小学一年级第二学期英语综合评价单2

小学一年级第二学期英语综合评价标准

1．听：能专注的听老师和录音内容，小眼睛看书本，并将小手指点在内容上。 A 能认真听老师和录音内容，小手指点在内容上 B 在听老师或录音内容时，小眼睛基本能看在书本上 C 2．读：将小手指指在朗读内容上，有感情的大声朗读，语音语调优美 A 将小手指指在朗读内容上，能大声朗读，语音语调准确 B

将小手指指在朗读内容上，基本能朗读相关内容 C 3．说：能流利并有感情的表达，语音语调优美，并能配以相应的动作和表情 A 能较熟练地有感情的表达，语音语调准确 B 基本能表达内容，但动作情感不够丰富 C

1． 听：能专注并能听懂老师或录音内容，并能迅速作出正确的反应 A

能大致听懂老师或录音内容，能作出正确的反应 B 基本能领会老师或录音内容，但反应时不够熟练 C

2．读：能模仿老师和录音内容，语音语调优美，朗读时流利并有感情 A 能正确熟练的朗读课文和朗读卷 B 基本能朗读课文和朗读卷 C 3．说：能灵活运用所学语言知识，流利地用四、五句话进行交流，语音语调优美 A 能较熟练地用三、四句话进行交流，语音语调正确 B 能用一、二句话进行交流 C

小学一年级第二学期英语综合评价单

Module 1 unit 1 (P2-5)

班级姓名

*请根据评价内容在表格中圈A、B、C

老师的话 家长的话

家长签名：___________

小学一年级第二学期英语综合评价标准

1．听：能专注的听老师和录音内容，小眼睛看书本，并将小手指点在内容上。 A 能认真听老师和录音内容，小手指点在内容上 B 在听老师或录音内容时，小眼睛基本能看在书本上 C 2．读：将小手指指在朗读内容上，有感情的大声朗读，语音语调优美 A 将小手指指在朗读内容上，能大声朗读，语音语调准确 B

将小手指指在朗读内容上，基本能朗读相关内容 C 3．说：能流利并有感情的表达，语音语调优美，并能配以相应的动作和表情 A 能较熟练地有感情的表达，语音语调准确 B 基本能表达内容，但动作情感不够丰富 C

1． 听：能专注并能听懂老师或录音内容，并能迅速作出正确的反应 A

能大致听懂老师或录音内容，能作出正确的反应 B 基本能领会老师或录音内容，但反应时不够熟练 C

2．读：能模仿老师和录音内容，语音语调优美，朗读时流利并有感情 A 能正确熟练的朗读课文和朗读卷 B 基本能朗读课文和朗读卷 C 3．说：能灵活运用所学语言知识，流利地用四、五句话进行交流，语音语调优美 A 能较熟练地用三、四句话进行交流，语音语调正确 B 能用一、二句话进行交流 C

小学一年级第二学期英语综合评价单

Module 1 unit 1 (P2-5)

班级姓名

*请根据评价内容在表格中圈A、B、C

老师的话 家长的话

家长签名：___________


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