开展防震、防火紧急疏散逃生演练简讯
6月22日上午，我校开展了防震、防火紧急疏散逃生演练。为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长为组长，各班主任为组员的演练活动领导小组，制定详细的演练实施方案；6月22日早晨召开全体老师集中学习演练方案的会议，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识：即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位；在会议上，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、地点、内容、疏散路线、程序、纪律要求作了具体的说明。 上午10点20分，各班班主任进行演练前安全教育，包括发生火灾及地震时如何逃生。10点30分防震演练开始，其中包括应急避震演练、紧急疏散演练两项内容。第一次警报响起，现场指挥———老师通过广播话筒下达开始防震抗灾紧急疏散逃生演练的命令后，班主任组织学生进行室内防震自救演练。1分钟后，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散逃生演练，组织本班学生排队，听从楼层负责人指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；各成员按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，南、北楼各3个楼层共420名学生全部安全撤离记时一分钟。
上午10：40开始防火演练，当现场指挥———老师疏散指令发出后，各楼层负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线撤离各教学楼，迅速到达指定集合地点。学生们都用湿毛巾或衣服捂住鼻子和嘴巴，弯着腰，排成两列，分别顺着楼梯的扶手和扶着墙壁，迅速、有序的向操场疏散。据计算，从信号发出到最后一个学生基本按照预定时间完成了安全疏散。
演练结束后，校长、安全组———老师立即进行了演练总结，肯定了成绩，也指出了存在的问题和今后努力的方向。
全校共有420人次参加演练活动，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序、高效。这次演练活动既是维护安全、稳定的校园环境，促进学校和谐、科学发展得有力举措；也对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。
开展防震、防火紧急疏散逃生演练简讯
6月22日上午，我校开展了防震、防火紧急疏散逃生演练。为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长为组长，各班主任为组员的演练活动领导小组，制定详细的演练实施方案；6月22日早晨召开全体老师集中学习演练方案的会议，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识：即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位；在会议上，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、地点、内容、疏散路线、程序、纪律要求作了具体的说明。 上午10点20分，各班班主任进行演练前安全教育，包括发生火灾及地震时如何逃生。10点30分防震演练开始，其中包括应急避震演练、紧急疏散演练两项内容。第一次警报响起，现场指挥———老师通过广播话筒下达开始防震抗灾紧急疏散逃生演练的命令后，班主任组织学生进行室内防震自救演练。1分钟后，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散逃生演练，组织本班学生排队，听从楼层负责人指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；各成员按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，南、北楼各3个楼层共420名学生全部安全撤离记时一分钟。
上午10：40开始防火演练，当现场指挥———老师疏散指令发出后，各楼层负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线撤离各教学楼，迅速到达指定集合地点。学生们都用湿毛巾或衣服捂住鼻子和嘴巴，弯着腰，排成两列，分别顺着楼梯的扶手和扶着墙壁，迅速、有序的向操场疏散。据计算，从信号发出到最后一个学生基本按照预定时间完成了安全疏散。
演练结束后，校长、安全组———老师立即进行了演练总结，肯定了成绩，也指出了存在的问题和今后努力的方向。
全校共有420人次参加演练活动，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序、高效。这次演练活动既是维护安全、稳定的校园环境，促进学校和谐、科学发展得有力举措；也对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。