精选作文:回想，当年毕业时的我(1100字) 作文 花儿终究会凋谢；树儿终究会枯萎；鸟儿终究会停止飞翔；而我，终究会与人分离。还记得，六年级下册的那段时光，我是怎么度过的。现在回想起来，不仅有些伤感起来。 在那之前，我对毕业不以为然，老是觉得毕业没什么大不了的，我反而还期盼毕业的到来，让我赶紧逃离学校这个监狱。那样的话，我会有多开心啊，我肯定会开心上三天三夜的！然而，现在我却开心不起来了，总觉得天塌了。因此，在这段日子里，我每天都心神不宁的，不管有什么开心的事情，总会伤心起来。 当时，我在与我的好姐妹们准备毕业时的舞蹈。我们老是互相搞怪，逗大家笑。我当然也跟着笑，但是快乐感没持久多少，我脑里突然闪过了一段话：如果毕业了，我们还可以这么无忧无虑的笑吗？在排舞的期间，我们是在学校的露天天台上练舞的，老是有一些讨厌的男同学拖着凳子坐在旁边。而且还时不时的数落我们跳的像老太婆健操舞一样，讨厌死了。还有，他们男同学在旁边看着我们跳舞，我们女同学肯定会不好意思的啦。所以我们恼了，不跳了，全部停下来把他们赶走。可他们偏不走，结果我们就好像猫捉老鼠一样打闹。但傍晚回家时，脑里又闪过了那句话：如果毕业了，我们还可以这么打打闹闹吗？ 因为要排毕业舞，所以我和我那些好姐妹们走的更近了。每到下课期间我们就窝在一起聊天，不管是聊八卦还是其他的什么话题，我们都会特别开心。有时有人说了这个人的玩笑，就会有人恼了，但因为我们是好姐妹，所以我们便小小惩罚一下对方。不过，嘿嘿，其他姐妹也会参与，帮忙惩罚那个人。可是，我又想起了那句话：如果毕业了，我们还可以这么玩吗？ 还有，当时有一个男同学特别讨厌，老是和我作对。所以，我把他定为了我的头号仇人，几乎每天我们都会吵上一架，偶尔还会打起来。原因都是我们无理取闹，要不就是他先惹我，要不就是我先惹他，反正就是要吵上一架才罢休。因为这个原因，有些非常讨厌的男同学就说什么他喜欢我，我喜欢他什么的流言。真的很讨厌他们。但是每当我生气完后，脑里又出现了那句话：如果毕业了，我还可以和那个男同学吵吵架吗？如果毕业了，我还可以去生那些爱说是非的男同学的气吗？ 如果毕业了，如果毕业了。这句讨人厌的话老是纠缠在我身边。老是让我开心不起来。我讨厌这句话，我讨厌。为了逃避毕业，我们全班同学老是出一些稀奇古怪的想法。比如什么全班考不及格；全班留级；但这些都是不可能的，所以我们大家只有祈祷，毕业后大家一定要在同一所学校，同一个班级里。可这些都是我们可笑的幻想而已。 现在，我不禁多次的幻想，如果时间可以倒流，那该有多好啊，我一定好好珍惜与同学之间珍贵的回忆，可惜，不可能了。 我讨厌毕业，为什么，为什么我们一定要毕业？为什么？呵呵，连我自己都不知道答案吧。或许我已经知道了答案，只不过不想承认罢了吧。广东珠海香洲区珠海市第九中学初一:许晓曦
篇一：关于毕业感想作文：回忆
关于毕业感想作文：回忆
摘要： 昔日的欢声笑语今天回想起来还恍若昨日，但这珍贵的回忆不久之后就会被历史的车轮碾碎，埋进记忆的深渊。散场的豆蔻年华一小块一小块的裂成了50块，被风吹散，消逝无踪??
回忆我爬上床，把mp3狠狠地塞进耳朵里，企图逃出这喷涌而来的悲怆。可惜，这注定人人都在同学骨子里狠狠的刻上一笔的小学，从手中逝去的哀伤，终究没让我逃脱。
昔日的欢声笑语今天回想起来还恍若昨日，但这珍贵的回忆不久之后就会被历史的车轮碾碎，埋进记忆的深渊。散场的豆蔻年华一小块一小块的裂成了50块，被风吹散，消逝无踪。
此时的我，早已抛弃人定胜天的孤傲。也失去了“旧的不去，新的不来”的豁达，只知道小心的收好满目疮痍的心，在脑子想一遍同学们的音容笑貌，就当作我对他们最后的纪念。我的心如小小的寂寞的
电影院，听不到一丝声响，尽是光与影的交错。
毕业了，篇二：关于毕业感想作文：回忆起毕业的那一天
关于毕业感想作文：回忆起毕业的那一天
摘要： 说。我们四十多人不约而同的站起，向老师深深地鞠了一个90度的鞠躬，，齐说：“谢谢老师，老师再见！”这句话很普通，很平凡，作为学生的我们每天都在说，但今天，它却深深地镶在我们的心田里，我们永远都记住了这一刻??
闷热粘稠的空气弥漫了整个校园，炙热的日光射入了浓浓古典风味的音乐社，米黄的帘子在风的吹拂下，微微地飘动着，细腻的日光吧窗框淡淡地应在了地上，就像是老旧的底片。这时，音乐社里回荡出一首令人怀念而又悲伤地歌：“长亭外／古道边／芳草碧连天?? ”我喃喃低声地跟唱着，回忆起那个与今日同样炙热的日子。
“天之角／海之崖／知角半零落／一壶春就尽欲欢／今宵别梦寒?? ”婉转悠扬的歌声在那个生活了六年的课室中响起，在这令人愁颤的歌声中，隐隐若若的听到了哭泣声，那听起来是那样的悲伤，那样的不舍，在这一天，我们每个女孩子都哭了，就连平时最坚强的男生们眼眸里也闪着泪光。是啊！毕竟一起生活了六年，在这说长不长说短不短的日子里，是不会产生感情，而到离别了那天谁又不会哭泣叻？望着黄老师那有点沧桑的脸，突然发现了他眼眶中那盈盈的泪，当泪水从眼角缓缓地滑落与下颌时，黄老师用他那长满茧子的手把眼泪抹去，然后展开灿烂的笑容，边鼓掌边说：“同学们唱得真好，怎么了？虽然离别，但并是永别啊，我们五班的人的心会时时刻刻都在一起，所以我们更应该用最美丽的，给同学留下最后最美丽的回忆。”语声还未落，课室中响起了悲伤依恋的啜泣声，徘徊在我们的耳际。
“当? 当? 当?? ”散学的钟声生硬地响起，是那样的冰冷，寂寥。 “好了，同学们，散学了。我们会回头再见！”黄老师柔和的
说。我们四十多人不约而同的站起，向老师深深地鞠了一个90度的鞠躬，，齐说：“谢谢老师，老师再见！”这句话很普通，很平凡，作为学生的我们每天都在说，但今天，它却深深地镶在我们的心田里，我们永远都记住了这一刻。 之后，我们每一个同学都在临走前，与老师想拥抱在一起，感谢着老师这六年来的辛勤，我还记得，老师意味深长地说；“长大了，要好好的。”我知道，这是老师对我的期望。于是，我带着一份期望与对着六年来所有所有一切的依恋，跨出了课室的门，站在了窗前，回头看着教室的每一个角落，然后把它藏在了心底，望着课室外的那一片的蓝天，默默地告诉自己：“再见了。” ????
篇三：关于毕业的作文：我毕业了
关于毕业的作文：我毕业了
小学毕业了, 回想过去的美好时光, 真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊, 一起哭过, 一起笑过, 一起走过了六年的风风雨雨??
上完了小学中的最后一节课, 有些同学和老师抱在了一起哭。我当时很不以为然, 心想：“没什么大不了的, 早点毕业多好啊。”直到我翻开同学录, 看到那张毕业和影, 才真正体会到什么是“依依不舍”, 想
到了从今以后再也不能与同学、老师一起上课了, 鼻子不禁一酸, 眼泪“吧嗒吧嗒”的流了出来. 点点滴滴的往事浮现在我眼前。
一年级时, 老师带着我们玩游戏、学知识；二年级时, 我会阅读没有拼音的小说；三年级时, 我班篇四：毕业作文
1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福?? 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
3、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
4、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
5、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。
6、题目：告诉你一件新鲜事
7、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
8、那件事，我总忘不了.
9、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
10、 想起这件事，我就
11、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。
12、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
13、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
14、毕业考试之前 要求：（1）这是你
15、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动?? 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
16、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我?? ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
17、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹?? 你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟?? 都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
18、《我爱＿＿＿＿》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
19、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的 （愧疚的、高兴的、想告诉你的?? ）》为题，写出你的感受。
20、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师?? 要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
21、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈?? 了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策?? 了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
22、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴?? 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。
23、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
24、《一次深刻的教训》 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
25、写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。
26、《＿＿＿＿的家》 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾?? 请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。
27、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
28、回想一下，几年的小学生活，你感动学习快乐吗？你感动学习负担很重吗？你对老师或家长有意见吗？也许对你的一次表扬或成功的表现让你树立了信心，进步更快；也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事，事情的经过怎样？自己定一个题目，写一篇不少于400字的作文。
30、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于600。
31、请以“读书”为内容，写一篇作文。可以写一件有关读书的事，也可以写一个有关读书的人?? 题目自拟，字数400左右。
32、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。字数在400字以上。
33、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：内容要具体、真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数400字左右。
34、. 同学们，在小
学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
35、同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。
36、. 生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。
37、. 同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激?? 我们是在关怀中长大的，请以“ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学??
38、诗歌和文章都充满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间还有许多珍贵的情感，师生情、同窗情、邻里情?? 你最想表现哪种情感，就把它写出来。注意语句通顺，内容具体，情感真挚。题目自拟，形式不限，我们希望读到更新更美的文章!
39、. 有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责?? 请以“信任”为题写一篇文章。
40、. 我眼中的?? 请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。
41、题目：我进步了（提示：在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，）写一篇400字左右的记叙文。
42、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
题目： 对我的影响。
43、近段时间以来，同学们为了备战外国语学校招生考试，一定付出了许多的辛劳吧! 家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过气来，有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？想对他们说点什么呢？请你用400字左右的文字表述自己的观点。
44、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（400字以上）
45、题目：美好回忆 激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任?? 你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边?? 可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
46、夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围, 肯定有值得夸的人. 事. 景物, 请你把题目补充完整, 写一篇不少于500字的记叙文.
47、我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了, 你明辨是非了; 会关心他人了; 有自理能力了; 能克服困难看了; 尊老爱幼了; 懂得谦让了...... 要有真情实感.
48、父母不仅给了我们生命, 更精心呵护着我们的成长. 你难道不应该感谢他们, 并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目, 写一篇不少于500字的文章, 或不少于10行的小诗, 讲述一下你与父亲(母亲) 的故事, 或表达你对他们的感情吧!
49、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静, 教室里的人都在干什么? 抓住特
别的地方把文章写生动, 表达出人物的真情实感.
50.我选他(她) 提示与要求:选班干部. 三好学生. 优秀少先队员等, 必须有优秀的事迹. 选择一两件作为你选他(她) 的理由; 注意选材新颖, 叙述清楚; 不少于500字.
51、在每个人的心里, 一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生...... 或者是你的亲人等) 你一
定期望长大后成为他(她) 那样的人, 请以<<长大后我将成为你>>为题作文. 要求:,写出自己的真情实感;500字以上.
52.我想____________
要求:先把题目补充完整, 可以写自己想拥有什么事物, 也可写自己想成为怎样的人物; 想象合理, 叙述清楚, 语句通顺, 不少于500字.
53同学们, 在六年的小学生活中, 你一定体验过喜怒哀乐, 酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体, 感情真实, 语句通顺, 行款正确; 不少于500字.
54.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中, 你上过数以千计的课, 参加过无数次的班队活动和社会实践活动. 这些课, 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象. 因为它或者生动风趣, 或者别开生面, 别具一格, 或者使人茅塞顿开, 深受启发, 或者干瘪枯燥, 令人乏味......
要求:把题目补充完整. 后一空填上课或活动名称, 前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受; 内容真实, 围绕中心有条理地叙述, 注意把场面写具体.
55.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文, 注意书信格式; 要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么; 中心明确, 条理清楚.
56、我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事, 写一篇记叙文, 写出真情实感.
57、______教我_______
提示:在小学五年里, 有许多人教过你, 他们教你怎样学习, 如何生活, 或教你作文, 或教你解题, 或教你唱歌、画画, 或教你踢球、游戏...... 请选取一位, 记叙他(她) 在某一方面教你的经过.
58.我真________ 要求:先把题目补充
完整, 如, 我真幸福. 我真羡慕他(她). 我真后悔. 我真难过. 我真快乐...... 写亲身经历的事情, 要表达真情实感, 写想象的事要合情合理.
59、再过十多年, 你将走出校园, 走向社会, 成为一个有用的人. 在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力, 自拟题目写一篇文章, 文体不限.
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精选作文:回想，当年毕业时的我(1100字) 作文 花儿终究会凋谢；树儿终究会枯萎；鸟儿终究会停止飞翔；而我，终究会与人分离。还记得，六年级下册的那段时光，我是怎么度过的。现在回想起来，不仅有些伤感起来。 在那之前，我对毕业不以为然，老是觉得毕业没什么大不了的，我反而还期盼毕业的到来，让我赶紧逃离学校这个监狱。那样的话，我会有多开心啊，我肯定会开心上三天三夜的！然而，现在我却开心不起来了，总觉得天塌了。因此，在这段日子里，我每天都心神不宁的，不管有什么开心的事情，总会伤心起来。 当时，我在与我的好姐妹们准备毕业时的舞蹈。我们老是互相搞怪，逗大家笑。我当然也跟着笑，但是快乐感没持久多少，我脑里突然闪过了一段话：如果毕业了，我们还可以这么无忧无虑的笑吗？在排舞的期间，我们是在学校的露天天台上练舞的，老是有一些讨厌的男同学拖着凳子坐在旁边。而且还时不时的数落我们跳的像老太婆健操舞一样，讨厌死了。还有，他们男同学在旁边看着我们跳舞，我们女同学肯定会不好意思的啦。所以我们恼了，不跳了，全部停下来把他们赶走。可他们偏不走，结果我们就好像猫捉老鼠一样打闹。但傍晚回家时，脑里又闪过了那句话：如果毕业了，我们还可以这么打打闹闹吗？ 因为要排毕业舞，所以我和我那些好姐妹们走的更近了。每到下课期间我们就窝在一起聊天，不管是聊八卦还是其他的什么话题，我们都会特别开心。有时有人说了这个人的玩笑，就会有人恼了，但因为我们是好姐妹，所以我们便小小惩罚一下对方。不过，嘿嘿，其他姐妹也会参与，帮忙惩罚那个人。可是，我又想起了那句话：如果毕业了，我们还可以这么玩吗？ 还有，当时有一个男同学特别讨厌，老是和我作对。所以，我把他定为了我的头号仇人，几乎每天我们都会吵上一架，偶尔还会打起来。原因都是我们无理取闹，要不就是他先惹我，要不就是我先惹他，反正就是要吵上一架才罢休。因为这个原因，有些非常讨厌的男同学就说什么他喜欢我，我喜欢他什么的流言。真的很讨厌他们。但是每当我生气完后，脑里又出现了那句话：如果毕业了，我还可以和那个男同学吵吵架吗？如果毕业了，我还可以去生那些爱说是非的男同学的气吗？ 如果毕业了，如果毕业了。这句讨人厌的话老是纠缠在我身边。老是让我开心不起来。我讨厌这句话，我讨厌。为了逃避毕业，我们全班同学老是出一些稀奇古怪的想法。比如什么全班考不及格；全班留级；但这些都是不可能的，所以我们大家只有祈祷，毕业后大家一定要在同一所学校，同一个班级里。可这些都是我们可笑的幻想而已。 现在，我不禁多次的幻想，如果时间可以倒流，那该有多好啊，我一定好好珍惜与同学之间珍贵的回忆，可惜，不可能了。 我讨厌毕业，为什么，为什么我们一定要毕业？为什么？呵呵，连我自己都不知道答案吧。或许我已经知道了答案，只不过不想承认罢了吧。广东珠海香洲区珠海市第九中学初一:许晓曦
篇一：关于毕业感想作文：回忆
关于毕业感想作文：回忆
摘要： 昔日的欢声笑语今天回想起来还恍若昨日，但这珍贵的回忆不久之后就会被历史的车轮碾碎，埋进记忆的深渊。散场的豆蔻年华一小块一小块的裂成了50块，被风吹散，消逝无踪??
回忆我爬上床，把mp3狠狠地塞进耳朵里，企图逃出这喷涌而来的悲怆。可惜，这注定人人都在同学骨子里狠狠的刻上一笔的小学，从手中逝去的哀伤，终究没让我逃脱。
昔日的欢声笑语今天回想起来还恍若昨日，但这珍贵的回忆不久之后就会被历史的车轮碾碎，埋进记忆的深渊。散场的豆蔻年华一小块一小块的裂成了50块，被风吹散，消逝无踪。
此时的我，早已抛弃人定胜天的孤傲。也失去了“旧的不去，新的不来”的豁达，只知道小心的收好满目疮痍的心，在脑子想一遍同学们的音容笑貌，就当作我对他们最后的纪念。我的心如小小的寂寞的
电影院，听不到一丝声响，尽是光与影的交错。
毕业了，篇二：关于毕业感想作文：回忆起毕业的那一天
关于毕业感想作文：回忆起毕业的那一天
摘要： 说。我们四十多人不约而同的站起，向老师深深地鞠了一个90度的鞠躬，，齐说：“谢谢老师，老师再见！”这句话很普通，很平凡，作为学生的我们每天都在说，但今天，它却深深地镶在我们的心田里，我们永远都记住了这一刻??
闷热粘稠的空气弥漫了整个校园，炙热的日光射入了浓浓古典风味的音乐社，米黄的帘子在风的吹拂下，微微地飘动着，细腻的日光吧窗框淡淡地应在了地上，就像是老旧的底片。这时，音乐社里回荡出一首令人怀念而又悲伤地歌：“长亭外／古道边／芳草碧连天?? ”我喃喃低声地跟唱着，回忆起那个与今日同样炙热的日子。
“天之角／海之崖／知角半零落／一壶春就尽欲欢／今宵别梦寒?? ”婉转悠扬的歌声在那个生活了六年的课室中响起，在这令人愁颤的歌声中，隐隐若若的听到了哭泣声，那听起来是那样的悲伤，那样的不舍，在这一天，我们每个女孩子都哭了，就连平时最坚强的男生们眼眸里也闪着泪光。是啊！毕竟一起生活了六年，在这说长不长说短不短的日子里，是不会产生感情，而到离别了那天谁又不会哭泣叻？望着黄老师那有点沧桑的脸，突然发现了他眼眶中那盈盈的泪，当泪水从眼角缓缓地滑落与下颌时，黄老师用他那长满茧子的手把眼泪抹去，然后展开灿烂的笑容，边鼓掌边说：“同学们唱得真好，怎么了？虽然离别，但并是永别啊，我们五班的人的心会时时刻刻都在一起，所以我们更应该用最美丽的，给同学留下最后最美丽的回忆。”语声还未落，课室中响起了悲伤依恋的啜泣声，徘徊在我们的耳际。
“当? 当? 当?? ”散学的钟声生硬地响起，是那样的冰冷，寂寥。 “好了，同学们，散学了。我们会回头再见！”黄老师柔和的
说。我们四十多人不约而同的站起，向老师深深地鞠了一个90度的鞠躬，，齐说：“谢谢老师，老师再见！”这句话很普通，很平凡，作为学生的我们每天都在说，但今天，它却深深地镶在我们的心田里，我们永远都记住了这一刻。 之后，我们每一个同学都在临走前，与老师想拥抱在一起，感谢着老师这六年来的辛勤，我还记得，老师意味深长地说；“长大了，要好好的。”我知道，这是老师对我的期望。于是，我带着一份期望与对着六年来所有所有一切的依恋，跨出了课室的门，站在了窗前，回头看着教室的每一个角落，然后把它藏在了心底，望着课室外的那一片的蓝天，默默地告诉自己：“再见了。” ????
篇三：关于毕业的作文：我毕业了
关于毕业的作文：我毕业了
小学毕业了, 回想过去的美好时光, 真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊, 一起哭过, 一起笑过, 一起走过了六年的风风雨雨??
上完了小学中的最后一节课, 有些同学和老师抱在了一起哭。我当时很不以为然, 心想：“没什么大不了的, 早点毕业多好啊。”直到我翻开同学录, 看到那张毕业和影, 才真正体会到什么是“依依不舍”, 想
到了从今以后再也不能与同学、老师一起上课了, 鼻子不禁一酸, 眼泪“吧嗒吧嗒”的流了出来. 点点滴滴的往事浮现在我眼前。
一年级时, 老师带着我们玩游戏、学知识；二年级时, 我会阅读没有拼音的小说；三年级时, 我班篇四：毕业作文
1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福?? 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
3、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
4、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
5、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。
6、题目：告诉你一件新鲜事
7、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
8、那件事，我总忘不了.
9、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
10、 想起这件事，我就
11、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。
12、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
13、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
14、毕业考试之前 要求：（1）这是你
15、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动?? 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
16、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我?? ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
17、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹?? 你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟?? 都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
18、《我爱＿＿＿＿》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
19、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的 （愧疚的、高兴的、想告诉你的?? ）》为题，写出你的感受。
20、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师?? 要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
21、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈?? 了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策?? 了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
22、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴?? 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。
23、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
24、《一次深刻的教训》 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
25、写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。
26、《＿＿＿＿的家》 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾?? 请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。
27、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
28、回想一下，几年的小学生活，你感动学习快乐吗？你感动学习负担很重吗？你对老师或家长有意见吗？也许对你的一次表扬或成功的表现让你树立了信心，进步更快；也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事，事情的经过怎样？自己定一个题目，写一篇不少于400字的作文。
30、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于600。
31、请以“读书”为内容，写一篇作文。可以写一件有关读书的事，也可以写一个有关读书的人?? 题目自拟，字数400左右。
32、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。字数在400字以上。
33、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：内容要具体、真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数400字左右。
34、. 同学们，在小
学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
35、同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。
36、. 生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。
37、. 同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激?? 我们是在关怀中长大的，请以“ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学??
38、诗歌和文章都充满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间还有许多珍贵的情感，师生情、同窗情、邻里情?? 你最想表现哪种情感，就把它写出来。注意语句通顺，内容具体，情感真挚。题目自拟，形式不限，我们希望读到更新更美的文章!
39、. 有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责?? 请以“信任”为题写一篇文章。
40、. 我眼中的?? 请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。
41、题目：我进步了（提示：在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，）写一篇400字左右的记叙文。
42、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
题目： 对我的影响。
43、近段时间以来，同学们为了备战外国语学校招生考试，一定付出了许多的辛劳吧! 家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过气来，有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？想对他们说点什么呢？请你用400字左右的文字表述自己的观点。
44、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（400字以上）
45、题目：美好回忆 激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任?? 你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边?? 可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
46、夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围, 肯定有值得夸的人. 事. 景物, 请你把题目补充完整, 写一篇不少于500字的记叙文.
47、我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了, 你明辨是非了; 会关心他人了; 有自理能力了; 能克服困难看了; 尊老爱幼了; 懂得谦让了...... 要有真情实感.
48、父母不仅给了我们生命, 更精心呵护着我们的成长. 你难道不应该感谢他们, 并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目, 写一篇不少于500字的文章, 或不少于10行的小诗, 讲述一下你与父亲(母亲) 的故事, 或表达你对他们的感情吧!
49、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静, 教室里的人都在干什么? 抓住特
别的地方把文章写生动, 表达出人物的真情实感.
50.我选他(她) 提示与要求:选班干部. 三好学生. 优秀少先队员等, 必须有优秀的事迹. 选择一两件作为你选他(她) 的理由; 注意选材新颖, 叙述清楚; 不少于500字.
51、在每个人的心里, 一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生...... 或者是你的亲人等) 你一
定期望长大后成为他(她) 那样的人, 请以<<长大后我将成为你>>为题作文. 要求:,写出自己的真情实感;500字以上.
52.我想____________
要求:先把题目补充完整, 可以写自己想拥有什么事物, 也可写自己想成为怎样的人物; 想象合理, 叙述清楚, 语句通顺, 不少于500字.
53同学们, 在六年的小学生活中, 你一定体验过喜怒哀乐, 酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体, 感情真实, 语句通顺, 行款正确; 不少于500字.
54.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中, 你上过数以千计的课, 参加过无数次的班队活动和社会实践活动. 这些课, 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象. 因为它或者生动风趣, 或者别开生面, 别具一格, 或者使人茅塞顿开, 深受启发, 或者干瘪枯燥, 令人乏味......
要求:把题目补充完整. 后一空填上课或活动名称, 前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受; 内容真实, 围绕中心有条理地叙述, 注意把场面写具体.
55.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文, 注意书信格式; 要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么; 中心明确, 条理清楚.
56、我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事, 写一篇记叙文, 写出真情实感.
57、______教我_______
提示:在小学五年里, 有许多人教过你, 他们教你怎样学习, 如何生活, 或教你作文, 或教你解题, 或教你唱歌、画画, 或教你踢球、游戏...... 请选取一位, 记叙他(她) 在某一方面教你的经过.
58.我真________ 要求:先把题目补充
完整, 如, 我真幸福. 我真羡慕他(她). 我真后悔. 我真难过. 我真快乐...... 写亲身经历的事情, 要表达真情实感, 写想象的事要合情合理.
59、再过十多年, 你将走出校园, 走向社会, 成为一个有用的人. 在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力, 自拟题目写一篇文章, 文体不限.
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