做一名优秀的表达者
之分清重点，不说废话
【课前准备】
准备好文具和作文本，作文本翻开打到《我和父母的一件小事》。
【课程导入】
生在汉语的国度是幸福的，但当我每每看到人们有着最时髦的装扮、最先进的手机，却只有词不达意、语无伦次、支离破碎的表达时，总感到一阵遗憾。汉语作为最完美的语言，我们使用它时应带着七分愉悦、三分敬畏。疏于表达，简陋浅薄，甚至没有表达冲动，是辜负了最美的文字。
成为一名优秀的表达者，首先是对自身智慧的提炼与升华。灵感的来源其实就是我们的思想，思想的充实又得益于我们的知识储备。文字是文明与蛮荒时代的分水岭，我想不是偶然，不仅仅是因为文字可以记载以往经验，每一名优秀的表达者酣畅淋漓地挥洒自我时，更是对自身智慧的一次极大考验与提高。老师平时让你们多读书，也正是为此。
成为一名优秀的表达者，还需要勤练笔勤修改。在这个过程中，你会慢慢发现自己仿佛发掘出另外一个世界，一个由文字、想象和情感构筑的只属于你自己的世界。你是这里的造物主，挥动笔杆，那一个个生动的故事、鲜活的人物就会跃然纸上；一段段美妙的景色、磅礴的议论、辩证的思考就会喷薄而出。在这里你收获了精神上的快感，也收获了建构世界的力量。
今天，让我们从学会记事开始做起，让这种优秀的表达成为一种习惯。
【归纳问题】
通过批改大家的作文，我发现了一些问题，归纳成为以下“七宗罪”（ppt 举作文实例）：
1、 题材相似，没有新意。三分之二的作文都在写雨后送伞，一班出现了四碗鸡汤；
2、 胡编乱造，缺乏真情实感；
3、 写前不构思。写到哪算到哪儿，事情的来龙去脉说不清楚；
4、 流水账，分不清重点。事无巨细，统统写在文章里，一天里的吃喝拉撒恨不得都写上，到了应该重点详写的地方甚至高潮的时候，却后继无力，草草结束，虎头蛇尾；
5、 记事过于简略，平淡。记事就是记事，文章缺乏起伏、缺乏细节描写、写景议论，读起来枯燥无味，毫不感人（叙事作文中应当适当的结合一些必要的议论与抒情，这样才能够让文章有所升华。值得注意的是，议论和抒情必须要扣紧主题，三两句话便要结束，以免喧宾夺主）；
6、 语句不通顺，错别字多。
这七宗罪里面我们重点来谈谈4、5、6。这节课我们则重点谈第4条。
【佳作欣赏】
我们可以通过欣赏课内外的一些好文章，对照自己作文中出现的问题，来思考如何修改作文。
对于“流水账，分不清重点”这一宗罪，我们可以参考《窃读记》和《秋天的怀念》。“窃读记”三字的重点在“窃读”上，文题就很吸引人——偷书读，为什么要偷书读？偷谁的书读？被抓住了没有？看到文题我们就能想到这么多，这一下子就抓住了读者的兴趣。那么同学们，如果孙老师给你们出一篇命题作文：《窃读记》，你会怎么开头呢？（生动笔写一写）可能会是这样的：
我从小就喜欢读书，从那图多字少的中外绘本到古色古香的连环画再到那十几万字几十万字大部头的世界名著，我都喜欢。爸爸妈妈也都很支持我读书，他
们说。读书好啊，读书让人明理。可是我家的家庭条件不太好，没有钱买那么多的书。每每看到别的同学拿着《西游记》，拿着《基督山伯爵》，拿着《纳尼亚传奇》……我就羡慕嫉妒恨。怎么办呢？
有一天，我走在街上，突然看见一家书店……
那我们再来看林海音是怎么开头的：
转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地----目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到书店门口，便可以看见书店里仍像往日样地挤满了顾客，我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
大家可以自己对比一下，这两种开头，哪种好？好在什么地方？
【修改作文】
我们应该记住，我们现在所写的作文字数较少，那么就一定不要将有限的文字浪费在废话上。（ppt 学生作文实例）请同学们说说以下两篇作文中，哪些话是可以删去的。
做一名优秀的表达者
之分清重点，不说废话
【课前准备】
准备好文具和作文本，作文本翻开打到《我和父母的一件小事》。
【课程导入】
生在汉语的国度是幸福的，但当我每每看到人们有着最时髦的装扮、最先进的手机，却只有词不达意、语无伦次、支离破碎的表达时，总感到一阵遗憾。汉语作为最完美的语言，我们使用它时应带着七分愉悦、三分敬畏。疏于表达，简陋浅薄，甚至没有表达冲动，是辜负了最美的文字。
成为一名优秀的表达者，首先是对自身智慧的提炼与升华。灵感的来源其实就是我们的思想，思想的充实又得益于我们的知识储备。文字是文明与蛮荒时代的分水岭，我想不是偶然，不仅仅是因为文字可以记载以往经验，每一名优秀的表达者酣畅淋漓地挥洒自我时，更是对自身智慧的一次极大考验与提高。老师平时让你们多读书，也正是为此。
成为一名优秀的表达者，还需要勤练笔勤修改。在这个过程中，你会慢慢发现自己仿佛发掘出另外一个世界，一个由文字、想象和情感构筑的只属于你自己的世界。你是这里的造物主，挥动笔杆，那一个个生动的故事、鲜活的人物就会跃然纸上；一段段美妙的景色、磅礴的议论、辩证的思考就会喷薄而出。在这里你收获了精神上的快感，也收获了建构世界的力量。
今天，让我们从学会记事开始做起，让这种优秀的表达成为一种习惯。
【归纳问题】
通过批改大家的作文，我发现了一些问题，归纳成为以下“七宗罪”（ppt 举作文实例）：
1、 题材相似，没有新意。三分之二的作文都在写雨后送伞，一班出现了四碗鸡汤；
2、 胡编乱造，缺乏真情实感；
3、 写前不构思。写到哪算到哪儿，事情的来龙去脉说不清楚；
4、 流水账，分不清重点。事无巨细，统统写在文章里，一天里的吃喝拉撒恨不得都写上，到了应该重点详写的地方甚至高潮的时候，却后继无力，草草结束，虎头蛇尾；
5、 记事过于简略，平淡。记事就是记事，文章缺乏起伏、缺乏细节描写、写景议论，读起来枯燥无味，毫不感人（叙事作文中应当适当的结合一些必要的议论与抒情，这样才能够让文章有所升华。值得注意的是，议论和抒情必须要扣紧主题，三两句话便要结束，以免喧宾夺主）；
6、 语句不通顺，错别字多。
这七宗罪里面我们重点来谈谈4、5、6。这节课我们则重点谈第4条。
【佳作欣赏】
我们可以通过欣赏课内外的一些好文章，对照自己作文中出现的问题，来思考如何修改作文。
对于“流水账，分不清重点”这一宗罪，我们可以参考《窃读记》和《秋天的怀念》。“窃读记”三字的重点在“窃读”上，文题就很吸引人——偷书读，为什么要偷书读？偷谁的书读？被抓住了没有？看到文题我们就能想到这么多，这一下子就抓住了读者的兴趣。那么同学们，如果孙老师给你们出一篇命题作文：《窃读记》，你会怎么开头呢？（生动笔写一写）可能会是这样的：
我从小就喜欢读书，从那图多字少的中外绘本到古色古香的连环画再到那十几万字几十万字大部头的世界名著，我都喜欢。爸爸妈妈也都很支持我读书，他
们说。读书好啊，读书让人明理。可是我家的家庭条件不太好，没有钱买那么多的书。每每看到别的同学拿着《西游记》，拿着《基督山伯爵》，拿着《纳尼亚传奇》……我就羡慕嫉妒恨。怎么办呢？
有一天，我走在街上，突然看见一家书店……
那我们再来看林海音是怎么开头的：
转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地----目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到书店门口，便可以看见书店里仍像往日样地挤满了顾客，我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
大家可以自己对比一下，这两种开头，哪种好？好在什么地方？
【修改作文】
我们应该记住，我们现在所写的作文字数较少，那么就一定不要将有限的文字浪费在废话上。（ppt 学生作文实例）请同学们说说以下两篇作文中，哪些话是可以删去的。