学生寝室文化建设的途径及措施
孟祥凤
大学生寝室是学校育人环境的重要方面，是学校精神文明建设的
重要窗口。寝室文化建设作为校园文化的有机组成部分，对整体校园
文化层次、水平的提升发挥着重要影响。加强寝室文化建设，不仅是
现代大学发展过程中自我建设的一种基本理念和常规实践，更是高校
落实科学发展观的重要体现。
寝室文化是指在寝室这一特定环境中，由住校生在生活领域的相
互作用中所创造出来的一切物质和精神产物以及创造过程的总和，是
学校德育的重要载体。
一、构建寝室有形文化，营造学生自我教育氛围
寝室有形文化，即寝室中的环境和设施等各种看得见摸得着的文
化形态，这些文化形态无不折射出某种价值和观念，是一种很有教育
意义的潜在课程。安徽工业职业技术学院在寝室文化的建设中，遵循
了自主、系统、教育和实效的四项原则，即在充分调动学生自主参与
的基础上，综合考虑影响住校生行为习惯的各种潜在因素，然后以明
确的教育目标为导向确定了寝室文化的具体内容。（1）精心挑选了一
些名言警句布置在寝室楼道，在每栋公寓的一楼还有一块展示寝室生
活的宣传栏和一块公示栏，定期公布寝室卫生情况，在整个学生公寓
构成了一道亮丽的风景线。（2）注重寝室内部的美化，定期进行不同
形式的寝室评比，其中一项主要的组成内容是寝室文化建设。在主题
突出、和谐优雅、符合大学生特性和时代特点的前提下，最大限度地
激发学生的个性、爱好、特长来确定寝室文化主题，突出各自特色；
每间寝室可自由为寝室命名；寝室内可以依照同学们的文化主题布
置，如书法、手工制作，在桌上摆放盆景或其它装饰物品等。（3）每
学期开展一次以各自主题鲜明的寝室设计大赛，激发学生积极动手动
脑，寓教于乐，极大地丰富了课余文化生活，也为众多学生提供了施
展自身才艺、培养个人能力的舞台，使寝室成为一个“愉快的场所”，
让学生置身于优美境界的同时，陶冶情操，培养正确的审美感。（4）
在寝室文化建设方面，学校本着“一屋不扫，何以扫天下”的宗旨，
大力开展创建“文明”寝室活动，标准始终围绕和谐主题。分布在全校的734间宿舍，每周都有专人定时对所有宿舍进行检查打分，检查结果张榜公布。寝室文明卫生达标与否直接与评先评优、奖学金、国家励志奖学金、国家奖学金等挂钩考核，实行一票否决制。
通过大力开展寝室文化活动，促使学生在生活上，养成卫生、自立、勤劳、俭朴；在学习上，养成积极、自主、勤奋、思考；在工作上，养成认真、踏实、上进、诚实的习惯。
二、构建寝室制度文化，培养学生自我管理能力
“没有规矩，不成方圆”，寝室管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。完善的规章，可促使学生的行为规范化，反之，缺乏必要的管理条例，无法保证寝室管理的质量。学院根据学生的特点和学校实际情况，先后制订和修正完善了《安徽工业职业技术学院学生住宿管理暂行规定》、《安徽工业职业技术学院学生宿舍公约》和《安徽工业职业技术学院文明寝室评比细则》等一系列寝室管理规章制度。这些条例就学生寝室活动、内务管理、寝室用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方面进行了科学的规范，并要求各寝室进行张贴。寝室管理部门还建立健全学生管理网络，设立楼长、层长、寝室长管理机构，定期进行制度学习，辅导员经常深入寝室督查学生遵守寝室管理制度情况，与学生谈心、交流，培养学生的自我管理能力，使他们逐步由服从转向内化；同时，寝室管理部门对寝室存在的问题及时向所在寝室和所在系部反馈，并进行统计评分，每周评出文明寝室和整改寝室若干个进行通报，每学期评出文明寝室给予表彰奖励。
三、构建自主管理文化，提升学生自我服务意识
现在的大学生大多为独生子女，从幼儿园到高中毕业，一直在父母的呵护下长大，多数学生以“小太阳”或“小皇帝”自居，生活上一向不用自己操心。上大学后，进入了崭新的集体生活环境中，这使他们在养成教育方面的缺点暴露无遗。主要表现为：生活自理能力弱，自律意识薄弱，自习时间不能自我约束，不适应全天候的集体生活作息制度。针对学生的现状，除了有辅导员专门指导外，学校每学期至少召开一次由全体寝室长参加的寝室管理研讨会，加强对学生的生活指导，逐步树立起他们的自主意识，培养他们独立生活的能力。
在积极进取的寝室文化氛围中，充分调动了学生的积极性，个别素质不高的同学，迫于积极向上的寝室文化氛围，也逐渐被环境影响着、改善着。长期以来，安徽工业职业技术学院以优化文明寝室环境和健康的寝室文化，对学生进行熏陶和影响，学生在和谐、优雅、富有丰厚文化底蕴的寝室文化中，耳濡目染，潜移默化，学生的自我管理，自我发展的能力不断增强。
四、构建寝室网络文化，强化学生自我成长环境
充分发挥网络在寝室文化建设中的重要作用。目前，校园网己深入到学生寝室，侵入了绝大部分学生的学习与生活之中，成为学生获取信息、丰富知识、表达观点的主要渠道，成为学校思想政治工作的重要宣传窗口。安徽工业职业技术学院在网络建设中按照网络育人、服务学生的要求，不断适应学生的学习、生活、社会交往、就业、心理咨询、休闲娱乐等需求，通过信息发布、咨询服务、在线交流等形式，不断满足学生成长成才的需求。辅导员紧紧抓住大学生对于网络有着浓厚兴趣和开放态度的特点，通过QQ 交友、网络论坛等网上活动，及时把学校的时势政策、工作动态，以及班风学风建设、班级活动等信息以文字、图像的形式，通过网上展示给大学生，在网上直接与学生进行交流，及时回答和解决大学生提出的问题，学生足不出室，点击鼠标，便知学校事、班级事。寝室网络文化以其独有的开放性、即时性和吸引力，在对学生的舆论引导，文化传播，思想启迪发挥着重要作用，进而促进了学生的健康发展。
学生寝室文化建设的途径及措施
孟祥凤
大学生寝室是学校育人环境的重要方面，是学校精神文明建设的
重要窗口。寝室文化建设作为校园文化的有机组成部分，对整体校园
文化层次、水平的提升发挥着重要影响。加强寝室文化建设，不仅是
现代大学发展过程中自我建设的一种基本理念和常规实践，更是高校
落实科学发展观的重要体现。
寝室文化是指在寝室这一特定环境中，由住校生在生活领域的相
互作用中所创造出来的一切物质和精神产物以及创造过程的总和，是
学校德育的重要载体。
一、构建寝室有形文化，营造学生自我教育氛围
寝室有形文化，即寝室中的环境和设施等各种看得见摸得着的文
化形态，这些文化形态无不折射出某种价值和观念，是一种很有教育
意义的潜在课程。安徽工业职业技术学院在寝室文化的建设中，遵循
了自主、系统、教育和实效的四项原则，即在充分调动学生自主参与
的基础上，综合考虑影响住校生行为习惯的各种潜在因素，然后以明
确的教育目标为导向确定了寝室文化的具体内容。（1）精心挑选了一
些名言警句布置在寝室楼道，在每栋公寓的一楼还有一块展示寝室生
活的宣传栏和一块公示栏，定期公布寝室卫生情况，在整个学生公寓
构成了一道亮丽的风景线。（2）注重寝室内部的美化，定期进行不同
形式的寝室评比，其中一项主要的组成内容是寝室文化建设。在主题
突出、和谐优雅、符合大学生特性和时代特点的前提下，最大限度地
激发学生的个性、爱好、特长来确定寝室文化主题，突出各自特色；
每间寝室可自由为寝室命名；寝室内可以依照同学们的文化主题布
置，如书法、手工制作，在桌上摆放盆景或其它装饰物品等。（3）每
学期开展一次以各自主题鲜明的寝室设计大赛，激发学生积极动手动
脑，寓教于乐，极大地丰富了课余文化生活，也为众多学生提供了施
展自身才艺、培养个人能力的舞台，使寝室成为一个“愉快的场所”，
让学生置身于优美境界的同时，陶冶情操，培养正确的审美感。（4）
在寝室文化建设方面，学校本着“一屋不扫，何以扫天下”的宗旨，
大力开展创建“文明”寝室活动，标准始终围绕和谐主题。分布在全校的734间宿舍，每周都有专人定时对所有宿舍进行检查打分，检查结果张榜公布。寝室文明卫生达标与否直接与评先评优、奖学金、国家励志奖学金、国家奖学金等挂钩考核，实行一票否决制。
通过大力开展寝室文化活动，促使学生在生活上，养成卫生、自立、勤劳、俭朴；在学习上，养成积极、自主、勤奋、思考；在工作上，养成认真、踏实、上进、诚实的习惯。
二、构建寝室制度文化，培养学生自我管理能力
“没有规矩，不成方圆”，寝室管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。完善的规章，可促使学生的行为规范化，反之，缺乏必要的管理条例，无法保证寝室管理的质量。学院根据学生的特点和学校实际情况，先后制订和修正完善了《安徽工业职业技术学院学生住宿管理暂行规定》、《安徽工业职业技术学院学生宿舍公约》和《安徽工业职业技术学院文明寝室评比细则》等一系列寝室管理规章制度。这些条例就学生寝室活动、内务管理、寝室用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方面进行了科学的规范，并要求各寝室进行张贴。寝室管理部门还建立健全学生管理网络，设立楼长、层长、寝室长管理机构，定期进行制度学习，辅导员经常深入寝室督查学生遵守寝室管理制度情况，与学生谈心、交流，培养学生的自我管理能力，使他们逐步由服从转向内化；同时，寝室管理部门对寝室存在的问题及时向所在寝室和所在系部反馈，并进行统计评分，每周评出文明寝室和整改寝室若干个进行通报，每学期评出文明寝室给予表彰奖励。
三、构建自主管理文化，提升学生自我服务意识
现在的大学生大多为独生子女，从幼儿园到高中毕业，一直在父母的呵护下长大，多数学生以“小太阳”或“小皇帝”自居，生活上一向不用自己操心。上大学后，进入了崭新的集体生活环境中，这使他们在养成教育方面的缺点暴露无遗。主要表现为：生活自理能力弱，自律意识薄弱，自习时间不能自我约束，不适应全天候的集体生活作息制度。针对学生的现状，除了有辅导员专门指导外，学校每学期至少召开一次由全体寝室长参加的寝室管理研讨会，加强对学生的生活指导，逐步树立起他们的自主意识，培养他们独立生活的能力。
在积极进取的寝室文化氛围中，充分调动了学生的积极性，个别素质不高的同学，迫于积极向上的寝室文化氛围，也逐渐被环境影响着、改善着。长期以来，安徽工业职业技术学院以优化文明寝室环境和健康的寝室文化，对学生进行熏陶和影响，学生在和谐、优雅、富有丰厚文化底蕴的寝室文化中，耳濡目染，潜移默化，学生的自我管理，自我发展的能力不断增强。
四、构建寝室网络文化，强化学生自我成长环境
充分发挥网络在寝室文化建设中的重要作用。目前，校园网己深入到学生寝室，侵入了绝大部分学生的学习与生活之中，成为学生获取信息、丰富知识、表达观点的主要渠道，成为学校思想政治工作的重要宣传窗口。安徽工业职业技术学院在网络建设中按照网络育人、服务学生的要求，不断适应学生的学习、生活、社会交往、就业、心理咨询、休闲娱乐等需求，通过信息发布、咨询服务、在线交流等形式，不断满足学生成长成才的需求。辅导员紧紧抓住大学生对于网络有着浓厚兴趣和开放态度的特点，通过QQ 交友、网络论坛等网上活动，及时把学校的时势政策、工作动态，以及班风学风建设、班级活动等信息以文字、图像的形式，通过网上展示给大学生，在网上直接与学生进行交流，及时回答和解决大学生提出的问题，学生足不出室，点击鼠标，便知学校事、班级事。寝室网络文化以其独有的开放性、即时性和吸引力，在对学生的舆论引导，文化传播，思想启迪发挥着重要作用，进而促进了学生的健康发展。