚂蚁是一种特别可爱的昆虫。老师这里准备了一副蚂蚁的拼图，老师一个人总是拼不好，想请我们班的同学来帮帮老师。你们愿意吗？
我们班的同学帮助老师完成了蚂蚁拼图，都特别的棒。老师这里有个疑问我们小朋友既然都能完成蚂蚁拼图，那你们会不会用我们手上的水彩笔画出一只可爱的小蚂蚁呢？（如果你认为你画的还可以，请你轻轻的微笑；如果你认为你画的还比较满意，请你点点头；如果你认为画的特别满意，请你拍拍你的双手。） 观看蚂蚁图片
3.蚂蚁搬东西
我们同学都学会了画蚂蚁，那老师想知道你们在日常的生活中有没有仔细观察过蚂蚁搬东西呢？蚂蚁是怎样搬东西的呢？ 看图片蚂蚁搬东西
（蚂蚁比较喜欢热热的季节，我们在夏季能见到很多很多的蚂蚁）蚂蚁有很强的团队意识，他们能团结一心搬运一个比他们大好几倍的东西。
4.集体作画
我们观察了蚂蚁是怎样搬东西的，老师这里有一只小蚂蚁它呀发现了一块大大的饼干。可是它怎么都搬不动，这只小蚂蚁想请我们班的同学来帮它想想办法，你们有什么好办法来帮助他呢？（请好朋友）
可是太不巧了今天小蚂蚁的好朋友都出去找食物了，小蚂蚁呀想起我们班的同学帮他画一些好朋友来帮助他把食物搬回家，你们愿意帮他吗？ 小结：今天我们班的同学不但学会了画蚂蚁，最重要的是我们从蚂蚁搬家中学会了一个道理：那就是在我们今后的学习生活中我们要帮助有困难的人。
小蚂蚁
活动目标：1. 能够观察了解蚂蚁的外形特征；并进行绘画
2.激发学生保护昆虫的意识；学会朋友之间相互友爱 相互帮助 活动重点：观察了解蚂蚁的外形：绘画
活动难点：激发保护昆虫的意识
活动准备：《小蚂蚁》歌曲 画纸 水彩笔 ppt
活动过程：1. 导入 歌曲
今天老师给大家带来了一首好听的儿歌，请同学们认真听。听完之后告诉老师你们都听到了什么？(播放歌曲《小蚂蚁》）
还记得老师的问题吗？你们都听到了什么？
幼：小蚂蚁
师：嗯，我们听到了有小蚂蚁。儿歌中不但有小蚂蚁还告诉了我们小蚂蚁的头上长着一对？（触角）还有两只蚂蚁见面了还会互相的？（点点头） 师：你们听的真仔细。小蚂蚁特别的有礼貌，就像我们的小朋友一样每次见到老师都会向老师问好，特别的懂事。
2.学习画简笔画《小蚂蚁》
小蚂蚁是一种特别可爱的昆虫。老师这里准备了一副蚂蚁的拼图，老师一个人总是拼不好，想请我们班的同学来帮帮老师。你们愿意吗？
我们班的同学帮助老师完成了蚂蚁拼图，都特别的棒。老师这里有个疑问我们小朋友既然都能完成蚂蚁拼图，那你们会不会用我们手上的水彩笔画出一只可爱的小蚂蚁呢？（如果你认为你画的还可以，请你轻轻的微笑；如果你认为你画的还比较满意，请你点点头；如果你认为画的特别满意，请你拍拍你的双手。） 观看蚂蚁图片
3.蚂蚁搬东西
我们同学都学会了画蚂蚁，那老师想知道你们在日常的生活中有没有仔细观察过蚂蚁搬东西呢？蚂蚁是怎样搬东西的呢？ 看图片蚂蚁搬东西
（蚂蚁比较喜欢热热的季节，我们在夏季能见到很多很多的蚂蚁）蚂蚁有很强的团队意识，他们能团结一心搬运一个比他们大好几倍的东西。
4.集体作画
我们观察了蚂蚁是怎样搬东西的，老师这里有一只小蚂蚁它呀发现了一块大大的饼干。可是它怎么都搬不动，这只小蚂蚁想请我们班的同学来帮它想想办法，你们有什么好办法来帮助他呢？（请好朋友）
可是太不巧了今天小蚂蚁的好朋友都出去找食物了，小蚂蚁呀想起我们班的同学帮他画一些好朋友来帮助他把食物搬回家，你们愿意帮他吗？ 小结：今天我们班的同学不但学会了画蚂蚁，最重要的是我们从蚂蚁搬家中学会了一个道理：那就是在我们今后的学习生活中我们要帮助有困难的人。