莫让青春付流水演讲稿

篇一:莫让青春付水流,把握当下创明天

莫让青春付水流,把握当下创明天

作者:王瑞光

来源:《新课程·教师》2013年第10期

摘 要:学生从初中到高中的学习,还不是很适应,部分学生还处于松懈状态,没有紧迫感。而部分学生存在着不会安排学习时间的现象。课程学习任务急剧加重,学生感觉自己很努力,很忙乱,但学习效果并不是很理想,考试后感到焦虑,但又不知道该如何调整自己的学习方法。主要围绕“莫让青春付水流,把握当下创明天”的主题,想要通过这次主题班会活动,给学生一点启发。提高学生的学习动力,同时借鉴做得优秀的学生,优化自己学习时间的安排。鼓足信心,继续努力。

关键词:主题班会;考试;学生;活动方案

【活动对象】 高一年级(8)班

【活动准备】

1.回忆自己初中的学习情景,怎样使自己的成绩优秀。

2.目前自己进入高中以来学习中的困惑,有什么样的困惑。

3.在班级中你认为谁做得比较好?

4.制作多媒体课件。

【活动过程】

1.总结班级开学以来在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;

2.设问:经过高中这一段时间的学习生活,是否自己主动思考过,我学到了什么,有什么困惑。(给1~2分钟的时间保持沉默,让学生学会思考)

引入班会主题,“莫让青春付水流,把握当下创明天”。

3.高中生活现状分析:(幻灯片播放)

(1)今天:我们站在同一起跑线上。

(2)我正在到达成功的途中。

(3)在到达成功的终点之前,我们要一直奋力奔跑。(4)在奔跑的过程中,我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍。

(5)我们应该怎么办?

4.故事:龟兔赛跑

故事一:龟兔赛跑,兔子偷懒输掉了比赛

启示:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。要勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动,不能像兔子那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

故事二:兔子分析找到失利的原因,在又一次的赛跑中取得胜利

启示:迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式,改进学习方法,提高学习效率。

故事三:乌龟改变策略,利用自己的优势赢得了比赛。

启示:首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。在学习中发掘自己的优势,把握先机,想法、行动快人一步。

故事四:兔子和乌龟成了很要好的朋友,在相互帮助的情况下,两人一齐冲过了终点线启示:某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人的核心竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。发扬合作精神,共同促进。在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。

5.歌曲欣赏《相信自己》(让学生释放、调节自己)

6.活动效果及后记:

本次班会学生都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的感想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天。

理想的实现前提是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心与毅力在征服的过程中必不可少。

(作者单位 辽宁省大连市红旗高级中学 )

编辑 马燕萍篇二:走进高三莫让年华付水流演讲稿修订版

走进高三,莫让年华付水流

各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

伴随着高招考试的圆满结束,我们的高二学生也即将走进高三,开始生命中又一段曲折而多彩的旅程。同学们,走进高三,就像踏上了一辆隆隆的战车,在布满荆棘的大道上,奋勇向前;走进高三,就乘上了一条扬帆的航船,在广阔而深邃的海面上,驶向成功的彼岸。高三,承载了父母长辈多年的关爱与期待,凝聚了众多老师辛勤付出的汗水和心血,同时高三也将会见证你们十几年成长的风雨历程。我相信,大家已经做好了迎接挑战的准备——用你的勇敢,你的坚定,你的智慧去经历高三,你会发现:痛苦前方就是金光灿烂的胜利金杯,就是阳光明媚的宽阔坦途,就是春意盎然的人间胜景! 今天,我想告诉大家的是:

有梦想才能有作为。人活在世界上,不能没有梦想。林语堂曾经说过:“梦想无论怎样模糊,都潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实为止。”同学们,梦想就是我们前进的动力。我们应该树立起一个远大的理想,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。所以,只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远。把梦想铭刻在心底,用它来约束自己的行为,激励自己前行。要记住:喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。人生巅峰的高度,取决于自己目标的高度;人生价值的大小,要用你的梦想和行动去衡量。 有行动才能有成功。面对理想,你要马上行动。当太阳升起时,你要明白今天该干什么;夜幕降临时,扪心自问我今天的任务完成了没有。一个个小目标的实现,一次次成功的体验,才是通往梦想的阶梯。要记住:每天做好应该做的事。当然,人生非坦途,同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼。我们用坚强守护心灵的沃土,懦弱才不会乘虚而入;我们用坚强交上生命的答卷,灵魂才会贵比千金。平静的湖面,炼不出精焊的水手,安逸的环境,造不出时代的伟人。我相信,当梦想成为现实以后,我们的奋斗历程将成为每个人永远美好的回忆。有规矩才能成方圆。两年前,你们踏进了一中的大门,在积淀着浓郁淳厚文化气息的学校里,严格而又和谐的教育,陶冶了同学们“真、善、美”的情操,严谨治学的师长锻造了同学们刻苦努力、奋发向上的优良学风。同学们,走进高三,我们应该更能理解校规校纪的重要性。要记住:选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!

有乐趣才能有动力。同学们,古人云:艰难困苦,玉汝于成。以苦为乐,方能百炼成钢。如

果将学习当作一件乐事,那你会认为它很轻松,就不难保持平和心态。品读百家诗书,赏析古人的雅趣与智慧是有趣的;在数字与图形中畅游,在缜密的逻辑推理中驰骋是有趣的;纵览世界风云,用学过的知识去剖析国际大事是有趣的;上溯五千年历史,欣赏各路英雄豪杰是有趣的;在方寸地图上游览天下,不出门便知天下事也是有趣的。同学们,让我们在学习的快乐中尽情挥洒青春吧!我们每个人都拥有闪亮的青春,可正如席慕容所说,青春是一本太仓促的书。青春的岁月容不得半点浪费。

同学们,让我们把握好生命中的每一天, 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们勤字当头,不懈地摇桨,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将到来!让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔的人生!

最后祝愿各位家长合家欢乐,万事顺意,也预祝我校本届学生明年的高考在社会各界朋友,各位家长的大力支持和帮助下,在我们全体老师和全体同学的努力拼搏下,再创辉煌。 南召一中

王文旭篇三:莫让青春付流水

莫让青春付流水

大安四中二年五班 王泽茜

青春,是一包象征着阳光的向日葵种子,在现在洒下,就会在未来得到收获,那一株株饱含青春的花朵,那一缕缕充满希望的阳光,是我们前进的动力,是我们坚强不屈的毅力。青春,是一块块大小不一的石头,在经历了千难万险后终于铺成了一条石子路,把我们引到成功。青春是火,燃烧我们年轻的光华,青春是灯,照亮我们美丽的豆蔻年华,青春是路,指引我们从青涩走向成熟„„

两弹一父钱学森舍弃在美国的荣华富贵,回到中国,把青春献给了祖国的科技建设上,孙中山将青春用在学医上,海伦凯勒用青春努力学习,刘伟用青春自强不息,。时间在流去,我们在长大。有时青春很迷茫,有时青春也会堕落,我们要明白:青春不是风花雪月,青春也不是红杏绿柳,青春更不是富丽的象牙塔。青春是花,美丽却易飘零,假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎;青春是雨,朦胧却又多情,假如不去把握,就会变成清泪,在伤心时破碎;青春是风,来得仓促去得匆忙,假如不去挽留,就会在不经意间转瞬即逝,无情地飘走无踪;青春是希望,即使有人落空,依然会有坚定执着的梦;青春是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壮壮;青春是负荷,让人在付出的轮回中找不到休息的角落;青春是拼搏,让人懂得攀登才能揽胜,奋斗才会成功;青春是一条不悔的路,走过去就无法再回头;青春是一本厚重的书,可以填满快乐,也可以写下孤独,却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。

屈原说过 百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?莎士比亚说过 超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。果戈里说过 青春终究是幸福,因为它有未来。 古今中外很多人曾评价过青春,每个人对青春也都会有一种不同的评价,然而一定相同的无疑是青春是美好的,青春一去不复返。因为我们拥有青春,所以我们朝气蓬勃;因为我们拥有青春,所以我们勇往直前;因为我们拥有青春,所以我们自强不息。青春的我们富有朝气,我们活力四射,我们敢作敢为,青春的我们努力做好自己该做的事,努力追逐自己的梦想,把握青春做人生的强者,走上自己生命的巅峰。

青春的脚步行去流水,生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息,莫停止,要思考,要奋斗,趁风华正茂,莫让年华付流水,莫让青春付流水。

篇一:莫让青春付水流,把握当下创明天

莫让青春付水流,把握当下创明天

作者:王瑞光

来源:《新课程·教师》2013年第10期

摘 要:学生从初中到高中的学习,还不是很适应,部分学生还处于松懈状态,没有紧迫感。而部分学生存在着不会安排学习时间的现象。课程学习任务急剧加重,学生感觉自己很努力,很忙乱,但学习效果并不是很理想,考试后感到焦虑,但又不知道该如何调整自己的学习方法。主要围绕“莫让青春付水流,把握当下创明天”的主题,想要通过这次主题班会活动,给学生一点启发。提高学生的学习动力,同时借鉴做得优秀的学生,优化自己学习时间的安排。鼓足信心,继续努力。

关键词:主题班会;考试;学生;活动方案

【活动对象】 高一年级(8)班

【活动准备】

1.回忆自己初中的学习情景,怎样使自己的成绩优秀。

2.目前自己进入高中以来学习中的困惑,有什么样的困惑。

3.在班级中你认为谁做得比较好?

4.制作多媒体课件。

【活动过程】

1.总结班级开学以来在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;

2.设问:经过高中这一段时间的学习生活,是否自己主动思考过,我学到了什么,有什么困惑。(给1~2分钟的时间保持沉默,让学生学会思考)

引入班会主题,“莫让青春付水流,把握当下创明天”。

3.高中生活现状分析:(幻灯片播放)

(1)今天:我们站在同一起跑线上。

(2)我正在到达成功的途中。

(3)在到达成功的终点之前,我们要一直奋力奔跑。(4)在奔跑的过程中,我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍。

(5)我们应该怎么办?

4.故事:龟兔赛跑

故事一:龟兔赛跑,兔子偷懒输掉了比赛

启示:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。要勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动,不能像兔子那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

故事二:兔子分析找到失利的原因,在又一次的赛跑中取得胜利

启示:迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式,改进学习方法,提高学习效率。

故事三:乌龟改变策略,利用自己的优势赢得了比赛。

启示:首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。在学习中发掘自己的优势,把握先机,想法、行动快人一步。

故事四:兔子和乌龟成了很要好的朋友,在相互帮助的情况下,两人一齐冲过了终点线启示:某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人的核心竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。发扬合作精神,共同促进。在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。

5.歌曲欣赏《相信自己》(让学生释放、调节自己)

6.活动效果及后记:

本次班会学生都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的感想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天。

理想的实现前提是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心与毅力在征服的过程中必不可少。

(作者单位 辽宁省大连市红旗高级中学 )

编辑 马燕萍篇二:走进高三莫让年华付水流演讲稿修订版

走进高三,莫让年华付水流

各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

伴随着高招考试的圆满结束,我们的高二学生也即将走进高三,开始生命中又一段曲折而多彩的旅程。同学们,走进高三,就像踏上了一辆隆隆的战车,在布满荆棘的大道上,奋勇向前;走进高三,就乘上了一条扬帆的航船,在广阔而深邃的海面上,驶向成功的彼岸。高三,承载了父母长辈多年的关爱与期待,凝聚了众多老师辛勤付出的汗水和心血,同时高三也将会见证你们十几年成长的风雨历程。我相信,大家已经做好了迎接挑战的准备——用你的勇敢,你的坚定,你的智慧去经历高三,你会发现:痛苦前方就是金光灿烂的胜利金杯,就是阳光明媚的宽阔坦途,就是春意盎然的人间胜景! 今天,我想告诉大家的是:

有梦想才能有作为。人活在世界上,不能没有梦想。林语堂曾经说过:“梦想无论怎样模糊,都潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实为止。”同学们,梦想就是我们前进的动力。我们应该树立起一个远大的理想,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。所以,只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远。把梦想铭刻在心底,用它来约束自己的行为,激励自己前行。要记住:喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。人生巅峰的高度,取决于自己目标的高度;人生价值的大小,要用你的梦想和行动去衡量。 有行动才能有成功。面对理想,你要马上行动。当太阳升起时,你要明白今天该干什么;夜幕降临时,扪心自问我今天的任务完成了没有。一个个小目标的实现,一次次成功的体验,才是通往梦想的阶梯。要记住:每天做好应该做的事。当然,人生非坦途,同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼。我们用坚强守护心灵的沃土,懦弱才不会乘虚而入;我们用坚强交上生命的答卷,灵魂才会贵比千金。平静的湖面,炼不出精焊的水手,安逸的环境,造不出时代的伟人。我相信,当梦想成为现实以后,我们的奋斗历程将成为每个人永远美好的回忆。有规矩才能成方圆。两年前,你们踏进了一中的大门,在积淀着浓郁淳厚文化气息的学校里,严格而又和谐的教育,陶冶了同学们“真、善、美”的情操,严谨治学的师长锻造了同学们刻苦努力、奋发向上的优良学风。同学们,走进高三,我们应该更能理解校规校纪的重要性。要记住:选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!

有乐趣才能有动力。同学们,古人云:艰难困苦,玉汝于成。以苦为乐,方能百炼成钢。如

果将学习当作一件乐事,那你会认为它很轻松,就不难保持平和心态。品读百家诗书,赏析古人的雅趣与智慧是有趣的;在数字与图形中畅游,在缜密的逻辑推理中驰骋是有趣的;纵览世界风云,用学过的知识去剖析国际大事是有趣的;上溯五千年历史,欣赏各路英雄豪杰是有趣的;在方寸地图上游览天下,不出门便知天下事也是有趣的。同学们,让我们在学习的快乐中尽情挥洒青春吧!我们每个人都拥有闪亮的青春,可正如席慕容所说,青春是一本太仓促的书。青春的岁月容不得半点浪费。

同学们,让我们把握好生命中的每一天, 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们勤字当头,不懈地摇桨,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将到来!让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔的人生!

最后祝愿各位家长合家欢乐,万事顺意,也预祝我校本届学生明年的高考在社会各界朋友,各位家长的大力支持和帮助下,在我们全体老师和全体同学的努力拼搏下,再创辉煌。 南召一中

王文旭篇三:莫让青春付流水

莫让青春付流水

大安四中二年五班 王泽茜

青春,是一包象征着阳光的向日葵种子,在现在洒下,就会在未来得到收获,那一株株饱含青春的花朵,那一缕缕充满希望的阳光,是我们前进的动力,是我们坚强不屈的毅力。青春,是一块块大小不一的石头,在经历了千难万险后终于铺成了一条石子路,把我们引到成功。青春是火,燃烧我们年轻的光华,青春是灯,照亮我们美丽的豆蔻年华,青春是路,指引我们从青涩走向成熟„„

两弹一父钱学森舍弃在美国的荣华富贵,回到中国,把青春献给了祖国的科技建设上,孙中山将青春用在学医上,海伦凯勒用青春努力学习,刘伟用青春自强不息,。时间在流去,我们在长大。有时青春很迷茫,有时青春也会堕落,我们要明白:青春不是风花雪月,青春也不是红杏绿柳,青春更不是富丽的象牙塔。青春是花,美丽却易飘零,假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎;青春是雨,朦胧却又多情,假如不去把握,就会变成清泪,在伤心时破碎;青春是风,来得仓促去得匆忙,假如不去挽留,就会在不经意间转瞬即逝,无情地飘走无踪;青春是希望,即使有人落空,依然会有坚定执着的梦;青春是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壮壮;青春是负荷,让人在付出的轮回中找不到休息的角落;青春是拼搏,让人懂得攀登才能揽胜,奋斗才会成功;青春是一条不悔的路,走过去就无法再回头;青春是一本厚重的书,可以填满快乐,也可以写下孤独,却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。

屈原说过 百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?莎士比亚说过 超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。果戈里说过 青春终究是幸福,因为它有未来。 古今中外很多人曾评价过青春,每个人对青春也都会有一种不同的评价,然而一定相同的无疑是青春是美好的,青春一去不复返。因为我们拥有青春,所以我们朝气蓬勃;因为我们拥有青春,所以我们勇往直前;因为我们拥有青春,所以我们自强不息。青春的我们富有朝气,我们活力四射,我们敢作敢为,青春的我们努力做好自己该做的事,努力追逐自己的梦想,把握青春做人生的强者,走上自己生命的巅峰。

青春的脚步行去流水,生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息,莫停止,要思考,要奋斗,趁风华正茂,莫让年华付流水,莫让青春付流水。


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