组合图形的面积-微课相关练习

组合图形的面积

微课内容

人教版小学数学教材五年级上册第五单元组合图形的面积

学习目标

1. 明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。

2. 能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。

3. 渗透转化的教学思想，提高学生运用新知识解决实际问题的能力，在自主探索活动中培养他们的创新精神。

学具准备

电脑、直尺、铅笔、橡皮、纸

学习方式

学生一边观看微视频，一边思考并学习组合图形面积计算的步骤及方法。通过自己动手操作进一步理解掌握组合图形的面积计算。

微课教学

一、课件出示已学过的图形：平行四边形、三角形、正方形、长方形、梯形，及它们的面积计算公式

二、创设情境，生成问题

仔细观察课件图形是由哪些图形组成的？

介绍：像这样由几个简单的图形组拼成的图形叫做组合图形。

三、介绍方法，解决问题

1. 出示李阿姨家客厅的平面图，问：你能帮她解决这个难题吗？

2. 方法介绍

方法一：分割成两个长方形，分别算出两个长方形的面积，它们的面积之和就是客厅的面积。方法二：分割成一个长方形和一个正方形，客厅的面积就是长方形和正方形的面积之和。

方法三：分割成两个梯形，分别计算出两个梯形的面积，相加就是客厅的面积。

方法四：添补成一个长方形，客厅的面积就是长方形的面积减去多算的正方形的面积。

(课件分别演示各种方法)

练习设计

【进阶练习A 】

1、看谁的眼睛最亮! 下面的组合图形可以分成哪些图形?

2、请你算一算下面的图形面积

12dm

【进阶练习B 】 9dm 8dm

1、粉刷一面墙，每平方米需用0.15千克涂料，一共要用多少千克涂料？

10m

2、请你帮忙解决下面的图形的面积 (单位:厘米)

3、请你帮忙解决下面的图形的面积 (单位:厘米)