①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竞忽然觉得，母亲似乎写过一首诗„„
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤（ ）。我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥（ ）我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，房门大开，“走，我们上学去！” ③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀（ ）起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿6.给这篇文章写一个题目：
牵 手 母 爱
(1)那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？”（2）当时，大多数学生的回答 是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔.盖茨成为某个领域的偶像。(3) 然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手”。他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情: (4) 他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，这家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了„”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竞像母亲给我身上加的一件拿寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了舂，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋„．
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻（ ）地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我
的心情更加灰暗。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就采到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪
烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
． ⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀（ ）起来，竞成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了„„”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竞像母亲给我的心加了一件御（ ）寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。 1.“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说出的话，竟被“我”称为诗，这是因为 4分 2．文中俩次写了母亲给“我”以力量，第一次是“我” 的时候，第二次是我 时候（4分）3、给文中括号前的字注音。
4、文中画线句属于 描写， 作用是 5．文中的母亲给了“我”智慧和力量，使“我”勇于面对生活，请结合你的生活谈谈对母爱的感受。
答 （6分）
蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。 (5)那年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。(6)中午的最后一遍铃声响过之后，他急匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒！母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树荫下，妈给你买了葱花饼。” (7)这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车拥过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树荫下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。 (8)他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。” (9)母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。 (10) -个星期之后，一个噩耗传来，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！——你为什么不牵儿的手了啊？——” (11)他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！”(12)此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！ l.通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题有何好处？（2}分） 答：
2.试对第(6)段画线句进行赏析。（内容、写法、情感任选一方面）（3分） 答：
3.细读第(7)段画线句，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”。她又“欣慰”什么？（3分） 答：
4.便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了”，请发挥想象，揣摩一下，此时“他”心里在想些什么？（2分）
答
5.对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请谈谈你的认识。【3分）
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竞忽然觉得，母亲似乎写过一首诗„„
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤（ ）。我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥（ ）我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，房门大开，“走，我们上学去！” ③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀（ ）起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿6.给这篇文章写一个题目：
牵 手 母 爱
(1)那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？”（2）当时，大多数学生的回答 是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔.盖茨成为某个领域的偶像。(3) 然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手”。他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情: (4) 他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，这家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了„”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竞像母亲给我身上加的一件拿寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了舂，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋„．
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻（ ）地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我
的心情更加灰暗。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就采到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪
烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
． ⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀（ ）起来，竞成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了„„”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竞像母亲给我的心加了一件御（ ）寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。 1.“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说出的话，竟被“我”称为诗，这是因为 4分 2．文中俩次写了母亲给“我”以力量，第一次是“我” 的时候，第二次是我 时候（4分）3、给文中括号前的字注音。
4、文中画线句属于 描写， 作用是 5．文中的母亲给了“我”智慧和力量，使“我”勇于面对生活，请结合你的生活谈谈对母爱的感受。
答 （6分）
蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。 (5)那年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。(6)中午的最后一遍铃声响过之后，他急匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒！母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树荫下，妈给你买了葱花饼。” (7)这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车拥过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树荫下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。 (8)他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。” (9)母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。 (10) -个星期之后，一个噩耗传来，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！——你为什么不牵儿的手了啊？——” (11)他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！”(12)此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！ l.通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题有何好处？（2}分） 答：
2.试对第(6)段画线句进行赏析。（内容、写法、情感任选一方面）（3分） 答：
3.细读第(7)段画线句，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”。她又“欣慰”什么？（3分） 答：
4.便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了”，请发挥想象，揣摩一下，此时“他”心里在想些什么？（2分）
答
5.对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请谈谈你的认识。【3分）