新目标初中英语教学要点归纳 新目标七年级英语教学要点归纳：
一．语法知识.
1. 熟练掌握和运用一般现在时，现在进行时，一般过去时。
2. 能熟练进行各种句式转换。（肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句）
3. 能正确使用疑问代词（what，which，who，whom等），疑问副词（where，when，why， how等）。
二． 语音知识。
1.熟练掌握48个国际音标。
2.能借助所学音标和字母拼读规则，背诵单词，并能对新单词自主学习。
三．语言知识。
1. 一般现在时及其各种句式。
2. 祈使句。
3. But连接的并列句。
4. 表地点方位的介词的使用。
5. 感叹句。
6. Why--because句型。
7. There be句型。
8. When引导的时间状语从句。
9. 现在进行时及其各种句式。
10. 询问天气的句型。
11. 描述某人外貌的句型。
12. Would like 句型。
13. 一般过去时及其各种句式。
14. What about----？句型。
15. 询问职业谈论爱好。
新目标八年级英语教学要点归纳：
一．语法知识.
1. 熟练掌握和运用一般将来时，过去进行时， 现在完成进行时（中考不作要求）， 现在完成时。
2. 能熟练进行以上时态的各种句式转换。（肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句）
二．语音知识。
能用所学音标，音节和字母拼读规则，背诵单词，并能自主学习新单词。
三．语言知识。
1. 由have构成的疾病类短语。
2. How often 引导的特殊疑问句。
3. It is +adj 或 of+ for sb to do sth。句型。
4. Although引导的让步状语从句。
5. Be doing结构表将来。
6. How far引导的特殊疑问句。
7. It takes somebody some time to do sth 句型。
8. 形容词比较级。 主语 + ----- + 比较级 + than -----句型。
9. There be 句型的 一般过去时。
10. Too---- to---句式。（ so----that----，-----enough to-----）
11. Be going to句型。
12. Could you please do sth句式。
13. 常见情态动词must， can， need ， may等用法。
14. 形容词最高级的句式。
15. 宾语从句。
16. “疑问词+不定式”的复合结构。
17. Not ---- until句式。
18. 直接引用和间接引语。
19. If引导的条件状语从句。
20. “the + 比较级， the + 比较级”的句式。
21. “would you mind ----？”句式。
22. “why don’t you---？”句式。
23. Have been to，have gone to和 have been in 的区别。
24. 反意疑问句的句式结构。
新目标九年级英语教学要点归纳：
一．语法知识.
1. 在熟练掌握前面六种时态的基础上，了解过去将来时和过去完成时。
2. 能进行过去将来时和过去完成时的各种句式转换。（肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句）
3. 被动语态。（熟练掌握四种基本时态的被动句结构和情态动词的被动句结构。）
4. 虚拟语气。（中考不作要求）
5. 定语从句。（重点是由关系代词引导的定语从句.)
二．语言知识。
1. Should be allowed to do sth句型。
2. Get / have sth done的句式搭配。
3. Used to do sth句型，及“use”用法归纳。
4. 情态动词表推测的句式归纳。
5. 含定语从句的复合句。
6. Not only ----but also句式。
7. Only then放在句首时要使用倒装句式。
8. 被动语态的句式结构。
9. By the time + 过去完成时。
10. So ----that---引导的结果状语从句。
11. -----so that -----引导的目的状语从句。
12. Could you please tell me + 宾语从句？
13. Be supposed to do sth 的句式结构。
14. 短暂性动词和持续性动词的用法区别。
15. 长宽高的英文表达法。
新目标九年级英语教学和武汉中考
一． 单元语法知识要点：
Unit1：
1. how引导的特殊疑问句。
2. By + doing sth表示通过某种方法或手段做某事。
3. 现在完成时的用法。
4. 动名词短语作主语的用法。
Unit2:
1.used to do sth的用法。
2. 反意疑问句。
Unit3.：
1. 初步学习被动语态的构成： be + 及物动词的过去分词；
2.情态动词should的被动语态构成。
Unit4：
1. 虚拟语气的结构式。
2. Should+ 动词原形，为他人提供建议。
Unit5：情态动词表推测：学会用must，could，might表示肯定的推测：用餐厅表示否定的推测。
Unit6：定语从句。
Unit7：
1. Would like to do sth的结构
2. 学会I’d like to， I’d love to ，I’ll 和 I’m going to----等表达意愿的用法。
Unit8: 理解运用一些短语动词。
Unit9: 被动语态。
Unit10： 过去完成时。
Unit11：
1. 问路和指路。
2. 总结，归纳宾语从句。
Unit12： 用be supposed to do sth 表示“应该，被期望做某事”。
Unit13：
1. Make的用法。
2. 谈论感受。
Unit14： 再次总结现在完成时的用法。
Unit15： 复习现在进行时，一般现在时，现在完成时，被动语态以及used to + V。复合句等。
二． 单元知识能力迁移：
Unit1：
1. 谈论怎样学习. ---How --------? -----By --------.
2. 了解学习英语的重要性及学习方法。
3. 动名词作主语时谓语动词形式。（完型填空，阅读填词中考）
Until2：
1. Used to do的用法。 Use to do-----， but now------。
2. “use”的用法小结。
3. 掌握人物性格及外貌特征的形容词。
Unit3：
1.学习并谈论应该被允许或不被允许做的事情，并发表自己的观点。
2.掌握动词过去分词构成。
Unit4：中考不作要求。
Unit5： 学会根据客观因素和条件对事物进行推测并根据可能性的大小正确选用must，could，might，can’t等。（35)
Unit6:
1. 掌握关系代词引导的定语从句。（that，which，who，whom，whose 等）
2. 能正确判断定语从句中谓语动词的形式。
3. 学好定语从句，对理解文章有很大帮助。
Unit7: 能用Would like to谈论愿意旅游的地方。（情景交际中考）
Unit8: 正确掌握短语动词的用法，并能正确区分同义的短语动词。(中考重点）（36 37 40 72 73 74）
Unit9：
1.四种基本时态的被动句。（45）
2. 掌握不规则动词的过去分词。
Unit10： 了解西方文化和风俗习惯。
Unit11：
1.宾语从句的简化。
2. 宾语从句应注意的问题：语序，失态，引导词。(34)
3. 对理解文章有很重要的作用。
Unit12： 了解异国文化，尊重他人习俗，规范言行举止。
Unit13： 学习外界事物如声音，颜色，天气，语言，表情，态度等对人的情绪所产生的影响，能正确处理一些问题。
Unit14：
1. 学会用现在完成时描述近期已经发生的事情。(32)
2短暂性动词和持续性动词的区别。
Unit15： 熟练掌握英语的四种基本时态。能用这些基本时态写简单的文章。( 30 31 32）
新目标初中英语教学要点归纳 新目标七年级英语教学要点归纳：
一．语法知识.
1. 熟练掌握和运用一般现在时，现在进行时，一般过去时。
2. 能熟练进行各种句式转换。（肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句）
3. 能正确使用疑问代词（what，which，who，whom等），疑问副词（where，when，why， how等）。
二． 语音知识。
1.熟练掌握48个国际音标。
2.能借助所学音标和字母拼读规则，背诵单词，并能对新单词自主学习。
三．语言知识。
1. 一般现在时及其各种句式。
2. 祈使句。
3. But连接的并列句。
4. 表地点方位的介词的使用。
5. 感叹句。
6. Why--because句型。
7. There be句型。
8. When引导的时间状语从句。
9. 现在进行时及其各种句式。
10. 询问天气的句型。
11. 描述某人外貌的句型。
12. Would like 句型。
13. 一般过去时及其各种句式。
14. What about----？句型。
15. 询问职业谈论爱好。
新目标八年级英语教学要点归纳：
一．语法知识.
1. 熟练掌握和运用一般将来时，过去进行时， 现在完成进行时（中考不作要求）， 现在完成时。
2. 能熟练进行以上时态的各种句式转换。（肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句）
二．语音知识。
能用所学音标，音节和字母拼读规则，背诵单词，并能自主学习新单词。
三．语言知识。
1. 由have构成的疾病类短语。
2. How often 引导的特殊疑问句。
3. It is +adj 或 of+ for sb to do sth。句型。
4. Although引导的让步状语从句。
5. Be doing结构表将来。
6. How far引导的特殊疑问句。
7. It takes somebody some time to do sth 句型。
8. 形容词比较级。 主语 + ----- + 比较级 + than -----句型。
9. There be 句型的 一般过去时。
10. Too---- to---句式。（ so----that----，-----enough to-----）
11. Be going to句型。
12. Could you please do sth句式。
13. 常见情态动词must， can， need ， may等用法。
14. 形容词最高级的句式。
15. 宾语从句。
16. “疑问词+不定式”的复合结构。
17. Not ---- until句式。
18. 直接引用和间接引语。
19. If引导的条件状语从句。
20. “the + 比较级， the + 比较级”的句式。
21. “would you mind ----？”句式。
22. “why don’t you---？”句式。
23. Have been to，have gone to和 have been in 的区别。
24. 反意疑问句的句式结构。
新目标九年级英语教学要点归纳：
一．语法知识.
1. 在熟练掌握前面六种时态的基础上，了解过去将来时和过去完成时。
2. 能进行过去将来时和过去完成时的各种句式转换。（肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句）
3. 被动语态。（熟练掌握四种基本时态的被动句结构和情态动词的被动句结构。）
4. 虚拟语气。（中考不作要求）
5. 定语从句。（重点是由关系代词引导的定语从句.)
二．语言知识。
1. Should be allowed to do sth句型。
2. Get / have sth done的句式搭配。
3. Used to do sth句型，及“use”用法归纳。
4. 情态动词表推测的句式归纳。
5. 含定语从句的复合句。
6. Not only ----but also句式。
7. Only then放在句首时要使用倒装句式。
8. 被动语态的句式结构。
9. By the time + 过去完成时。
10. So ----that---引导的结果状语从句。
11. -----so that -----引导的目的状语从句。
12. Could you please tell me + 宾语从句？
13. Be supposed to do sth 的句式结构。
14. 短暂性动词和持续性动词的用法区别。
15. 长宽高的英文表达法。
新目标九年级英语教学和武汉中考
一． 单元语法知识要点：
Unit1：
1. how引导的特殊疑问句。
2. By + doing sth表示通过某种方法或手段做某事。
3. 现在完成时的用法。
4. 动名词短语作主语的用法。
Unit2:
1.used to do sth的用法。
2. 反意疑问句。
Unit3.：
1. 初步学习被动语态的构成： be + 及物动词的过去分词；
2.情态动词should的被动语态构成。
Unit4：
1. 虚拟语气的结构式。
2. Should+ 动词原形，为他人提供建议。
Unit5：情态动词表推测：学会用must，could，might表示肯定的推测：用餐厅表示否定的推测。
Unit6：定语从句。
Unit7：
1. Would like to do sth的结构
2. 学会I’d like to， I’d love to ，I’ll 和 I’m going to----等表达意愿的用法。
Unit8: 理解运用一些短语动词。
Unit9: 被动语态。
Unit10： 过去完成时。
Unit11：
1. 问路和指路。
2. 总结，归纳宾语从句。
Unit12： 用be supposed to do sth 表示“应该，被期望做某事”。
Unit13：
1. Make的用法。
2. 谈论感受。
Unit14： 再次总结现在完成时的用法。
Unit15： 复习现在进行时，一般现在时，现在完成时，被动语态以及used to + V。复合句等。
二． 单元知识能力迁移：
Unit1：
1. 谈论怎样学习. ---How --------? -----By --------.
2. 了解学习英语的重要性及学习方法。
3. 动名词作主语时谓语动词形式。（完型填空，阅读填词中考）
Until2：
1. Used to do的用法。 Use to do-----， but now------。
2. “use”的用法小结。
3. 掌握人物性格及外貌特征的形容词。
Unit3：
1.学习并谈论应该被允许或不被允许做的事情，并发表自己的观点。
2.掌握动词过去分词构成。
Unit4：中考不作要求。
Unit5： 学会根据客观因素和条件对事物进行推测并根据可能性的大小正确选用must，could，might，can’t等。（35)
Unit6:
1. 掌握关系代词引导的定语从句。（that，which，who，whom，whose 等）
2. 能正确判断定语从句中谓语动词的形式。
3. 学好定语从句，对理解文章有很大帮助。
Unit7: 能用Would like to谈论愿意旅游的地方。（情景交际中考）
Unit8: 正确掌握短语动词的用法，并能正确区分同义的短语动词。(中考重点）（36 37 40 72 73 74）
Unit9：
1.四种基本时态的被动句。（45）
2. 掌握不规则动词的过去分词。
Unit10： 了解西方文化和风俗习惯。
Unit11：
1.宾语从句的简化。
2. 宾语从句应注意的问题：语序，失态，引导词。(34)
3. 对理解文章有很重要的作用。
Unit12： 了解异国文化，尊重他人习俗，规范言行举止。
Unit13： 学习外界事物如声音，颜色，天气，语言，表情，态度等对人的情绪所产生的影响，能正确处理一些问题。
Unit14：
1. 学会用现在完成时描述近期已经发生的事情。(32)
2短暂性动词和持续性动词的区别。
Unit15： 熟练掌握英语的四种基本时态。能用这些基本时态写简单的文章。( 30 31 32）