2010学年闵行区静安一中心新梅陇小学
寒假读书活动方案
一、指导思想
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的氛围，乃是学校和教育的实质所在。”新东方从诞生的那一天起，就是一个充满人文与学习的组织。同时，教师阅读是教师专业成长的重要途径。也是实现高质量教育和高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，教师阅读越来越成为有效教学研究的实际需要。
为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，寒假即将来临之际，特举办“教职工寒假读书活动”。
二、活动目的
1、通过读书，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，促进教师专业发展。
2、通过读书，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。
三、组织领导
组长：方海运
组员：冯斌锋、胡玉姣、 曹芸芸
四、活动时间：
2010年1月21日—2010年2月13日
五、行动理念
1、放假不放书，让读书为精神打底，让读书为教学添力。
2、与知识为友，与书本为友。阅读经典，夯实底蕴，充实精神，获取教育幸福。
六、参加对象：
全体教职员工、在校学生
七、活动要求：
（一）教师活动要求：
1、个体研读：
每天保证半小时以上的研读，精读的力求读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。
2、实践写作：
新课程呼唤教师的反思行为，要求每位教师在读后，须撰写不低于1000字的心得体会、评论随笔等。
（二）学生活动要求：
要求每位学生寒假期间认真阅读一本好书或一篇美文，培养浓厚的阅读兴趣；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为50-100字；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。
八、读书内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
①名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
②教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
③专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
④现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
⑤学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
九、表彰活动
1、教师表彰：
第一名1名，第二名1名，第三名1名，优胜奖1名。
2、学生表彰：
第一名1名，第二名2名，优胜奖3名。
十、推荐书目
（一）图书馆推荐
1、《世纪文学名家精选集》系列 共37册
2、《二十一世纪中国教育名著丛编》系列 共21册
3、《一生读书计划系列》 共30册
4、《名师工程教育系列》 共31册
5、《现代教育理念》 共1册
6、《教师道德修养》 共1册
7、《好妈妈胜过好老师全集》 共1册
8、《教师必备的10项基本素质和能力》 共1册
9、《教师如何上好每一堂课》 共1册
10、《教育社会心理学》 共2册
（二）其他推荐
教育理论类：
《教育新理念》（修订版） 袁振国著 教育科学出版社
《走向新师德》 檀传宝等著 北师大出版社
《解放儿童》 刘晓东著 江苏教育出版社
《教育十大基本问题》 金忠明著 上海教育出版社
《教育学原理》 叶澜主编 人民教育出版社
《教育伦理学》 贾馥茗著 江苏教育出版社
《比较基础教育》 马健生主编 江苏教育出版社
《美国教师教育认可标准的变革与发展》 周钧著 北师大出版社 《为儿童的学习——情境课程的实验与建构》 李吉林著 外研社
《麻省理工学院与创业科学的兴起》 [美］亨利·埃兹科维茨著 清华大学出版社
《儿童像科学家一样》 [美]克里斯汀·夏洛等著 北师大出版社 《高等教育市场化的底线》 美］大卫·科伯著 北京大学出版社
《哈佛规则——捍卫大学之魂》 ［美］理查德·布瑞德利著 北京大学出版社 《回归大学之道》 [美]德雷克·博克著、侯定凯等译 华东师大出版社
《嵌入村庄的学校——仁村教育的历史人类学探究》司洪昌著 教育科学出版社 《儿童与儿童发展》 [美]罗伯特·v·卡尔著、周少贤等译 教育科学出版社 《多元智能新视野》 [美]霍华德·加德纳著、沈致隆译 中国人大出版社 《父母、国家与教育权》 [澳]布赖恩·克里滕登著 教育科学出版社 《美国公众眼中的公立学校》 范国睿等主编 教育科学出版社
《幸福与教育》 [美]内尔·诺丁斯著、龙宝新译 教育科学出版社 教师专业成长类：
《我的教学勇气》 [美]山姆·英特拉托主编 华东师大出版社
《我们为什么做教师》 [美]sonia nieto主编、郑明莉译 华东师大出版社 《给教师的101条建议》 [美]布鲁肖著、方雅婕译 中国青年出版社 《蒙蔽与拯救：评儿童读经》 刘晓东著 江苏教育出版社
《最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威》[爱]弗兰克·m·弗拉纳根著 华东师大出版社
《如何成为卓越的大学教师》[美]贝恩著，明廷雄、彭汉良译 北京大学出版社 《假如大师在今天当老师——吴康宁教育随笔集》吴康宁著 广西教育出版社 《教育是没有用的》 林格著 北京大学出版社
《一线教师》 管建刚著 福建教育出版社
《怎样成为一名优秀教师》 [美]杰弗里·科特勒等编著 华东师大出版社 《优秀教师的九堂必修课》 高万祥著 华东师大出版社
《班主任兵法》（修订版） 万玮著 华东师大出版社
《兵法策略与语文教学》 岳亚军著 江苏教育出版社
《我就是数学》 华应龙著 华东师大出版社
《好学生是怎么培养出来的》 张凤兰著 中国人大出版社
《好老师在这里》 林文虎著 首都师范大学出版社
《教育激扬生命：再论教育走向生本》 郭思乐著 人民教育出版社
《英才是怎样造就的》 王金战、隋永双著 重庆出版社
《透视美国教育》 王定华著 北京大学出版社
《美国语文教育》 王爱娣著 广西师大出版社
《美国音乐教育考察报告》 郭声健著 湖南师大出版社
《第56号教室的奇迹：让孩子成为爱学习的天使》 [美]雷夫·艾斯奎斯著 中国城市出版社
《教书匠》 [美]弗兰克·迈考特著 南海出版公司
《海伦娜的奇迹》 [德]恩雅·瑞格著、罗慕谦译 天津教育出版社 《揭秘美国最好的中学》 [美]克莱因著 华东师大出版社
《在学校学习并快乐着——一个小学校长的手记》 [美]理查德·洛迪希著 浙江大学出版社
《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》 [美]詹姆斯·洛温著 中央编译出版社
《别和青春期的孩子较劲》 关承华著 华中师范大学出版社
《贴错标签的孩子》 [美]布罗克·艾德等著 当代中国出版社
《中国特级教师文库》 人民教育出版社
《中国当代教育家丛书》 高等教育出版社
《学术道德与学术规范系列读本》 北京大学出版社
教育心理类：
《防止青少年自我伤害》 [英]claudine fox等著、高翔等译 世界图书出版公司
《问题学生诊疗手册》 王晓春著 华东师大出版社
《聪明的秘密——发掘大脑潜能的7个法则》 [美] 詹森著、杜争鸣等译 华东师大出版社
《情绪教育法——将情商应用于学习》[加]丹尼尔·沙博等著 教育科学出版社 《儿童的一百种语言》 卡洛琳·爱德华兹等著、罗雅芬等译 南京师大出版社 《发展心理学》 [美]费尔德曼著 世界图书出版公司
《教育心理学》 [美]桑切克著 世界图书出版公司
《人格教育学》 贾馥茗著 江苏教育出版社
《心理学与人生》 [美]尼尔森·古德、亚伯·阿克夫著 世界图书出版公司 《压力管理策略》（第五版）[美]brian luke seaward著 中国轻工业出版社 《如何调动和激励教师》 [美]托德·威特克尔等著 中国青年出版社 《父亲的因素》 [美]斯蒂芬·波尔特著 中国人大出版社
《男孩的脑子想什么》 [美]迈克尔·古里安等著 世界图书出版公司
《怪诞心理学：揭秘不可思议的日常现象》 [英]理查德·怀斯曼著、路本福译 天津教育出版社
《积极人生的十种力量》 [美]理查·狄维士著 中信出版社
《注意力曲线——打败分心与焦虑》 [美]露西·乔· 帕拉迪诺著 中国人大出版社
《愤怒，爱的另一面》 [美]盖瑞·查普曼著、谭臻译 世界知识出版社 综合类：
《异类：不一样的成功启示录》 [美]马尔科姆·格拉德威尔著 中信出版社 《卓有成效的管理者》 ［美］彼得·德鲁克著 机械工业出版社 《走近钱学森》 叶永烈著 上海交大出版社
《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》 孙云晓、张印墨著 漓江出版社
《投资大师罗杰斯给宝贝女儿的12封信》 [美]罗杰斯著、洪兰译 中国青年出版社
《少有人走的路：心智成熟的旅程》 [美]派克著、于海生译 吉林文史出版社 《帮助孩子爱上阅读》 阿甲著 少年儿童出版社
《朗读手册：大声为孩子读书吧》 [美]崔利斯著、沙永玲等译 天津教育出版社
《好妈妈胜过好老师》 尹建莉著 作家出版社
《如何说孩子才肯学》 [美]阿黛尔·法伯等著、霍雨佳译 中央编译出版社 《一岁就上常青藤》 薛涌著 中国青年出版社
《下一代的竞争力——全球化时代孩子应具备什么素质》 蒋佩蓉著、邓瑜译 江西人民出版社
《西点男孩》 朱鸿召著 中国青年出版社
《科学的旅程》 [美]雷·斯潘根贝格等著、郭奕玲等译 北京大学出版社 《蚯蚓、影子和漩涡——幼儿班里的科学活动》 [美]karen worth等著、刘占兰等译 北师大出版社
《幼儿园老师的孙子兵法》 吴荷芬主编 中国福利会出版社
人文社科类：
《亲爱的安德烈》 龙应台、安德烈著 人民文学出版社
《上学记》 何兆武著 三联书店
《平凡的世界》 路遥著 人民文学出版社
《退步集》 陈丹青著 广西师大出版社
《笔记大自然》 克莱尔·沃克·莱斯利等著 华东师大出版社
《我父亲的梦想：奥巴马回忆录》 [美]巴拉克·奥巴马著 译林出版社 《1978-2008私人阅读史》 胡洪侠、张清编 深圳报业集团出版社 《黑天鹅》 [美]纳西姆·尼古拉斯·塔勒布著、万丹译 中信出版社 《大事件——决定人类未来的50件事》 [英]杰西卡·威廉姆斯著 中央编译出版社
《小趋势》 [美]马克·佩恩等著、贺和风等译 中央编译出版社 《爱的艺术》 [美]弗洛姆著、李建鸣译 上海译文出版社
《一生的美文计划——世界名家美文100篇》季羡林顾问、徐如麒主编 团结出版社
《探寻历史背后的真相：读史》 刘继兴主编 崇文书局等
《荒废集》 陈丹青著 广西师大出版社
《追风筝的人》 [美]卡勒德·胡赛尼、李继宏译 上海人民出版社
教师可根据推荐书目进行阅读，也可自行选择合适的书籍进行阅读。
（三）学生类
《知识童话》 辽宁少儿 冯雁明 注音
《世界经典童话》(梦幻卷) 辽宁少儿 冯雁明 注音
《一年级的小蜜瓜》 注音版故事 国内首部为一年级小男生作的校园小说 《中国吉祥兽—龙》 注音版神话传说 中华民族的图腾，龙的经典传说 《绑架太阳—撩开太阳系的神秘面纱》 引进法国经典儿童科普图书
《撒哈拉茶话会—聆听沙漠的故事》 引进法国经典儿童科普图书
《幸运的棒棒糖》 儿童文学类 亚马逊国际网络书店评选为五星级童书 《会唱歌的猫树》 儿童文学类 风靡欧洲的德国畅销童书
儿童经典阅读系列《亲子睡前故事》 吉林摄影 崔钟雷 注音
伴随孩子成长的启蒙经典《新儿歌童谣》浙江少儿 吴少山 注音
闵行区静安一中心新梅陇小学
工会、团支部、少先队
2010.1.12
2010学年闵行区静安一中心新梅陇小学
寒假读书活动方案
一、指导思想
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的氛围，乃是学校和教育的实质所在。”新东方从诞生的那一天起，就是一个充满人文与学习的组织。同时，教师阅读是教师专业成长的重要途径。也是实现高质量教育和高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，教师阅读越来越成为有效教学研究的实际需要。
为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，寒假即将来临之际，特举办“教职工寒假读书活动”。
二、活动目的
1、通过读书，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，促进教师专业发展。
2、通过读书，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。
三、组织领导
组长：方海运
组员：冯斌锋、胡玉姣、 曹芸芸
四、活动时间：
2010年1月21日—2010年2月13日
五、行动理念
1、放假不放书，让读书为精神打底，让读书为教学添力。
2、与知识为友，与书本为友。阅读经典，夯实底蕴，充实精神，获取教育幸福。
六、参加对象：
全体教职员工、在校学生
七、活动要求：
（一）教师活动要求：
1、个体研读：
每天保证半小时以上的研读，精读的力求读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。
2、实践写作：
新课程呼唤教师的反思行为，要求每位教师在读后，须撰写不低于1000字的心得体会、评论随笔等。
（二）学生活动要求：
要求每位学生寒假期间认真阅读一本好书或一篇美文，培养浓厚的阅读兴趣；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为50-100字；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。
八、读书内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
①名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
②教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
③专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
④现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
⑤学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
九、表彰活动
1、教师表彰：
第一名1名，第二名1名，第三名1名，优胜奖1名。
2、学生表彰：
第一名1名，第二名2名，优胜奖3名。
十、推荐书目
（一）图书馆推荐
1、《世纪文学名家精选集》系列 共37册
2、《二十一世纪中国教育名著丛编》系列 共21册
3、《一生读书计划系列》 共30册
4、《名师工程教育系列》 共31册
5、《现代教育理念》 共1册
6、《教师道德修养》 共1册
7、《好妈妈胜过好老师全集》 共1册
8、《教师必备的10项基本素质和能力》 共1册
9、《教师如何上好每一堂课》 共1册
10、《教育社会心理学》 共2册
（二）其他推荐
教育理论类：
《教育新理念》（修订版） 袁振国著 教育科学出版社
《走向新师德》 檀传宝等著 北师大出版社
《解放儿童》 刘晓东著 江苏教育出版社
《教育十大基本问题》 金忠明著 上海教育出版社
《教育学原理》 叶澜主编 人民教育出版社
《教育伦理学》 贾馥茗著 江苏教育出版社
《比较基础教育》 马健生主编 江苏教育出版社
《美国教师教育认可标准的变革与发展》 周钧著 北师大出版社 《为儿童的学习——情境课程的实验与建构》 李吉林著 外研社
《麻省理工学院与创业科学的兴起》 [美］亨利·埃兹科维茨著 清华大学出版社
《儿童像科学家一样》 [美]克里斯汀·夏洛等著 北师大出版社 《高等教育市场化的底线》 美］大卫·科伯著 北京大学出版社
《哈佛规则——捍卫大学之魂》 ［美］理查德·布瑞德利著 北京大学出版社 《回归大学之道》 [美]德雷克·博克著、侯定凯等译 华东师大出版社
《嵌入村庄的学校——仁村教育的历史人类学探究》司洪昌著 教育科学出版社 《儿童与儿童发展》 [美]罗伯特·v·卡尔著、周少贤等译 教育科学出版社 《多元智能新视野》 [美]霍华德·加德纳著、沈致隆译 中国人大出版社 《父母、国家与教育权》 [澳]布赖恩·克里滕登著 教育科学出版社 《美国公众眼中的公立学校》 范国睿等主编 教育科学出版社
《幸福与教育》 [美]内尔·诺丁斯著、龙宝新译 教育科学出版社 教师专业成长类：
《我的教学勇气》 [美]山姆·英特拉托主编 华东师大出版社
《我们为什么做教师》 [美]sonia nieto主编、郑明莉译 华东师大出版社 《给教师的101条建议》 [美]布鲁肖著、方雅婕译 中国青年出版社 《蒙蔽与拯救：评儿童读经》 刘晓东著 江苏教育出版社
《最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威》[爱]弗兰克·m·弗拉纳根著 华东师大出版社
《如何成为卓越的大学教师》[美]贝恩著，明廷雄、彭汉良译 北京大学出版社 《假如大师在今天当老师——吴康宁教育随笔集》吴康宁著 广西教育出版社 《教育是没有用的》 林格著 北京大学出版社
《一线教师》 管建刚著 福建教育出版社
《怎样成为一名优秀教师》 [美]杰弗里·科特勒等编著 华东师大出版社 《优秀教师的九堂必修课》 高万祥著 华东师大出版社
《班主任兵法》（修订版） 万玮著 华东师大出版社
《兵法策略与语文教学》 岳亚军著 江苏教育出版社
《我就是数学》 华应龙著 华东师大出版社
《好学生是怎么培养出来的》 张凤兰著 中国人大出版社
《好老师在这里》 林文虎著 首都师范大学出版社
《教育激扬生命：再论教育走向生本》 郭思乐著 人民教育出版社
《英才是怎样造就的》 王金战、隋永双著 重庆出版社
《透视美国教育》 王定华著 北京大学出版社
《美国语文教育》 王爱娣著 广西师大出版社
《美国音乐教育考察报告》 郭声健著 湖南师大出版社
《第56号教室的奇迹：让孩子成为爱学习的天使》 [美]雷夫·艾斯奎斯著 中国城市出版社
《教书匠》 [美]弗兰克·迈考特著 南海出版公司
《海伦娜的奇迹》 [德]恩雅·瑞格著、罗慕谦译 天津教育出版社 《揭秘美国最好的中学》 [美]克莱因著 华东师大出版社
《在学校学习并快乐着——一个小学校长的手记》 [美]理查德·洛迪希著 浙江大学出版社
《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》 [美]詹姆斯·洛温著 中央编译出版社
《别和青春期的孩子较劲》 关承华著 华中师范大学出版社
《贴错标签的孩子》 [美]布罗克·艾德等著 当代中国出版社
《中国特级教师文库》 人民教育出版社
《中国当代教育家丛书》 高等教育出版社
《学术道德与学术规范系列读本》 北京大学出版社
教育心理类：
《防止青少年自我伤害》 [英]claudine fox等著、高翔等译 世界图书出版公司
《问题学生诊疗手册》 王晓春著 华东师大出版社
《聪明的秘密——发掘大脑潜能的7个法则》 [美] 詹森著、杜争鸣等译 华东师大出版社
《情绪教育法——将情商应用于学习》[加]丹尼尔·沙博等著 教育科学出版社 《儿童的一百种语言》 卡洛琳·爱德华兹等著、罗雅芬等译 南京师大出版社 《发展心理学》 [美]费尔德曼著 世界图书出版公司
《教育心理学》 [美]桑切克著 世界图书出版公司
《人格教育学》 贾馥茗著 江苏教育出版社
《心理学与人生》 [美]尼尔森·古德、亚伯·阿克夫著 世界图书出版公司 《压力管理策略》（第五版）[美]brian luke seaward著 中国轻工业出版社 《如何调动和激励教师》 [美]托德·威特克尔等著 中国青年出版社 《父亲的因素》 [美]斯蒂芬·波尔特著 中国人大出版社
《男孩的脑子想什么》 [美]迈克尔·古里安等著 世界图书出版公司
《怪诞心理学：揭秘不可思议的日常现象》 [英]理查德·怀斯曼著、路本福译 天津教育出版社
《积极人生的十种力量》 [美]理查·狄维士著 中信出版社
《注意力曲线——打败分心与焦虑》 [美]露西·乔· 帕拉迪诺著 中国人大出版社
《愤怒，爱的另一面》 [美]盖瑞·查普曼著、谭臻译 世界知识出版社 综合类：
《异类：不一样的成功启示录》 [美]马尔科姆·格拉德威尔著 中信出版社 《卓有成效的管理者》 ［美］彼得·德鲁克著 机械工业出版社 《走近钱学森》 叶永烈著 上海交大出版社
《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》 孙云晓、张印墨著 漓江出版社
《投资大师罗杰斯给宝贝女儿的12封信》 [美]罗杰斯著、洪兰译 中国青年出版社
《少有人走的路：心智成熟的旅程》 [美]派克著、于海生译 吉林文史出版社 《帮助孩子爱上阅读》 阿甲著 少年儿童出版社
《朗读手册：大声为孩子读书吧》 [美]崔利斯著、沙永玲等译 天津教育出版社
《好妈妈胜过好老师》 尹建莉著 作家出版社
《如何说孩子才肯学》 [美]阿黛尔·法伯等著、霍雨佳译 中央编译出版社 《一岁就上常青藤》 薛涌著 中国青年出版社
《下一代的竞争力——全球化时代孩子应具备什么素质》 蒋佩蓉著、邓瑜译 江西人民出版社
《西点男孩》 朱鸿召著 中国青年出版社
《科学的旅程》 [美]雷·斯潘根贝格等著、郭奕玲等译 北京大学出版社 《蚯蚓、影子和漩涡——幼儿班里的科学活动》 [美]karen worth等著、刘占兰等译 北师大出版社
《幼儿园老师的孙子兵法》 吴荷芬主编 中国福利会出版社
人文社科类：
《亲爱的安德烈》 龙应台、安德烈著 人民文学出版社
《上学记》 何兆武著 三联书店
《平凡的世界》 路遥著 人民文学出版社
《退步集》 陈丹青著 广西师大出版社
《笔记大自然》 克莱尔·沃克·莱斯利等著 华东师大出版社
《我父亲的梦想：奥巴马回忆录》 [美]巴拉克·奥巴马著 译林出版社 《1978-2008私人阅读史》 胡洪侠、张清编 深圳报业集团出版社 《黑天鹅》 [美]纳西姆·尼古拉斯·塔勒布著、万丹译 中信出版社 《大事件——决定人类未来的50件事》 [英]杰西卡·威廉姆斯著 中央编译出版社
《小趋势》 [美]马克·佩恩等著、贺和风等译 中央编译出版社 《爱的艺术》 [美]弗洛姆著、李建鸣译 上海译文出版社
《一生的美文计划——世界名家美文100篇》季羡林顾问、徐如麒主编 团结出版社
《探寻历史背后的真相：读史》 刘继兴主编 崇文书局等
《荒废集》 陈丹青著 广西师大出版社
《追风筝的人》 [美]卡勒德·胡赛尼、李继宏译 上海人民出版社
教师可根据推荐书目进行阅读，也可自行选择合适的书籍进行阅读。
（三）学生类
《知识童话》 辽宁少儿 冯雁明 注音
《世界经典童话》(梦幻卷) 辽宁少儿 冯雁明 注音
《一年级的小蜜瓜》 注音版故事 国内首部为一年级小男生作的校园小说 《中国吉祥兽—龙》 注音版神话传说 中华民族的图腾，龙的经典传说 《绑架太阳—撩开太阳系的神秘面纱》 引进法国经典儿童科普图书
《撒哈拉茶话会—聆听沙漠的故事》 引进法国经典儿童科普图书
《幸运的棒棒糖》 儿童文学类 亚马逊国际网络书店评选为五星级童书 《会唱歌的猫树》 儿童文学类 风靡欧洲的德国畅销童书
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伴随孩子成长的启蒙经典《新儿歌童谣》浙江少儿 吴少山 注音
闵行区静安一中心新梅陇小学
工会、团支部、少先队
2010.1.12