1、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、引用说明：引用说明有以下几种形式：
A 、引用具体的事例；（作用同举例子）
B 、引用具体的数据；（作用同列数字）
C 、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D 、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
2、怎样把握说明文对象的特点？
题目、首段、关键词句（如运用了说明方法的语句、中心句）
3、说明顺序
①空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外等。 ②时间顺序：说明事物的发展变化。
③逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A 总分总，总分，分总 B先主要后次要 C先原因后结果
D 由现象到本质 E由性能到功用 F由一般到特殊
G 由整体到局部
4、说明文语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）
5、说明文分类
①按说明对象分：事物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）
②按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）
1、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、引用说明：引用说明有以下几种形式：
A 、引用具体的事例；（作用同举例子）
B 、引用具体的数据；（作用同列数字）
C 、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D 、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
2、怎样把握说明文对象的特点？
题目、首段、关键词句（如运用了说明方法的语句、中心句）
3、说明顺序
①空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外等。 ②时间顺序：说明事物的发展变化。
③逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A 总分总，总分，分总 B先主要后次要 C先原因后结果
D 由现象到本质 E由性能到功用 F由一般到特殊
G 由整体到局部
4、说明文语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）
5、说明文分类
①按说明对象分：事物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）
②按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）