中学生作业量调查问卷
作业，一个让中国学生倍感吃力的词语，一个让教育部从1998年开始就致力于解决却至今也没有取得显著成果的问题。
为了更深入了解中学生的作业情况，我们特地设计了这份调查问卷，请根据实际情况填写，以便我们的研究能有可靠的数据。
① 现在是上初中还是高中，文科还是理科？
A. 初中 B. 高中 C. 高中理科 D. 高中文科
② 现在平均每天要花多长时间写作业？
A.0～1小时 B.1～2.5小时 C.2.5～4小时 D.4小时及以上
③ 觉得写作业时困难重重的科目是？（可多选）
A. 语文 B. 数学 C. 英语 D. 物理 E. 化学 F. 生物 G. 政治 H. 历史 I. 地理
④ 在你看来哪门功课作业量最多？
A. 语文 B. 数学 C. 英语 D. 物理 E. 化学
F. 生物 G. 政治 H. 历史 I. 地理
⑤ 当你觉得自己很难再完成作业时，通常会采取什么措施？
A. 自己慢慢写 B. 借用同学思路，再自己写 C. 直接抄 D. 既不写也不抄
⑥ 在所做的作业总量中，你以应付的态度完成的量占到？
A.0～25% B.26%～50% C.51%～75% D.76%～100%
⑦ 对老师布置的软作业（非书面作业），你的态度通常是？
A. 认真完成 B. 马虎对待 C. 忽略
⑧ 当你因作业量过大而不得不采用抄答案等方式应付时，你认为这是谁的错？
A. 学生自己的错 B. 老师的错 C. 学校领导的错 D. 考试制度的错
教育部从98年开始，一直提倡给学生减负，其要求具体表现为减少作业量，给学生更多的活动空间与实践机会。请据此材料回答⑨～⑩题。
⑨ 教育部提倡减负这么多年了，你觉得你的作业负担怎样变化？
A. 更沉重 B. 不变 C. 有所减轻
⑩ 教育部的“减负”口号喊了十几年，到现在仍然在喊，可以说是非常之坎坷。那么你认为，是什么原因导致教育部在这条路上走得这么久呢？
中学生作业量调查问卷
作业，一个让中国学生倍感吃力的词语，一个让教育部从1998年开始就致力于解决却至今也没有取得显著成果的问题。
为了更深入了解中学生的作业情况，我们特地设计了这份调查问卷，请根据实际情况填写，以便我们的研究能有可靠的数据。
① 现在是上初中还是高中，文科还是理科？
A. 初中 B. 高中 C. 高中理科 D. 高中文科
② 现在平均每天要花多长时间写作业？
A.0～1小时 B.1～2.5小时 C.2.5～4小时 D.4小时及以上
③ 觉得写作业时困难重重的科目是？（可多选）
A. 语文 B. 数学 C. 英语 D. 物理 E. 化学 F. 生物 G. 政治 H. 历史 I. 地理
④ 在你看来哪门功课作业量最多？
A. 语文 B. 数学 C. 英语 D. 物理 E. 化学
F. 生物 G. 政治 H. 历史 I. 地理
⑤ 当你觉得自己很难再完成作业时，通常会采取什么措施？
A. 自己慢慢写 B. 借用同学思路，再自己写 C. 直接抄 D. 既不写也不抄
⑥ 在所做的作业总量中，你以应付的态度完成的量占到？
A.0～25% B.26%～50% C.51%～75% D.76%～100%
⑦ 对老师布置的软作业（非书面作业），你的态度通常是？
A. 认真完成 B. 马虎对待 C. 忽略
⑧ 当你因作业量过大而不得不采用抄答案等方式应付时，你认为这是谁的错？
A. 学生自己的错 B. 老师的错 C. 学校领导的错 D. 考试制度的错
教育部从98年开始，一直提倡给学生减负，其要求具体表现为减少作业量，给学生更多的活动空间与实践机会。请据此材料回答⑨～⑩题。
⑨ 教育部提倡减负这么多年了，你觉得你的作业负担怎样变化？
A. 更沉重 B. 不变 C. 有所减轻
⑩ 教育部的“减负”口号喊了十几年，到现在仍然在喊，可以说是非常之坎坷。那么你认为，是什么原因导致教育部在这条路上走得这么久呢？