“珍爱生命，远离毒品！”
毒品是死亡的阶梯，一但踏上，就会通向死亡的大门。它是第三者，一但进入，家破妻离„„知己知彼，百战百胜，让我们来认识一下毒品吧！
吸毒也称为药物滥用。吸毒人员使用的毒品指以各种方式吸进人体的、有依赖潜力并最终危害人体的物质。如海洛因、吗啡、甲基苯丙胺（冰毒）、大麻、可卡因及国务院规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。各位同学也许会想：不就上瘾，又没有多大危害。如果你这样想，那就大错而特错了。毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者与其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。吸毒者之间共用注射器则导致艾滋病的传播与扩散。同学们可能会问：“人为什么会吸毒成瘾呢？”成的躯体依赖和精神依赖是吸毒成瘾的根本原因。通过对吸毒者吸毒动机的调查，依次为：好奇；同伴影响；贩毒者的教唆；寻求刺激；生活工作中受挫或压力及躯体疾病等。同学们可能又问：“为何复吸率居高不下？”据统计，吸毒者戒除毒瘾后重新吸毒的复吸率为90％以上，导致复吸的因素有：1、吸毒后毒品对人造成脑损害，使吸毒者应激能力、自我照顾能力降低，易激怒、失眠、不安等症状的困扰使吸毒者戒毒后重新吸毒。2、吸毒造成认知障碍，“我最后再饱吸一次海洛因，以后再不吸了。”“再吸一次不会成瘾，我自己控制得住。”这种错误认知使戒毒者又沾上毒品。3、吸毒造成精神障碍及人格改变，戒毒后还会破罐子破摔。而来自周围邻居、同事的不信任感等社会压力和吸毒同伴的诱惑及威胁，都对戒毒者产生着影响。从根本上来讲，吸毒者对自己行为的不负责、逃避现实和面对困难束手无策的心理障碍是导致复吸的主要因素。“怎样对青少年进行远离毒品的教育？”青少年是易受毒品侵袭的高发易感
人群。受害程度也最深。因此是预防教育的重点。此项工作需学校、家庭、社会共同参与，形成防毒措施。对青少年进行远离毒品教育，重点在：1、开展健康教育，使他们了解吸毒的危害，掌握抵制毒品的某些技能。2、进行心理卫生知识教育，吸毒和易感吸毒者往往有心理问题，人格不成熟，比他人更易遇到挫折，应加强这方面的教育，提高他们对毒品的抵御能力。3、进行正确的价值观教育。 从个人做起，让我们珍爱生命，远离毒品！
“珍爱生命，远离毒品！”
毒品是死亡的阶梯，一但踏上，就会通向死亡的大门。它是第三者，一但进入，家破妻离„„知己知彼，百战百胜，让我们来认识一下毒品吧！
吸毒也称为药物滥用。吸毒人员使用的毒品指以各种方式吸进人体的、有依赖潜力并最终危害人体的物质。如海洛因、吗啡、甲基苯丙胺（冰毒）、大麻、可卡因及国务院规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。各位同学也许会想：不就上瘾，又没有多大危害。如果你这样想，那就大错而特错了。毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者与其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。吸毒者之间共用注射器则导致艾滋病的传播与扩散。同学们可能会问：“人为什么会吸毒成瘾呢？”成的躯体依赖和精神依赖是吸毒成瘾的根本原因。通过对吸毒者吸毒动机的调查，依次为：好奇；同伴影响；贩毒者的教唆；寻求刺激；生活工作中受挫或压力及躯体疾病等。同学们可能又问：“为何复吸率居高不下？”据统计，吸毒者戒除毒瘾后重新吸毒的复吸率为90％以上，导致复吸的因素有：1、吸毒后毒品对人造成脑损害，使吸毒者应激能力、自我照顾能力降低，易激怒、失眠、不安等症状的困扰使吸毒者戒毒后重新吸毒。2、吸毒造成认知障碍，“我最后再饱吸一次海洛因，以后再不吸了。”“再吸一次不会成瘾，我自己控制得住。”这种错误认知使戒毒者又沾上毒品。3、吸毒造成精神障碍及人格改变，戒毒后还会破罐子破摔。而来自周围邻居、同事的不信任感等社会压力和吸毒同伴的诱惑及威胁，都对戒毒者产生着影响。从根本上来讲，吸毒者对自己行为的不负责、逃避现实和面对困难束手无策的心理障碍是导致复吸的主要因素。“怎样对青少年进行远离毒品的教育？”青少年是易受毒品侵袭的高发易感
人群。受害程度也最深。因此是预防教育的重点。此项工作需学校、家庭、社会共同参与，形成防毒措施。对青少年进行远离毒品教育，重点在：1、开展健康教育，使他们了解吸毒的危害，掌握抵制毒品的某些技能。2、进行心理卫生知识教育，吸毒和易感吸毒者往往有心理问题，人格不成熟，比他人更易遇到挫折，应加强这方面的教育，提高他们对毒品的抵御能力。3、进行正确的价值观教育。 从个人做起，让我们珍爱生命，远离毒品！