上海电子信息职业技术学院 教学信息员反馈意见表
系（院） ：计算机应用系
姓名 赵爽 专业 计算机应用 班级 应用 2 班
欢迎对学院或系（二级学院）的教师队伍、教学条件（如教室、实验室、教材等） 、教学 计划、教学内容、教学方法及教学管理、教学评价等工作以及学生的听课、实验实训、作业、 考试等学习状况及时提出意见和建议。 我们将认真考虑您的意见，调整我们的工作，使学院的教学和教学管理工作做得更好。 请您将此意见表交教学信息中心或发电子邮件至督导室信箱。 （[email protected]）
情 况 反 映 及 意 见
措 施 及 建 议
①汇编语言与微机原理：乐永菁老师授课的方式非常适合我们，他根据本 课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使 知识更条理化。 ②物联网工程基础： 张立焕老师对待教学认真负责， 语言生动， 条理清晰， 举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较 积极热烈。 ③C 语言编程：陈文富老师幽默风趣，上课气氛活跃，使枯燥无味的 C 语 言课程变得有趣。动手操作的习题比较多，从而老师和学生的互动性得到了充 分的体现。 ④应用文写作：常铖老师授课有条理，有重点，在对应用文的讲解过程中 不单单只讲概念，而是通过一系列的故事来说明概念，这样让我们对概念在理 解上变得更加容易。 为了提高同学们的学习积极性，在此给学校提出以下建议： ①教学安排上希望老师可以注意整体与局部的把握,重点和难点的把握。 学科内容中前后章节的呼应， 讲课循序渐进的同时应该注意与相关章节的联系 以及专业学科与基础学科、工具学科中的相关内容的联系。 ②希望老师讲课方式生动、 易于接受， 并且老师要与学生进行交流与沟通， 而不是只一味地在上面讲，要加强师生间的互动，这样才可以了解到我们是否 对老师讲的知识掌握的怎么样。 ③讲课时一定要突出自己的教学特色， 不一定要去模仿谁， 只要做到认真、 负责、独特，一定会受到同学们喜爱的。
联系方法：手机：[1**********]
2014 年 4
月
14 日
上海电子信息职业技术学院 教学信息员反馈意见表
系（院） ：计算机应用系
姓名 赵爽 专业 计算机应用 班级 应用 2 班
欢迎对学院或系（二级学院）的教师队伍、教学条件（如教室、实验室、教材等） 、教学 计划、教学内容、教学方法及教学管理、教学评价等工作以及学生的听课、实验实训、作业、 考试等学习状况及时提出意见和建议。 我们将认真考虑您的意见，调整我们的工作，使学院的教学和教学管理工作做得更好。 请您将此意见表交教学信息中心或发电子邮件至督导室信箱。 （[email protected]）
情 况 反 映 及 意 见
措 施 及 建 议
①汇编语言与微机原理：乐永菁老师授课的方式非常适合我们，他根据本 课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使 知识更条理化。 ②物联网工程基础： 张立焕老师对待教学认真负责， 语言生动， 条理清晰， 举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较 积极热烈。 ③C 语言编程：陈文富老师幽默风趣，上课气氛活跃，使枯燥无味的 C 语 言课程变得有趣。动手操作的习题比较多，从而老师和学生的互动性得到了充 分的体现。 ④应用文写作：常铖老师授课有条理，有重点，在对应用文的讲解过程中 不单单只讲概念，而是通过一系列的故事来说明概念，这样让我们对概念在理 解上变得更加容易。 为了提高同学们的学习积极性，在此给学校提出以下建议： ①教学安排上希望老师可以注意整体与局部的把握,重点和难点的把握。 学科内容中前后章节的呼应， 讲课循序渐进的同时应该注意与相关章节的联系 以及专业学科与基础学科、工具学科中的相关内容的联系。 ②希望老师讲课方式生动、 易于接受， 并且老师要与学生进行交流与沟通， 而不是只一味地在上面讲，要加强师生间的互动，这样才可以了解到我们是否 对老师讲的知识掌握的怎么样。 ③讲课时一定要突出自己的教学特色， 不一定要去模仿谁， 只要做到认真、 负责、独特，一定会受到同学们喜爱的。
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2014 年 4
月
14 日