第 五 章 幼儿园教育的基本要素
一、填空题
1、幼儿教师的权利和义务是由《》和《》等教育法规规定的。
2、信念最实际、最集中的体现。
3、幼儿教师的沟通能力主要表现为、和 三个方面。
4、幼儿教师的沟通方式包括沟通和沟通。
5、幼儿园环境按其性质可分为_______________和_______________两大类。
6、幼儿园环境创设的原则有__________________、__________________、 ________________、________________、________________。
7、幼儿园环境的基本功能是_________________。
8、教师在幼儿园环境创设中的重要作用体现在__________________、__________________、__________________三个方面。
9、在幼儿园环境创设的过程中，各活动区有必备的材料，材料的投放有以下四个特点_______________ 、________________、________________、 ________________。
10、幼儿园户内环境的结构要注意以下几点：________________、________________、____________、________________、_________________。
11、幼儿教师职业的角色是多元性的，他既是幼儿生活的照料者，又是幼儿学习的 者和幼儿与社会沟通的 。
12、幼儿教师的事业心主要表现在 和 等方面。
13、教师的教育监控能力包括（1）计划与准备（2）反馈与评价
(3) __________ (4)_____________。
14、幼儿教师既是幼儿园环境的 者，又是幼儿与环境相互作用的___ ___ 者。
二、名词解释：
1、幼儿教师
2 幼儿园环境
3、发展适宜性原则
4、幼儿参与性原则
5、广义的物质环境
三、判断题
1、教师与幼儿仅仅教育者与被教育者的关系。（ ）
2、教师对幼儿的爱是一种理智的而非盲目的爱。（ ）
3、幼儿教师关键是要能唱会跳，能弹会画，学不学幼教理论无所谓。（ ）
4、为小班提供的玩具应种类多，每种玩具数量要少。（ ）
5、在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。（ ）
6、只有那些物质条件差的幼儿园要贯彻环境创设的经济性原则。（ ）
7、教师与幼儿之间能否沟通主要是技巧问题。（ ）
8、幼儿园的环境不要经常调整。（ ）
9、幼儿的能力有限，要他们参与环境创设只会帮倒忙。（ ）
10、广义的幼儿园环境包括幼儿园内部环境和幼儿园外部环境。（ ）
四、选择题。
1、要提高与幼儿沟通质量最根本的是需要教师做到。（ ）
A ．提高与幼儿交流的技能 B ．教给幼儿交流的技巧
C ．多和幼儿交谈 D.真正树立和幼儿平等交流的观念
2、“学高为师，身正为范”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）
A ．创造性 B ．示范性 C ．长期性 D ．具体性
3、给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（ ）
A ．适宜性原则 B ．开放性原则 C．经济性原则 D ．幼儿参与性原则
4、创设幼儿园环境时，不仅要考虑园内环境要素，同时还要重视园外环境要素，两者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了（ ）
A ．开放性原则 B ．幼儿参与性原则
C ．经济性原则 D ．环境与教育目标一致的原则
5、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是（ ）
A ．适宜性原则 B ．开放性原则 C．经济性原则 D ．幼儿参与性原则
五、辨析题
1、沟通能力是幼儿教师的基本功。
2、幼儿教师所教知识浅薄，没有很高的学术性，谈不上专业性，谁都可以担任幼儿教师。
3、幼儿年纪小还不算是一个完整的人。
4、教师在幼儿园环境创设中的作用就是为幼儿准备一个好的环境。
5、根据幼儿园环境理论，我们应当尽量为幼儿提供一个理想的小环境，使其不受外界社会的不良影响，从而实现健康成长
1、幼儿教师应具备哪些基本素质？
2、为什六么要强调幼儿教师与幼儿的非言语沟通？教师可以运用哪些非言语与幼儿沟通？
3、幼儿的特性是什么？
4、幼儿在教育过程中的地位？
6、幼儿园环境的创设应遵循哪些原则？在遵循这些原则时应注意什么问题？
7、幼儿园环境创设应注意哪些问题？
8、教师在幼儿园环境创设中起什么作用？
第 五 章 幼儿园教育的基本要素
一、填空题
1、幼儿教师的权利和义务是由《》和《》等教育法规规定的。
2、信念最实际、最集中的体现。
3、幼儿教师的沟通能力主要表现为、和 三个方面。
4、幼儿教师的沟通方式包括沟通和沟通。
5、幼儿园环境按其性质可分为_______________和_______________两大类。
6、幼儿园环境创设的原则有__________________、__________________、 ________________、________________、________________。
7、幼儿园环境的基本功能是_________________。
8、教师在幼儿园环境创设中的重要作用体现在__________________、__________________、__________________三个方面。
9、在幼儿园环境创设的过程中，各活动区有必备的材料，材料的投放有以下四个特点_______________ 、________________、________________、 ________________。
10、幼儿园户内环境的结构要注意以下几点：________________、________________、____________、________________、_________________。
11、幼儿教师职业的角色是多元性的，他既是幼儿生活的照料者，又是幼儿学习的 者和幼儿与社会沟通的 。
12、幼儿教师的事业心主要表现在 和 等方面。
13、教师的教育监控能力包括（1）计划与准备（2）反馈与评价
(3) __________ (4)_____________。
14、幼儿教师既是幼儿园环境的 者，又是幼儿与环境相互作用的___ ___ 者。
二、名词解释：
1、幼儿教师
2 幼儿园环境
3、发展适宜性原则
4、幼儿参与性原则
5、广义的物质环境
三、判断题
1、教师与幼儿仅仅教育者与被教育者的关系。（ ）
2、教师对幼儿的爱是一种理智的而非盲目的爱。（ ）
3、幼儿教师关键是要能唱会跳，能弹会画，学不学幼教理论无所谓。（ ）
4、为小班提供的玩具应种类多，每种玩具数量要少。（ ）
5、在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。（ ）
6、只有那些物质条件差的幼儿园要贯彻环境创设的经济性原则。（ ）
7、教师与幼儿之间能否沟通主要是技巧问题。（ ）
8、幼儿园的环境不要经常调整。（ ）
9、幼儿的能力有限，要他们参与环境创设只会帮倒忙。（ ）
10、广义的幼儿园环境包括幼儿园内部环境和幼儿园外部环境。（ ）
四、选择题。
1、要提高与幼儿沟通质量最根本的是需要教师做到。（ ）
A ．提高与幼儿交流的技能 B ．教给幼儿交流的技巧
C ．多和幼儿交谈 D.真正树立和幼儿平等交流的观念
2、“学高为师，身正为范”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）
A ．创造性 B ．示范性 C ．长期性 D ．具体性
3、给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（ ）
A ．适宜性原则 B ．开放性原则 C．经济性原则 D ．幼儿参与性原则
4、创设幼儿园环境时，不仅要考虑园内环境要素，同时还要重视园外环境要素，两者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了（ ）
A ．开放性原则 B ．幼儿参与性原则
C ．经济性原则 D ．环境与教育目标一致的原则
5、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是（ ）
A ．适宜性原则 B ．开放性原则 C．经济性原则 D ．幼儿参与性原则
五、辨析题
1、沟通能力是幼儿教师的基本功。
2、幼儿教师所教知识浅薄，没有很高的学术性，谈不上专业性，谁都可以担任幼儿教师。
3、幼儿年纪小还不算是一个完整的人。
4、教师在幼儿园环境创设中的作用就是为幼儿准备一个好的环境。
5、根据幼儿园环境理论，我们应当尽量为幼儿提供一个理想的小环境，使其不受外界社会的不良影响，从而实现健康成长
1、幼儿教师应具备哪些基本素质？
2、为什六么要强调幼儿教师与幼儿的非言语沟通？教师可以运用哪些非言语与幼儿沟通？
3、幼儿的特性是什么？
4、幼儿在教育过程中的地位？
6、幼儿园环境的创设应遵循哪些原则？在遵循这些原则时应注意什么问题？
7、幼儿园环境创设应注意哪些问题？
8、教师在幼儿园环境创设中起什么作用？