速读材料（小学组）
催人泪下的三袋米
这是一个真实的故事。这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲去世了。娘
儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。
母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下
书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春
竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。
当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风
湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米
交给食堂。儿知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸
着儿的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放
心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿固执地说
不，母亲说快去，儿还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿脸上，这是
16 岁的儿第一次挨打„„
儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。
没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气
喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了
看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这
里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊
红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“大师傅，这是5元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”熊师傅
接过去，摇了摇，里面的硬币丁丁当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶
蛋？”母亲的脸又红了，支吾着道个谢，一瘸一拐地走了。
又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又
锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对
她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法
煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家
一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。
第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语
气，毛辣辣地呵斥： “哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色
米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！”
母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的
眼眶 涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨„„讨饭得来的啊！”熊
师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。
母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形„„母亲抹
了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，
要退学帮我，被我一巴掌打到了学校„„”
她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿知道伤了他的自尊心。每天天
蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天
黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校„„母亲絮絮叨叨地
说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“好妈妈啊，我马上去告诉校长，
要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手，说：“别、别，如果儿子知道娘讨
饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。大师傅的好意我领了，求
你为我保密，切记切记！”
母亲走了，一瘸一拐。
校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费
与生活费。三年后，儿子以627分的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县
一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学
有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的
蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长
指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世
上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。我们不知儿
子那一刻在想什么，相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温暖
的一幕亲情上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿有些花
白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘
啊„„”
选自《读者》字数1800
班级 姓名
请参赛者在速读全文后，完成以下题目，每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在该题后的括号内。错选、多选或未选均不给分。
1. 儿子考上了县重点一中是在（ ）
A. 百花齐放的春天
B. 赤日炎炎的夏天
C. 树木枯黄的秋天
D. 冰雪覆盖的冬天
2. 母亲第一次打儿子是因为（ ）
A. 儿子在学校不听话。
B. 儿子要退学。
C. 儿子没出息。
D. 儿子不干农活。
3. “儿子终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。”对母亲深思的理解，下列叙述最恰当的是（ ）
A. 思考如何以自己能力弄到米。
B. 思考怎样让儿子不退学。
C. 思考怎么才让儿子继续读书。
D. 思考能不让儿子担心。
4. 熊师傅第三次看到母亲送去的米勃然大怒的原因，下列叙述错误的是（ ）
A. 母亲背来的米太杂了，不好做饭。
B. 母亲送来的杂色米，让熊师傅很为难。
C. 母亲贪小便宜，又故意将杂米拿来。
D. 已经两次告诫过了，现在又是明知故犯。
5、文中的母亲形象叙述错误的是（ ）
A. 坚强的母亲。
B. 顽固的母亲。
C. 慈爱的母亲。
D. 严厉的母亲。
6. 母亲阻止学校捐款，下列说法最恰当的是（ ）
A. 怕以后还不清。
B. 怕被儿子责怪无能。
C. 怕学校老师看不起儿子。
D. 怕伤害儿子自尊心。
7. 在毕业生欢送会上，对校长请那位母亲的儿子上台的用意，最不恰当的是（ ）
A. 让儿子感受母爱的伟大。
B. 让儿子明白自己的自私。
C. 教育学生懂得感恩。
D. 让全校师生体会母爱的无私。
8. 儿子见母亲上台无比震惊，下列说法最不恰当的是（ ）。
A. 无法接受自己的母亲居然去讨饭。
B. 自己的母亲原来是如此伟大无私。
C. 感受到母亲那深深的爱。
D. 没想到母亲为了自己受了那么多苦。
9. “母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。”对这句话的理解正确的是（ ）。
A. 三袋米是母亲用无私的爱汇成的，无法用金钱去衡量的。
B. 三袋米是母亲辛苦讨来的，用太少的钱是买不到的。
C. 三袋米是母亲忍着痛挨家挨户讨来的，用金钱去买不合适。
D. 三袋米是母亲讨来的，不需要太多的金钱买。
10. 下列关于文中“母亲与三袋米”的理解错误的是（ ）
A. 文章借“三袋米”来表现母亲的坚强、执着，使文章洋溢着浓浓的爱意。
B. “三袋米”在文中是一种象征的事物，象征着母亲平凡而伟大的爱。
C. 通过“三袋米”我们体会到了母亲对儿子伟大的母爱，可也让我们感受到了儿子的不懂事。
D. “三袋米”既是“百家米”又是“妈妈米”，是母爱最好的诠释。
答案：1. C
9. A 10.C
2. B 3. A 4. C 5. B 6. D 7. B 8. A
速读材料（小学组）
催人泪下的三袋米
这是一个真实的故事。这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲去世了。娘
儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。
母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下
书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春
竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。
当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风
湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米
交给食堂。儿知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸
着儿的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放
心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿固执地说
不，母亲说快去，儿还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿脸上，这是
16 岁的儿第一次挨打„„
儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。
没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气
喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了
看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这
里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊
红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“大师傅，这是5元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”熊师傅
接过去，摇了摇，里面的硬币丁丁当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶
蛋？”母亲的脸又红了，支吾着道个谢，一瘸一拐地走了。
又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又
锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对
她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法
煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家
一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。
第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语
气，毛辣辣地呵斥： “哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色
米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！”
母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的
眼眶 涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨„„讨饭得来的啊！”熊
师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。
母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形„„母亲抹
了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，
要退学帮我，被我一巴掌打到了学校„„”
她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿知道伤了他的自尊心。每天天
蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天
黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校„„母亲絮絮叨叨地
说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“好妈妈啊，我马上去告诉校长，
要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手，说：“别、别，如果儿子知道娘讨
饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。大师傅的好意我领了，求
你为我保密，切记切记！”
母亲走了，一瘸一拐。
校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费
与生活费。三年后，儿子以627分的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县
一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学
有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的
蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长
指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世
上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。我们不知儿
子那一刻在想什么，相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温暖
的一幕亲情上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿有些花
白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘
啊„„”
选自《读者》字数1800
班级 姓名
请参赛者在速读全文后，完成以下题目，每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在该题后的括号内。错选、多选或未选均不给分。
1. 儿子考上了县重点一中是在（ ）
A. 百花齐放的春天
B. 赤日炎炎的夏天
C. 树木枯黄的秋天
D. 冰雪覆盖的冬天
2. 母亲第一次打儿子是因为（ ）
A. 儿子在学校不听话。
B. 儿子要退学。
C. 儿子没出息。
D. 儿子不干农活。
3. “儿子终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。”对母亲深思的理解，下列叙述最恰当的是（ ）
A. 思考如何以自己能力弄到米。
B. 思考怎样让儿子不退学。
C. 思考怎么才让儿子继续读书。
D. 思考能不让儿子担心。
4. 熊师傅第三次看到母亲送去的米勃然大怒的原因，下列叙述错误的是（ ）
A. 母亲背来的米太杂了，不好做饭。
B. 母亲送来的杂色米，让熊师傅很为难。
C. 母亲贪小便宜，又故意将杂米拿来。
D. 已经两次告诫过了，现在又是明知故犯。
5、文中的母亲形象叙述错误的是（ ）
A. 坚强的母亲。
B. 顽固的母亲。
C. 慈爱的母亲。
D. 严厉的母亲。
6. 母亲阻止学校捐款，下列说法最恰当的是（ ）
A. 怕以后还不清。
B. 怕被儿子责怪无能。
C. 怕学校老师看不起儿子。
D. 怕伤害儿子自尊心。
7. 在毕业生欢送会上，对校长请那位母亲的儿子上台的用意，最不恰当的是（ ）
A. 让儿子感受母爱的伟大。
B. 让儿子明白自己的自私。
C. 教育学生懂得感恩。
D. 让全校师生体会母爱的无私。
8. 儿子见母亲上台无比震惊，下列说法最不恰当的是（ ）。
A. 无法接受自己的母亲居然去讨饭。
B. 自己的母亲原来是如此伟大无私。
C. 感受到母亲那深深的爱。
D. 没想到母亲为了自己受了那么多苦。
9. “母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。”对这句话的理解正确的是（ ）。
A. 三袋米是母亲用无私的爱汇成的，无法用金钱去衡量的。
B. 三袋米是母亲辛苦讨来的，用太少的钱是买不到的。
C. 三袋米是母亲忍着痛挨家挨户讨来的，用金钱去买不合适。
D. 三袋米是母亲讨来的，不需要太多的金钱买。
10. 下列关于文中“母亲与三袋米”的理解错误的是（ ）
A. 文章借“三袋米”来表现母亲的坚强、执着，使文章洋溢着浓浓的爱意。
B. “三袋米”在文中是一种象征的事物，象征着母亲平凡而伟大的爱。
C. 通过“三袋米”我们体会到了母亲对儿子伟大的母爱，可也让我们感受到了儿子的不懂事。
D. “三袋米”既是“百家米”又是“妈妈米”，是母爱最好的诠释。
答案：1. C
9. A 10.C
2. B 3. A 4. C 5. B 6. D 7. B 8. A