早期阅读《昆虫躲猫猫》
(2009-02-03 23:31:48) 转载▼
标分类： 教育记事
签：
杂谈
范例------大班早阅：昆虫躲猫猫
活动目标：
1、有兴趣阅读知识性刊物。
2、初步了解动物自我保护的一些方法和现象。 活动准备：
1、图画书人手一本。
2、能藏在身上不易被发现的物品等。 活动过程：
1、玩“找一找”的游戏：教师在自己的衣服上系上一件与衣服色彩相似的物品让幼儿找，并请幼儿说说为什么寻找这个物品会比较困难。
2、拿出图画书让幼儿找一找画面里藏着的昆虫。引导幼儿仔细观察昆虫以及它与所处的外部环境之间的关系，并能用较详细的语言描述。
3、一起翻阅图书，将各种昆虫各自的保护方法介绍给幼儿，让幼儿试着讨论昆虫为什么会有以上的本领。通过讨论，简单了解动物为了适应环境才具备了这些神奇的本领。 4、请幼儿结合自身生活经验思考一下，除了这本书上介绍的昆虫，还知道那些动物具备类似的本领。
5、教师阅读书上的文字，幼儿聆听。
6、活动后，把图画书放在阅读角供幼儿仔细地观察、阅读。
早期阅读《昆虫躲猫猫》
(2009-02-03 23:31:48) 转载▼
标分类： 教育记事
签：
杂谈
范例------大班早阅：昆虫躲猫猫
活动目标：
1、有兴趣阅读知识性刊物。
2、初步了解动物自我保护的一些方法和现象。 活动准备：
1、图画书人手一本。
2、能藏在身上不易被发现的物品等。 活动过程：
1、玩“找一找”的游戏：教师在自己的衣服上系上一件与衣服色彩相似的物品让幼儿找，并请幼儿说说为什么寻找这个物品会比较困难。
2、拿出图画书让幼儿找一找画面里藏着的昆虫。引导幼儿仔细观察昆虫以及它与所处的外部环境之间的关系，并能用较详细的语言描述。
3、一起翻阅图书，将各种昆虫各自的保护方法介绍给幼儿，让幼儿试着讨论昆虫为什么会有以上的本领。通过讨论，简单了解动物为了适应环境才具备了这些神奇的本领。 4、请幼儿结合自身生活经验思考一下，除了这本书上介绍的昆虫，还知道那些动物具备类似的本领。
5、教师阅读书上的文字，幼儿聆听。
6、活动后，把图画书放在阅读角供幼儿仔细地观察、阅读。
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