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六年级下语文课本剧-1两小儿辩日人教版新课标
时间:春秋时期
地 点:孔子东游的路上,一个村头大树下。
人 物：六人-----两位争辩的七八岁儿童 ，孔子，孔子两位伴读学生，来自二十一世纪的儿童
场 景（旁白）：风和日丽的一天，孔子带着两位学生， 在东游的路上。一路上杨柳依依，莺啭蝉吟。两学生此刻正听孔子侃侃而谈，从诗词歌赋到人生哲学，其乐融融。（音乐：学生朗诵孔子《论语》：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”到知之为知之，不知为不知时声音渐小）
（孔子手握书卷与学生做侃侃而谈状）
大树下，一群孩子在一棵大树下嬉闹，相互追来逐去，欢声笑语不绝于耳。
孔子：（忍不住，喊住前边正驾车的学生）“——停车！”
坐在身边的学生子贡（不解地）：“老师，您有什么事吗？” 孔子（摆摆手，下车活动一下身子）, 指着孩子们向子贡感叹说：“人生最快乐的时候，就是这样的呀。”
（其他孩子嬉笑着跑远，两个小孩子在大树下停止了玩闹，好像在争吵）
男孩子（理直气壮地）：“我讲的是对的，先生也会这么说。” 女孩子（大声地不甘示弱）：“我说的才是对的，不信你问俺娘去，俺娘比你家先生还有学问呢！”
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（争执的两小孩儿推推搡搡，谁都不愿意承认自己的想法是错误的。）
子贡恭敬地搀扶着孔子(上)，孔子含笑注视着孩子们，慢慢走来。 男孩子向前迎了两步：“老爷爷，您来帮我们公断一下，看我俩谁说得是对的！”
小女孩儿（噘着嘴，上下打量孔子几眼，疑惑地问）：“您是谁呀？到我们这里是问路的吗？”
子贡急忙回答：“这是我的老师——孔子先生！”
孔子（颔首微倾，疼爱地抚摸一下那男孩子的头）：“尔等刚才在争论什么呢？”
两个小孩子（不相信似的，快速交递一下眼光，走到孔子面前）：啊？您就是大名鼎鼎的孔子先生？”
孔子（和蔼的笑）
两小孩（兴致勃勃地一人拉着一只孔子的袖子，齐声）：孔子先生好，请您评评谁讲得对。
孔子含笑点头。
孔子另一学生赶上前来，（鞠躬90度、恭敬地）问孔子：“老师，天色不早了，我们何时启程呢？”
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆！今天，为师想多听听孩子们的意见。”
男孩子、女孩子（挤着说）：我先说
女孩子（挤着说）：我——先说（故意挤挤男孩，清清嗓子）：嗯，
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事情是这样的，我说太阳刚出来的时候离我们近，到中午时就离得远了，您老人家要好好判断，他输了可是要给我当牛骑的！
男孩子（赶紧接过话来辩驳）：“非也，非也！我认为太阳刚出来的时候远，而到中午的时候近。”（迫不及待地、指着烈日）：老夫子，你说这会热呢还是早晨热呢？
孔子做擦汗状：当然是现在热了，你看，这会儿我们都出汗了。 （子贡抬头看天，皱眉擦汗，子路给老师打扇）
男孩：您烧过柴禾吗?
孔子：烧过呀，吾小的时候经常帮母亲做过饭哪。
男孩：那您说离火近了热呢还是离火远了热呢？
孔子：（微颔首）：言之有理也。你这小朋友很会思辨嘛。
男孩抓住女孩，爬下，爬下！给我当牛骑
女孩（用毫不服输的语气）：呜呼怪哉，老先生，您看过初升的太阳吗？
孔子：看过啊，吾登泰山的时候，看到太阳从东海上升起，壮哉！美哉！
男孩：什么意思？
子路：就是多么壮观啊，多么美丽啊！
女孩：那您说说，是初升的太阳大呢，还是这阵子的太阳大呢？ 孔子：当然初升的太阳大喽！
女孩：就是嘛，刚上来的太阳大的像车轮，中午的太阳小的像烧饼，离我们近的东西大，离我们远的东西小，难道不是这样吗？
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孔子和众弟子：（点头）嗯，言之亦有理，言之亦有理也。 男孩：（脸红脖子粗地）日中去人远！远„„
女孩：（面红耳赤地）日中去人近！近„„
两人做争吵状
（很为难的样子，摇了摇头）：“这„„仁者见仁，智者见智，吾也不能决也。”
两个小孩子（皱了皱眉头，然后相视一笑，奇怪的说）：“您也有惑，您不是圣人吗？”
孔子（宽容地笑了笑）：惭愧！惭愧！吾本非学富五车、博古通今之人也。而世界之奥妙，恐怕吾一生也难以穷究。
孔子：意味深长地，弟子们啊！三人行，必有我师焉，这太阳的问题嘛——
弟子（齐声）：知之为知之，不知为不知，是知也！
旁白：在遇到未知的问题时， 要用诚实、虚心的态度去面对， 圣人尚且如此，更何况我们这些普通的学生呢？
男孩：先生，您看他们是谁呀，
女孩：他们是谁的弟子啊？
孔子：吾也不知也，我们还是坐下看看吧！
两小儿与两弟子席地做成一斜排，孔子站于后，一群新时代的学生舞蹈并唱着《论语》进入。（播放配乐）
新时代的学生齐说：孔先生好！
孔子：好好好，你们是？
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新时代的学生齐说：我们是六0小学石李校区的学生。
孔子：幸会幸会，六0小学石李校区乃一处书香圣地，烦请尔等代老朽向饶先生问好，
新时代的学生齐说：谢谢谢谢，我们也代饶校长向老先生问好 孔子：恩，真是一群谦和文雅的学子啊！三人行必有我师，孩子们，尔等的疑惑可以问问他们了。
新时代的甲学生：刚才听到了你们的辩论，这个答案我们早就从课外读物上知道了。
新时代的乙学生：日出初时，位于远山处，背衬小太阳就显得小了，而日中时，背景广阔，太阳自然显得小了
新时代的丙学生：日出初时，光线是斜射地球，而日中时是直射，直射时地面接受的热量多，人们就会感觉早上凉而中午热，
新时代的丁学生：太阳给人们造成了大小、冷热的不同感觉，原因还有很多呢，总之，
所有新时代的学生齐说：无论早还是晚，太阳离地球的远近都是一样的。
两小儿与两弟子齐说：原来如此，你们真了不起。
孔子：（不住的点头称赞）“理无专在，而学无止境也，连小小的孩子都知道这个道理！看来未来的发展非我辈所能预料。可叹可叹也！”
两小儿：原来是这样，谢谢你们！我们一起玩吧
组成两个圆圈，边转边拍手在树下唱自编童谣：太阳升，孔子游，
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孰远近，难判决；学无止，求无境，勤思辨，必有得。（音乐：）
（散开大笑后谢幕）
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时间:春秋时期
地 点:孔子东游的路上,一个村头大树下。
人 物：六人-----两位争辩的七八岁儿童 ，孔子，孔子两位伴读学生，来自二十一世纪的儿童
场 景（旁白）：风和日丽的一天，孔子带着两位学生， 在东游的路上。一路上杨柳依依，莺啭蝉吟。两学生此刻正听孔子侃侃而谈，从诗词歌赋到人生哲学，其乐融融。（音乐：学生朗诵孔子《论语》：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”到知之为知之，不知为不知时声音渐小）
（孔子手握书卷与学生做侃侃而谈状）
大树下，一群孩子在一棵大树下嬉闹，相互追来逐去，欢声笑语不绝于耳。
孔子：（忍不住，喊住前边正驾车的学生）“——停车！”
坐在身边的学生子贡（不解地）：“老师，您有什么事吗？” 孔子（摆摆手，下车活动一下身子）, 指着孩子们向子贡感叹说：“人生最快乐的时候，就是这样的呀。”
（其他孩子嬉笑着跑远，两个小孩子在大树下停止了玩闹，好像在争吵）
男孩子（理直气壮地）：“我讲的是对的，先生也会这么说。” 女孩子（大声地不甘示弱）：“我说的才是对的，不信你问俺娘去，俺娘比你家先生还有学问呢！”
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（争执的两小孩儿推推搡搡，谁都不愿意承认自己的想法是错误的。）
子贡恭敬地搀扶着孔子(上)，孔子含笑注视着孩子们，慢慢走来。 男孩子向前迎了两步：“老爷爷，您来帮我们公断一下，看我俩谁说得是对的！”
小女孩儿（噘着嘴，上下打量孔子几眼，疑惑地问）：“您是谁呀？到我们这里是问路的吗？”
子贡急忙回答：“这是我的老师——孔子先生！”
孔子（颔首微倾，疼爱地抚摸一下那男孩子的头）：“尔等刚才在争论什么呢？”
两个小孩子（不相信似的，快速交递一下眼光，走到孔子面前）：啊？您就是大名鼎鼎的孔子先生？”
孔子（和蔼的笑）
两小孩（兴致勃勃地一人拉着一只孔子的袖子，齐声）：孔子先生好，请您评评谁讲得对。
孔子含笑点头。
孔子另一学生赶上前来，（鞠躬90度、恭敬地）问孔子：“老师，天色不早了，我们何时启程呢？”
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆！今天，为师想多听听孩子们的意见。”
男孩子、女孩子（挤着说）：我先说
女孩子（挤着说）：我——先说（故意挤挤男孩，清清嗓子）：嗯，
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事情是这样的，我说太阳刚出来的时候离我们近，到中午时就离得远了，您老人家要好好判断，他输了可是要给我当牛骑的！
男孩子（赶紧接过话来辩驳）：“非也，非也！我认为太阳刚出来的时候远，而到中午的时候近。”（迫不及待地、指着烈日）：老夫子，你说这会热呢还是早晨热呢？
孔子做擦汗状：当然是现在热了，你看，这会儿我们都出汗了。 （子贡抬头看天，皱眉擦汗，子路给老师打扇）
男孩：您烧过柴禾吗?
孔子：烧过呀，吾小的时候经常帮母亲做过饭哪。
男孩：那您说离火近了热呢还是离火远了热呢？
孔子：（微颔首）：言之有理也。你这小朋友很会思辨嘛。
男孩抓住女孩，爬下，爬下！给我当牛骑
女孩（用毫不服输的语气）：呜呼怪哉，老先生，您看过初升的太阳吗？
孔子：看过啊，吾登泰山的时候，看到太阳从东海上升起，壮哉！美哉！
男孩：什么意思？
子路：就是多么壮观啊，多么美丽啊！
女孩：那您说说，是初升的太阳大呢，还是这阵子的太阳大呢？ 孔子：当然初升的太阳大喽！
女孩：就是嘛，刚上来的太阳大的像车轮，中午的太阳小的像烧饼，离我们近的东西大，离我们远的东西小，难道不是这样吗？
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孔子和众弟子：（点头）嗯，言之亦有理，言之亦有理也。 男孩：（脸红脖子粗地）日中去人远！远„„
女孩：（面红耳赤地）日中去人近！近„„
两人做争吵状
（很为难的样子，摇了摇头）：“这„„仁者见仁，智者见智，吾也不能决也。”
两个小孩子（皱了皱眉头，然后相视一笑，奇怪的说）：“您也有惑，您不是圣人吗？”
孔子（宽容地笑了笑）：惭愧！惭愧！吾本非学富五车、博古通今之人也。而世界之奥妙，恐怕吾一生也难以穷究。
孔子：意味深长地，弟子们啊！三人行，必有我师焉，这太阳的问题嘛——
弟子（齐声）：知之为知之，不知为不知，是知也！
旁白：在遇到未知的问题时， 要用诚实、虚心的态度去面对， 圣人尚且如此，更何况我们这些普通的学生呢？
男孩：先生，您看他们是谁呀，
女孩：他们是谁的弟子啊？
孔子：吾也不知也，我们还是坐下看看吧！
两小儿与两弟子席地做成一斜排，孔子站于后，一群新时代的学生舞蹈并唱着《论语》进入。（播放配乐）
新时代的学生齐说：孔先生好！
孔子：好好好，你们是？
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新时代的学生齐说：我们是六0小学石李校区的学生。
孔子：幸会幸会，六0小学石李校区乃一处书香圣地，烦请尔等代老朽向饶先生问好，
新时代的学生齐说：谢谢谢谢，我们也代饶校长向老先生问好 孔子：恩，真是一群谦和文雅的学子啊！三人行必有我师，孩子们，尔等的疑惑可以问问他们了。
新时代的甲学生：刚才听到了你们的辩论，这个答案我们早就从课外读物上知道了。
新时代的乙学生：日出初时，位于远山处，背衬小太阳就显得小了，而日中时，背景广阔，太阳自然显得小了
新时代的丙学生：日出初时，光线是斜射地球，而日中时是直射，直射时地面接受的热量多，人们就会感觉早上凉而中午热，
新时代的丁学生：太阳给人们造成了大小、冷热的不同感觉，原因还有很多呢，总之，
所有新时代的学生齐说：无论早还是晚，太阳离地球的远近都是一样的。
两小儿与两弟子齐说：原来如此，你们真了不起。
孔子：（不住的点头称赞）“理无专在，而学无止境也，连小小的孩子都知道这个道理！看来未来的发展非我辈所能预料。可叹可叹也！”
两小儿：原来是这样，谢谢你们！我们一起玩吧
组成两个圆圈，边转边拍手在树下唱自编童谣：太阳升，孔子游，
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（散开大笑后谢幕）