小学科学实验活动的实施思路
1、增加学生亲自动手做实验的数量和时间。
首先课程中的学生实验应按要求开设，同时增加课外探究性实验。
2、实验类型丰富灵活
欧、美、日等国除演示实验、学生实验外，还有观察实验、课题实验、制作实验、观赏实验等；
3、实验教学中十分重视STS 教育
即实验活动内容与日常生活相联系。如“家庭生活中的实验”、“臭氧空洞”、“酸雨”、“温室效应”、“汽车尾气处理”等。 课本上的实验可能联系生产、生活、社会实际和具有实用价值的偏少，实验手段比较传统，需要教师去开发研究或通过网上去查找。
4、根据条件增加探究性实验，减少验证性实验
有些小实验虽然简单，但通过这种简单的探究，能提升学学和在科学实验教学中的认识功能、动机功能和培养学生良好的科学态度。 1
小学科学实验活动的实施思路
1、增加学生亲自动手做实验的数量和时间。
首先课程中的学生实验应按要求开设，同时增加课外探究性实验。
2、实验类型丰富灵活
欧、美、日等国除演示实验、学生实验外，还有观察实验、课题实验、制作实验、观赏实验等；
3、实验教学中十分重视STS 教育
即实验活动内容与日常生活相联系。如“家庭生活中的实验”、“臭氧空洞”、“酸雨”、“温室效应”、“汽车尾气处理”等。 课本上的实验可能联系生产、生活、社会实际和具有实用价值的偏少，实验手段比较传统，需要教师去开发研究或通过网上去查找。
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有些小实验虽然简单，但通过这种简单的探究，能提升学学和在科学实验教学中的认识功能、动机功能和培养学生良好的科学态度。 1
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