课程设计理念

課程設計理念

從校園香草植物園區規劃建置中，讓學生實際進行種植活動，從而瞭解香草植物生存需要什麼條件？讓學生經歷香草一生的成長過程，透過觀察紀錄認識各種各樣的香草，嘗試從植物的特徵為香草做分類。從果凍蠟燭、壓花製作及精油美容體驗等日常生活的種種運用凸顯出香草的多功能性，讓學生體會人與自然植物間密不可分的關係，再配合小書製作與童詩創作賞析，表現出學生的創造與想像力，最終希望學生透過整個課程，引發接近大自然事物的興趣，進一步產生尊重生命的態度與維護生態的使命感。

課程目標

一、透過此次活動將課程領域知識，實踐在活動中。

二、整合親師生動能，共創孩子優質學習課程。

三、實踐最佳學校效能理論：討論、觀察、體驗、發表。

四、經由活動前準備、過程、檢討等過程，轉化孩子各

種能力。

五、實現本校共同願景。

教學目標

一、願景實現：

透過創意的教學活動，將本校「活力」、「溫馨」、

「科技」、「能力」、「合作」的概念，融入課程

裡並使學生學習多樣化。

二、實踐課程：

將各領域學習到的知識，在這次的教學活動中實踐，

如資訊融入課程、對於自然生態的保護與保育觀念、自然領域的地形地物、語文領域的遊記敘寫、發表與欣賞、數學領域的單位面積計算、綜合活動的團體參與等。

三、體驗課程：

各種課本上的資料與資訊，可以經由現場親身體驗與人分享，得到更多的體悟與經驗，使學習更為有效。

四、合作學習：

所有活動課程以分組活動為主，培養同學彼此合作的情懷、互相學習。

五、能力培養：

經由教學活動過程中，逐漸培養孩子多元核心能力。