竹林中学2010年初三学业考试语文模拟试卷
第一部分 选择题 （1—5题）
一、选择（每小题3分，共15分）
1．请选出下列词语中加点字的读音和字形全对的一组（3分）（ ） ．．
A．唱和（hâ） 连亘（gân） 狡黠（xiá） 广袤无垠（yíng） ．．．．
B．挑衅（xìn） 狩猎（shîu） 苑囿（yǒu） 恪尽职守（kâ） ．．．．
C．荫庇（yīn） 阴霾（mái） 贮立（zhù） 怒不可遏（â） ．．．．
D．沉湎（miǎn） 干瘪（biě） 煞白（shà） 惟妙惟肖（xiào） ．．．．
2．选出下列句子中加点的词语运用有误的一句是(3分 )（ ） ．．
A. 专家的指点让他的工作如虎添翼，蒸蒸日上的势头从此一发而不可收。 ．．．．．．
B. 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小镇里。 ．．
C. 我心里暗想，把这本书不读完就不睡觉。 ．
D. 将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形．．．
式美。
3．选出下列句子排列正确的一项。（3分）（ ） ．．
①原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
②人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
③就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？
④而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
A、②①④③ B、②④①③ C、③①②④ D、①②④③
4．选出下列句子说法有误的一项是 （3分） ( ) ．．
A.中国四大古典小说指的是：《三国演义》 《水浒传》 《 西游记》 《 红楼梦》。
B．说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。
C．中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症。
D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
5. 加点字意思相同的一组是（3分 ）（ ） ．．
A．见往事耳 / 胡不见我于王 ．．
B. 闻寡人之耳者 / 不能称前时之闻 ．．
C.或以钱币乞之/ 或以为死，或以为亡 ．．．
D.又何间焉 / 时时而间进 ．．
第二部分 非选择题 （6—18题）
二、填空题（15分）
6.请在下面横线上填上相应的句子（每空1分，错一字该空不得分）
（1）东篱把酒黄昏后， 。（李清照《醉花阴》）
（2） ，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）
（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（4） ， 。（《论语》）
（5）江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
（6） ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
（7）晴川历历汉阳树， .（崔颢《黄鹤楼》）
（8） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（9） ，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
（10）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（11） ，鉄骑绕龙城。（杨炯《从军行》）
（12）陆游的《卜算子.咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是 ， 。
（13）《陋室铭》中，写陋室主人有高雅脱俗的情趣，不受世俗羁绊的句子是 ， 。
三、阅读题（27分）
（一）文言文阅读能力考查（6分） 阅读下面甲、乙两段文字，完成7-8题。
﹝甲﹞崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”《湖心亭看雪》
﹝乙﹞风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》 7 .翻译句子：（2分）
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
8. 《湖心亭看雪》和《与朱元思书》两文表达的情趣有什么相似之处？（4分）
（二）议论文阅读（10分）
阅读《失败是个未知数》回答9——12题。
①你舔尝过失败的滋味吗?
②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次„„这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。 ③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
④失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面--成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在
⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?
⑥失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从
9、本文的中心论点是什么? (2分)
10、文章讲述了威灵顿将军的故事，采用了什么论证方法，证明的道理是什么？(2分)
11、第一句“你舔尝过失败的滋味吗?”改为“你一定舔尝过失败的滋味。”好吗？为什么? (3分)
12、中考将至，面对人生道路的第一个岔道口，努力拼搏的你也许因理想达成而尝到成功带来的甜美与幸福，也许因理想未能实现而第一次体味到人生的痛苦与残酷，请结合本文，谈谈你对中考的认识。（3分） ．．．．
（三）文学作品阅读（14分）
阅读《写给秋天》，回答13——17题。 尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年苍凉的日子。情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍，有多少不忍卒说的悲哀!但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁。如今时已过，境早迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寂的素脸。是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶!”那感伤落寂的心情如今早已消散无存!原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深沉激动的美丽。你是曾如此有力启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，始终领悟到你真正的豁达与超然!
你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。
你说：
“生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消深于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！”
“生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。”
如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去记念那几年－－生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。
而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的宁静！（南方出版社《时文选粹》第四辑）
13、文章开头就以“你”称呼秋天，这样写的好处是什么？他把秋天当成了人生中的什么角色来写的？（2分）
14、“如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍然读到你智慧的低语。”作者悟到秋的“智慧”是什么？（3分）
15、结合全文内容，理解“原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，都将成为深沉激动的美丽”一句在文中的含义。（3分）
16、作者抓住秋天里触动自己心灵的特殊“神韵”，集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟，揭示出生存的哲理。试根据文中相关语句，回答：作者从秋天得到了哪些人生启示？（3分）
17、四季中你最喜欢哪一季、用至少两种以上的修辞描写你所钟爱的季节 （3分）
句子：
四、作文能力考查（40分）
18．命题作文：目送
要求：不少于600字，文中不出现真实姓名。
竹林中学2010年初三学业考试语文模拟试卷
第一部分 选择题 （1—5题）
一、选择（每小题3分，共15分）
1．请选出下列词语中加点字的读音和字形全对的一组（3分）（ ） ．．
A．唱和（hâ） 连亘（gân） 狡黠（xiá） 广袤无垠（yíng） ．．．．
B．挑衅（xìn） 狩猎（shîu） 苑囿（yǒu） 恪尽职守（kâ） ．．．．
C．荫庇（yīn） 阴霾（mái） 贮立（zhù） 怒不可遏（â） ．．．．
D．沉湎（miǎn） 干瘪（biě） 煞白（shà） 惟妙惟肖（xiào） ．．．．
2．选出下列句子中加点的词语运用有误的一句是(3分 )（ ） ．．
A. 专家的指点让他的工作如虎添翼，蒸蒸日上的势头从此一发而不可收。 ．．．．．．
B. 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小镇里。 ．．
C. 我心里暗想，把这本书不读完就不睡觉。 ．
D. 将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形．．．
式美。
3．选出下列句子排列正确的一项。（3分）（ ） ．．
①原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
②人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
③就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？
④而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
A、②①④③ B、②④①③ C、③①②④ D、①②④③
4．选出下列句子说法有误的一项是 （3分） ( ) ．．
A.中国四大古典小说指的是：《三国演义》 《水浒传》 《 西游记》 《 红楼梦》。
B．说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。
C．中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症。
D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
5. 加点字意思相同的一组是（3分 ）（ ） ．．
A．见往事耳 / 胡不见我于王 ．．
B. 闻寡人之耳者 / 不能称前时之闻 ．．
C.或以钱币乞之/ 或以为死，或以为亡 ．．．
D.又何间焉 / 时时而间进 ．．
第二部分 非选择题 （6—18题）
二、填空题（15分）
6.请在下面横线上填上相应的句子（每空1分，错一字该空不得分）
（1）东篱把酒黄昏后， 。（李清照《醉花阴》）
（2） ，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）
（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（4） ， 。（《论语》）
（5）江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
（6） ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
（7）晴川历历汉阳树， .（崔颢《黄鹤楼》）
（8） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（9） ，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
（10）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（11） ，鉄骑绕龙城。（杨炯《从军行》）
（12）陆游的《卜算子.咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是 ， 。
（13）《陋室铭》中，写陋室主人有高雅脱俗的情趣，不受世俗羁绊的句子是 ， 。
三、阅读题（27分）
（一）文言文阅读能力考查（6分） 阅读下面甲、乙两段文字，完成7-8题。
﹝甲﹞崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”《湖心亭看雪》
﹝乙﹞风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》 7 .翻译句子：（2分）
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
8. 《湖心亭看雪》和《与朱元思书》两文表达的情趣有什么相似之处？（4分）
（二）议论文阅读（10分）
阅读《失败是个未知数》回答9——12题。
①你舔尝过失败的滋味吗?
②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次„„这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。 ③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
④失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面--成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在
⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?
⑥失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从
9、本文的中心论点是什么? (2分)
10、文章讲述了威灵顿将军的故事，采用了什么论证方法，证明的道理是什么？(2分)
11、第一句“你舔尝过失败的滋味吗?”改为“你一定舔尝过失败的滋味。”好吗？为什么? (3分)
12、中考将至，面对人生道路的第一个岔道口，努力拼搏的你也许因理想达成而尝到成功带来的甜美与幸福，也许因理想未能实现而第一次体味到人生的痛苦与残酷，请结合本文，谈谈你对中考的认识。（3分） ．．．．
（三）文学作品阅读（14分）
阅读《写给秋天》，回答13——17题。 尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年苍凉的日子。情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍，有多少不忍卒说的悲哀!但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁。如今时已过，境早迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寂的素脸。是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶!”那感伤落寂的心情如今早已消散无存!原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深沉激动的美丽。你是曾如此有力启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，始终领悟到你真正的豁达与超然!
你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。
你说：
“生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消深于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！”
“生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。”
如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去记念那几年－－生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。
而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的宁静！（南方出版社《时文选粹》第四辑）
13、文章开头就以“你”称呼秋天，这样写的好处是什么？他把秋天当成了人生中的什么角色来写的？（2分）
14、“如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍然读到你智慧的低语。”作者悟到秋的“智慧”是什么？（3分）
15、结合全文内容，理解“原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，都将成为深沉激动的美丽”一句在文中的含义。（3分）
16、作者抓住秋天里触动自己心灵的特殊“神韵”，集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟，揭示出生存的哲理。试根据文中相关语句，回答：作者从秋天得到了哪些人生启示？（3分）
17、四季中你最喜欢哪一季、用至少两种以上的修辞描写你所钟爱的季节 （3分）
句子：
四、作文能力考查（40分）
18．命题作文：目送
要求：不少于600字，文中不出现真实姓名。