福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二
一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）
1. 教育文献研究是一种（）。
A. 独立的教育研究方法
B. 思辨研究方法
C. 历史研究方法
D. 质性研究方法
满分：2 分 得分：2 分
2. （）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A. 研究题目
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
C. 课题的研究思路
D. 结题报告
满分：2 分 得分：2 分
3. （）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A. 重测信度系数
B. 复本信度系数
C. 内部一致性信度
D. 评分者信度
满分：2 分 得分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V
1. 集中量数主要包括（
A. 平均数
B. 方差
C. 众数
D. 中数
满分：2 分 得分：2 分
2. 内容分析法在教育研究的用途主要有（。
A. 历史分析
B. 趋势分析
C. 比较分析
D. 意向分析
满分：2 分 得分：2 分
3. 对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。
A. 比较法
B. 辩证法
C. 归纳法
D. 演绎法
E. 历史法
满分：2 分 得分：2 分
4. 教育经验的总结可以划分为哪三个层次（。
A. 实践性经验总结
B. 一般性经验总结
C. 科学性经验总结
D. 理论与实践相结合性经验总结
满分：2 分 得分：2 分
5. 要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（。
A. 要认识总结自己经验的必要性
B. 要认识经验的丰富性
C. 要重视平时材料的搜集
D. 要有意识的记录教学实践中的问题
满分：2 分 得分：2 分
6. 调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（。
A. 适用性广
B. 范围广，效率高
C. 形式灵活，手段多样
D. 自然真实，简便易行
满分：2 分 得分：2 分
7. 研究变量可以分为（。
A. 自变量
B. 因变量
C. 变量
D. 干扰变量
满分：2 分 得分：2 分
8. 教育实验研究的特点主要有（）。
A. 具有可控性
B. 具有主动性
C. 可以揭示变量之间的关系
D. 以假设为先导
E. 具有可重复性和可验证性
满分：2 分 得分：2 分
9. 文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（。
A. 对相关文献进行分析综合
B. 对文献样本进行技术性处理
C. 鉴别评价文献内容
D. 定量的统计描述
满分：2 分 得分：2 分
10. 统计分析主要包括（
A. 描述统计
B. 描述分析
C. 推论统计
D. 推论分析
满分：2 分 得分：2 分
11. 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（。
A. 描述记录
B. 取样记录
C. 行为检核
D. 个案研究
满分：2 分 得分：2 分
12. 。
A. 逻辑性
B. 创新性
C. 理论性
D. 科学性
满分：2 分 得分：2 分
13. 教育科学研究的基本原则是。
A. 客观性原则
B. 操作性原则
C. 系统性原则
D. 公共性原则
E. 检验性原则
满分：2 分 得分：2 分
14. 手工检索文献资料的方法，一般包括（。
A. 顺查法
B. 字母检索法
C. 倒查法
D. 抽查法
满分：2 分 得分：2 分
15. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（。
A. 树立正确的研究观念
B. 形成科学的思想方式
C. 选择恰当的研究模式
D. 培养坚定的研究信念
满分：2 分 得分：2 分
16. 搜集文献的途径是（。
A. 图书馆和资料室
B. 学术会议
C. 计算机互联网
D. 口头报告
满分：2 分 得分：2 分
17. 因变量的确立与分解的步骤包括（。
A. 制定实验目标、聚集研究焦点
B. 分解实验目标
C. 对目标要素进行具体描述
D. 因变量测定
满分：2 分 得分：2 分
18. 课题的选择应遵循哪些基本原则？A. 需要性原则
B. 创造性原则
C. 科学性原则
D. 可行性原则
满分：2 分 得分：2 分
19. 教育文献研究的局限性在于（。
A. 时效性差
B. 记载偏差
C. 信息缺损
D. 限于语言
满分：2 分 得分：2 分
20. 报告式论文正文的组成部分包括（。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2 分 得分：2 分
三、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）V
1. 为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
2. 校本教育研究是以满足学校教育教学的实际需要为直接目的。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
3. 根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
4. 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分 5. 在搜集和分析资料时，既要说明经验主题的基本理论观点，也要有能反映先进经验的数量材料。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分 6. 一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
7. 文献法比内容分析法更具信度和效度。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
8. 理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
9. 理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
10. 差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
11. 系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
12. A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
13. 校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分 14. 行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
15. 根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
16. 根据观察过程的严密程度，将观察分为结构式观察和非结构式观察。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
17. 二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
18. 教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
19. 调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
20. 校本包含三方面含义：一是为了学校； 二是在学校中； 三是基于学校。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
21. 内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
22. 因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
23. 描述统计与推论统计是两个相互联系的部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目的。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
24. 教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学的知识体系。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
25. t检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
26. 准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
27. 校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二
一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）
1. 教育文献研究是一种（）。
A. 独立的教育研究方法
B. 思辨研究方法
C. 历史研究方法
D. 质性研究方法
满分：2 分 得分：2 分
2. （）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A. 研究题目
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
C. 课题的研究思路
D. 结题报告
满分：2 分 得分：2 分
3. （）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A. 重测信度系数
B. 复本信度系数
C. 内部一致性信度
D. 评分者信度
满分：2 分 得分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V
1. 集中量数主要包括（
A. 平均数
B. 方差
C. 众数
D. 中数
满分：2 分 得分：2 分
2. 内容分析法在教育研究的用途主要有（。
A. 历史分析
B. 趋势分析
C. 比较分析
D. 意向分析
满分：2 分 得分：2 分
3. 对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。
A. 比较法
B. 辩证法
C. 归纳法
D. 演绎法
E. 历史法
满分：2 分 得分：2 分
4. 教育经验的总结可以划分为哪三个层次（。
A. 实践性经验总结
B. 一般性经验总结
C. 科学性经验总结
D. 理论与实践相结合性经验总结
满分：2 分 得分：2 分
5. 要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（。
A. 要认识总结自己经验的必要性
B. 要认识经验的丰富性
C. 要重视平时材料的搜集
D. 要有意识的记录教学实践中的问题
满分：2 分 得分：2 分
6. 调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（。
A. 适用性广
B. 范围广，效率高
C. 形式灵活，手段多样
D. 自然真实，简便易行
满分：2 分 得分：2 分
7. 研究变量可以分为（。
A. 自变量
B. 因变量
C. 变量
D. 干扰变量
满分：2 分 得分：2 分
8. 教育实验研究的特点主要有（）。
A. 具有可控性
B. 具有主动性
C. 可以揭示变量之间的关系
D. 以假设为先导
E. 具有可重复性和可验证性
满分：2 分 得分：2 分
9. 文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（。
A. 对相关文献进行分析综合
B. 对文献样本进行技术性处理
C. 鉴别评价文献内容
D. 定量的统计描述
满分：2 分 得分：2 分
10. 统计分析主要包括（
A. 描述统计
B. 描述分析
C. 推论统计
D. 推论分析
满分：2 分 得分：2 分
11. 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（。
A. 描述记录
B. 取样记录
C. 行为检核
D. 个案研究
满分：2 分 得分：2 分
12. 。
A. 逻辑性
B. 创新性
C. 理论性
D. 科学性
满分：2 分 得分：2 分
13. 教育科学研究的基本原则是。
A. 客观性原则
B. 操作性原则
C. 系统性原则
D. 公共性原则
E. 检验性原则
满分：2 分 得分：2 分
14. 手工检索文献资料的方法，一般包括（。
A. 顺查法
B. 字母检索法
C. 倒查法
D. 抽查法
满分：2 分 得分：2 分
15. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（。
A. 树立正确的研究观念
B. 形成科学的思想方式
C. 选择恰当的研究模式
D. 培养坚定的研究信念
满分：2 分 得分：2 分
16. 搜集文献的途径是（。
A. 图书馆和资料室
B. 学术会议
C. 计算机互联网
D. 口头报告
满分：2 分 得分：2 分
17. 因变量的确立与分解的步骤包括（。
A. 制定实验目标、聚集研究焦点
B. 分解实验目标
C. 对目标要素进行具体描述
D. 因变量测定
满分：2 分 得分：2 分
18. 课题的选择应遵循哪些基本原则？A. 需要性原则
B. 创造性原则
C. 科学性原则
D. 可行性原则
满分：2 分 得分：2 分
19. 教育文献研究的局限性在于（。
A. 时效性差
B. 记载偏差
C. 信息缺损
D. 限于语言
满分：2 分 得分：2 分
20. 报告式论文正文的组成部分包括（。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2 分 得分：2 分
三、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）V
1. 为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
2. 校本教育研究是以满足学校教育教学的实际需要为直接目的。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
3. 根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
4. 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分 5. 在搜集和分析资料时，既要说明经验主题的基本理论观点，也要有能反映先进经验的数量材料。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分 6. 一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
7. 文献法比内容分析法更具信度和效度。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
8. 理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
9. 理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
10. 差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
11. 系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
12. A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
13. 校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分 14. 行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
15. 根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
16. 根据观察过程的严密程度，将观察分为结构式观察和非结构式观察。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
17. 二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
18. 教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
19. 调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
20. 校本包含三方面含义：一是为了学校； 二是在学校中； 三是基于学校。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
21. 内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
22. 因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
23. 描述统计与推论统计是两个相互联系的部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目的。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
24. 教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学的知识体系。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
25. t检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
26. 准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分
27. 校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律A. 错误
B. 正确
满分：2 分 得分：2 分