“三严三实”专题教育学习体会
自“三严三实”专题教育开展以来，认真参加市委教育工委、市教育局以及本单位组织的“三严三实”专题教育各项活动。深入学习、领会习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示，研读刘云山同志在省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话，对照并落实教育工委关于党纪、政纪和作风建设的相关规定。近期重点学习中央纪委编印的《领导干部违纪违法典型案例警示录》和市教育工委、教育纪工委编印的《教育系统典型案例警示录》，从反面案例中吸取教训，加深印象，查找自身不严不实问题，真正在思想和行动上有所触动。
习近平总书记指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。为加强党风政风作风建设提供了指南。
严以修身，重在修思想，做到心无杂念。面对竞争激烈的时代，面对纷繁复杂的世界，一定要注重自我学习提高修养，少一点杂念，多一点公心，做到不为利所迷、不为欲所惑、不为名所累。一定要做到忠诚党的教育事业，自觉拥护党中央的纲领、执行党中央的决定、严守党的各项纪律。
严以用权，是领导干部作风的核心问题。领导干部能否正确对待权力，按照规范使用权力，是每个干部的第一道门槛和第一堂必修课。严以用权，严字当头，严字是关键。严以用权，就要严格区分公私界限，从思想上、行为上杜绝以权谋私，拒绝各种特权；严格按法办事、
严守规则和制度行使权力，要把权力关进制度的笼子里；严格接受人民监督，时刻听取各种反映和意见，及时加以改进。
严以律己，是领导干部自身的责任义务，也是作为领导干部的责任担当。领导干部只有严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人，才能心存敬畏不“妄为”、心中有诫不“任性”。 习近平总书记提出“三实”要求的核心在于一个“实”字，谋事创业、为官做人要实事求是、脚踏实地、真心实意。“实”是我们党最根本的思想路线，就是 “一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。谋事要实、创业要实、做人要实是党员干部转变作风的基本保证，是干事创业的行为准则。我们要在工作生活中努力践行“三实”要求。
我作为一名普通的教育系统的基层干部，深感“做人要实”的重要性，平时我以“老老实实做人，踏踏实实做事”要求自己。通过专题学习，有了新的认识：“做人要实”就是要在实上下功夫，将“实”的要求贯彻于思想、工作、生活的方方面面，要敢于说实话、敢于坚持原则。不可否认，“警示录”中的各个案例反映出在社会上的确存在一些人，他们对党不忠诚，对人民不坦诚，不真抓实干，巧于弄虚作假，这种现象虽然是个别的，但是损坏了党的形象，给中国特色社会主义事业造成不可估量的损失。因此，强调“做人要实”，对于改进党风政风，对于加强党在社会主义建设过程中的领导地位有很强的针对性。
做人要实，要上下统一。对上面表决心时是一套，在实际工作中，
碰到难题却绕道走，不做实事，又是另外一套，这种做派必然会损坏了党的形象。只有对组织高度负责，对工作满腔热情，才会担当重任，在工作中不断增强集体的凝聚力。做人实在，要说老实话。说老实话，贵在求真。求真源自持续不断学习，提高自身修养，树立高尚的价值观。这与党提出的“严以修身”的要求存在内在的辨证关系。
做人要实是衡量党员干部党性和修养的基本体现，“做老实人、说老实话、干老实事”是党的优良传统，也是目前对党员领导干部的基本要求。“做人要实”要做忠诚党的事业的“老实人”。“老实人”不是思想陈旧，墨守成规，而是勤勉敬业、敢于创新；不是一团和气、唯唯诺诺，而是坦诚待人，表里如一；不是被动应付、瞻前怕后，而是抢先行动、敢于担当。“做人要实”，要掌握科学的工作方法，遇到矛盾不退缩，遇到问题不回避，勇于做改革发展的先行者和推动者。做人要实是“三实”的基础，先要做人“实”，谋事才能“实”，然后创业才能“实”。
教育系统典型案例警示录中“明星”校长的“双面人生”给了我深刻的警示。一位声名显赫的教育工作者从“功劳卓著”到陷入泥潭“不可自拨”。欲望尽头是毁灭
随着个人的成长、社会的发展、环境的变化，人的思想观念也会发生变化。党员干部只有树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待名利、地位、权力，才能对一些重大问题保持清醒的认识和理性的态度，才能战胜形形色色的错误理论和思潮，才能让正念占据心灵高地。
权力与金钱勾连，必定导致腐败。不管权钱交易演变出多少花样，披上多么合法的外衣，在法纪面前不过是欲盖弥彰。面对名目繁多的金钱诱惑，领导干部任何时候都不能心存侥幸，打法律的“擦边球”。 校长占据着教育发展中的重要位置，除了要求相关校长持权自重，更要依靠更为紧密的制度，来约束权力，来杜绝权力基因和资源土壤的变异，避免这些发展领域成为权力寻租的空间和食利自肥的土壤。
“明星”校长的“两面人生”时刻警示我们：随着个人的成长、社会的发展、环境的变化，人的思想观念也会发生变化。领导干部只有树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待名利、地位、权力，才能对一些重大问题保持清醒的认识和理性的态度，才能战胜形形色色的错误理论和思潮，才能让正念占据心灵高地。
通过三严三实的专题学习，面对全面从严治党新常态，我要心中要有戒尺，把手中的权力用当其时、用得其所，时刻接受监督，严守纪律，规范用权。坚定信念，为南京教研做更多的实事。
“三严三实”专题教育学习体会
自“三严三实”专题教育开展以来，认真参加市委教育工委、市教育局以及本单位组织的“三严三实”专题教育各项活动。深入学习、领会习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示，研读刘云山同志在省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话，对照并落实教育工委关于党纪、政纪和作风建设的相关规定。近期重点学习中央纪委编印的《领导干部违纪违法典型案例警示录》和市教育工委、教育纪工委编印的《教育系统典型案例警示录》，从反面案例中吸取教训，加深印象，查找自身不严不实问题，真正在思想和行动上有所触动。
习近平总书记指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。为加强党风政风作风建设提供了指南。
严以修身，重在修思想，做到心无杂念。面对竞争激烈的时代，面对纷繁复杂的世界，一定要注重自我学习提高修养，少一点杂念，多一点公心，做到不为利所迷、不为欲所惑、不为名所累。一定要做到忠诚党的教育事业，自觉拥护党中央的纲领、执行党中央的决定、严守党的各项纪律。
严以用权，是领导干部作风的核心问题。领导干部能否正确对待权力，按照规范使用权力，是每个干部的第一道门槛和第一堂必修课。严以用权，严字当头，严字是关键。严以用权，就要严格区分公私界限，从思想上、行为上杜绝以权谋私，拒绝各种特权；严格按法办事、
严守规则和制度行使权力，要把权力关进制度的笼子里；严格接受人民监督，时刻听取各种反映和意见，及时加以改进。
严以律己，是领导干部自身的责任义务，也是作为领导干部的责任担当。领导干部只有严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人，才能心存敬畏不“妄为”、心中有诫不“任性”。 习近平总书记提出“三实”要求的核心在于一个“实”字，谋事创业、为官做人要实事求是、脚踏实地、真心实意。“实”是我们党最根本的思想路线，就是 “一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。谋事要实、创业要实、做人要实是党员干部转变作风的基本保证，是干事创业的行为准则。我们要在工作生活中努力践行“三实”要求。
我作为一名普通的教育系统的基层干部，深感“做人要实”的重要性，平时我以“老老实实做人，踏踏实实做事”要求自己。通过专题学习，有了新的认识：“做人要实”就是要在实上下功夫，将“实”的要求贯彻于思想、工作、生活的方方面面，要敢于说实话、敢于坚持原则。不可否认，“警示录”中的各个案例反映出在社会上的确存在一些人，他们对党不忠诚，对人民不坦诚，不真抓实干，巧于弄虚作假，这种现象虽然是个别的，但是损坏了党的形象，给中国特色社会主义事业造成不可估量的损失。因此，强调“做人要实”，对于改进党风政风，对于加强党在社会主义建设过程中的领导地位有很强的针对性。
做人要实，要上下统一。对上面表决心时是一套，在实际工作中，
碰到难题却绕道走，不做实事，又是另外一套，这种做派必然会损坏了党的形象。只有对组织高度负责，对工作满腔热情，才会担当重任，在工作中不断增强集体的凝聚力。做人实在，要说老实话。说老实话，贵在求真。求真源自持续不断学习，提高自身修养，树立高尚的价值观。这与党提出的“严以修身”的要求存在内在的辨证关系。
做人要实是衡量党员干部党性和修养的基本体现，“做老实人、说老实话、干老实事”是党的优良传统，也是目前对党员领导干部的基本要求。“做人要实”要做忠诚党的事业的“老实人”。“老实人”不是思想陈旧，墨守成规，而是勤勉敬业、敢于创新；不是一团和气、唯唯诺诺，而是坦诚待人，表里如一；不是被动应付、瞻前怕后，而是抢先行动、敢于担当。“做人要实”，要掌握科学的工作方法，遇到矛盾不退缩，遇到问题不回避，勇于做改革发展的先行者和推动者。做人要实是“三实”的基础，先要做人“实”，谋事才能“实”，然后创业才能“实”。
教育系统典型案例警示录中“明星”校长的“双面人生”给了我深刻的警示。一位声名显赫的教育工作者从“功劳卓著”到陷入泥潭“不可自拨”。欲望尽头是毁灭
随着个人的成长、社会的发展、环境的变化，人的思想观念也会发生变化。党员干部只有树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待名利、地位、权力，才能对一些重大问题保持清醒的认识和理性的态度，才能战胜形形色色的错误理论和思潮，才能让正念占据心灵高地。
权力与金钱勾连，必定导致腐败。不管权钱交易演变出多少花样，披上多么合法的外衣，在法纪面前不过是欲盖弥彰。面对名目繁多的金钱诱惑，领导干部任何时候都不能心存侥幸，打法律的“擦边球”。 校长占据着教育发展中的重要位置，除了要求相关校长持权自重，更要依靠更为紧密的制度，来约束权力，来杜绝权力基因和资源土壤的变异，避免这些发展领域成为权力寻租的空间和食利自肥的土壤。
“明星”校长的“两面人生”时刻警示我们：随着个人的成长、社会的发展、环境的变化，人的思想观念也会发生变化。领导干部只有树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待名利、地位、权力，才能对一些重大问题保持清醒的认识和理性的态度，才能战胜形形色色的错误理论和思潮，才能让正念占据心灵高地。
通过三严三实的专题学习，面对全面从严治党新常态，我要心中要有戒尺，把手中的权力用当其时、用得其所，时刻接受监督，严守纪律，规范用权。坚定信念，为南京教研做更多的实事。