六年级语文测试卷
一、字词积累运用。（20分）
1、给带点的字选择正确的读音，用“√”标明。（6分）
戳．穿（cuō chuō） 殷．切（yīn yān） 绸缎．
（dàn duàn） 微薄．（bó báo） 差．事（chā chāi） 咄．咄逼人（duō duó） 2、写出下面词语中的“ yì”，然后选择恰当的词语填在括号里。（直接填序号）（8分）
① yì（ ）志 ② 容yì（ ） ③安 yì（ ） ④ yì（ ）然
钱学森的 （ ）非常坚定，他 （ ）放弃了国外优厚的待遇和（ ）的生活，回到祖国，为火箭、导弹的研制与发射作出卓越贡献。这多不（ ）啊！3、下面每组词语中都有一个字是错误的，请用横线画出来，并在括号里改正。（6分） ①变换无穷 斩钉截铁 琳琅满目 （ ） ②春意盎然 鬼哭狼嚎 凤毛鳞角 （ ） ③魂飞魄散 千里迢迢 拔山涉水 （ ） 二、精挑细选，正确答案能发现。（10分）
1、下买内词语中的“屈”与“坚贞不屈”中的“屈”意思相同的是（ ） A、能屈能伸 B、理屈词穷 C、不屈不挠 D、屈打成招 2、下面几个词语都与“害怕”有关，但表述侧重点不同，想一想，填一填。（填序号） ①魂飞魄散 ②惊恐万状 ③心惊胆战 ④惊慌失措
（ ）表示受惊吓出现各种情态。 （ ）表示又惊又慌，不知怎么办。 （ ）表示惊恐至极。 （ ）表示吓得连魂魄都飞散了，极端害怕。3、下面句子中标点符号用得不正确的一句是（ ）
A、舅舅给我讲了许多关公的故事----过五关、斩六将、温酒斩华雄…… B、黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像，什么四大天王，八大金刚，观音菩萨…… C、篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦、会弹跳、会逗人，变幻无穷。 D、连总是板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。
4、下列句中带点词语与“我给您挑把顶精神的青龙偃月刀。”中“精神”意思相同的是（ ）
A、小明走起路来抬头挺胸,精神．．饱满。 B、经过暴风雨的洗礼，那些花儿更精神．．
了。
C、我们要把延安精神．．发扬光大。 5、下面句子中没有语病的一句是（ ） A、经过这次比赛，让我更加自信了。
B、战士们趴在壕沟前，紧握钢枪，虎视耽耽的盯着敌营。 C、我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。 D、谢超宗从小聪颖好学，诗文也极为出色。 三、感悟语言，多种形式来实践。（10分） 1、根据要求写词语。
A、形容井冈翠竹： __________ __________ B、形容非常害怕： __________ __________ 2、根据具体语境写诗句、名言。
①沉浸在浩如烟海的古诗词中，“_______________，________________”让我仿佛看到林升直斥苟且偷生、寻欢作乐的南宋统治者；“______________，
______________”让我感受到王昌龄对出征将士的同情、怀念。
②伟大诗人屈原在《离骚》中的名句“______________________________”激励着人们在追寻理想的道路上奋勇前进。
③看到不少同学沉溺于网络游戏不可自拔，我会用韩愈的名言“ ”来劝他。
④小明太不讲信用了，接别人的东西经常不还，让我想起有关三国的歇后语 “ . ”我还知道其它有关三国的歇后语 “ . ” 四、语段阅读
雨仍旧这么大地下着，花瓣纷纷落下。我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地千百次地挣扎起来。就在那俯下去的一刹那，俯下身去，又．
时隐时现的光。
灯塔，闪着．◎理解文中画横线词语的含义。 俯下身去： 挣扎起来：
◎带点词语在文中有怎样的表达效果？ 千百次地：
又千百次地：
◎文中带点字“竟”对表达作者的思想感情有怎样有作用？ ◎语段最后一句为什么把花骨朵比作灯塔？
五、非连续性文本阅读。（阅读下面文字材料，完成后面题目）（9分）
感冒冲剂说明书
［主要成分］葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏
［作用与用途］感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
［用法与用量］口服。1—2岁一次半包;2—5岁一次一包；5—12岁次1～2包。一日2次，温开水口服。
［有效期］三年 ［生产日期］2013年5月20日
1、根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。
⑴感冒冲剂的味道一定很甜。( ) ⑵感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( ) ⑶刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。( ) ⑷按规定，小学生一次最多只能吃1包。( )
⑸成人只要每日服用的量不超过6包，每次吃多少没有多大关系。( ) ⑹科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，再喝一口温开水，慢慢咽下去。( )
2、填空。
⑴“酌减”的意思是________________。 ⑵“遵医嘱”的意思是________________。
⑶这盒感冒冲剂在________________（填日期）之前使用都是有效的。 六、品读短文。（18分）
一只手套
雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。
这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少
年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了?”
女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”
女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的?”
母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行!剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，____________________________________________。
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等!”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。 女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
1、联系上下文解释下列词语。（2分）
无所事事：_______________________________________________________ 无动于衷：_______________________________________________________
2、用简要的语言概述全文的主要内容。（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3、结合文章内容，体会文中人物说话的语气。（2分）
“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”（ ）
“哪有买一只手套的？”（ ）
4、联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。（1分） 5、体会句中人物的感情。（4分）
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，
她大声喊道：“请等一等!”（为什么“陡然一惊”而后被什么“深深触动”？句中带点的词让
你体会到了什么？）
_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
6、文中多次写到女店主的手，请选择一处用“～～”划出。说说这样写有什么作用。（4分）
____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7、你怎样看待文中人物的行为?请选择一个人物作简要评价。（3分）
____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
七、习作园地——用心灵感悟、表达生活。（30分） 题目：我最________的人 要求：写一个人，通过具体事例来表现你对他的（她）的感激、尊敬、钦佩、难忘、怀念„„ 先想好写谁，写他（她）的什么事，内容具体，语句通顺，有真情实感。
六年级语文测试卷
一、字词积累运用。（20分）
1、给带点的字选择正确的读音，用“√”标明。（6分）
戳．穿（cuō chuō） 殷．切（yīn yān） 绸缎．
（dàn duàn） 微薄．（bó báo） 差．事（chā chāi） 咄．咄逼人（duō duó） 2、写出下面词语中的“ yì”，然后选择恰当的词语填在括号里。（直接填序号）（8分）
① yì（ ）志 ② 容yì（ ） ③安 yì（ ） ④ yì（ ）然
钱学森的 （ ）非常坚定，他 （ ）放弃了国外优厚的待遇和（ ）的生活，回到祖国，为火箭、导弹的研制与发射作出卓越贡献。这多不（ ）啊！3、下面每组词语中都有一个字是错误的，请用横线画出来，并在括号里改正。（6分） ①变换无穷 斩钉截铁 琳琅满目 （ ） ②春意盎然 鬼哭狼嚎 凤毛鳞角 （ ） ③魂飞魄散 千里迢迢 拔山涉水 （ ） 二、精挑细选，正确答案能发现。（10分）
1、下买内词语中的“屈”与“坚贞不屈”中的“屈”意思相同的是（ ） A、能屈能伸 B、理屈词穷 C、不屈不挠 D、屈打成招 2、下面几个词语都与“害怕”有关，但表述侧重点不同，想一想，填一填。（填序号） ①魂飞魄散 ②惊恐万状 ③心惊胆战 ④惊慌失措
（ ）表示受惊吓出现各种情态。 （ ）表示又惊又慌，不知怎么办。 （ ）表示惊恐至极。 （ ）表示吓得连魂魄都飞散了，极端害怕。3、下面句子中标点符号用得不正确的一句是（ ）
A、舅舅给我讲了许多关公的故事----过五关、斩六将、温酒斩华雄…… B、黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像，什么四大天王，八大金刚，观音菩萨…… C、篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦、会弹跳、会逗人，变幻无穷。 D、连总是板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。
4、下列句中带点词语与“我给您挑把顶精神的青龙偃月刀。”中“精神”意思相同的是（ ）
A、小明走起路来抬头挺胸,精神．．饱满。 B、经过暴风雨的洗礼，那些花儿更精神．．
了。
C、我们要把延安精神．．发扬光大。 5、下面句子中没有语病的一句是（ ） A、经过这次比赛，让我更加自信了。
B、战士们趴在壕沟前，紧握钢枪，虎视耽耽的盯着敌营。 C、我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。 D、谢超宗从小聪颖好学，诗文也极为出色。 三、感悟语言，多种形式来实践。（10分） 1、根据要求写词语。
A、形容井冈翠竹： __________ __________ B、形容非常害怕： __________ __________ 2、根据具体语境写诗句、名言。
①沉浸在浩如烟海的古诗词中，“_______________，________________”让我仿佛看到林升直斥苟且偷生、寻欢作乐的南宋统治者；“______________，
______________”让我感受到王昌龄对出征将士的同情、怀念。
②伟大诗人屈原在《离骚》中的名句“______________________________”激励着人们在追寻理想的道路上奋勇前进。
③看到不少同学沉溺于网络游戏不可自拔，我会用韩愈的名言“ ”来劝他。
④小明太不讲信用了，接别人的东西经常不还，让我想起有关三国的歇后语 “ . ”我还知道其它有关三国的歇后语 “ . ” 四、语段阅读
雨仍旧这么大地下着，花瓣纷纷落下。我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地千百次地挣扎起来。就在那俯下去的一刹那，俯下身去，又．
时隐时现的光。
灯塔，闪着．◎理解文中画横线词语的含义。 俯下身去： 挣扎起来：
◎带点词语在文中有怎样的表达效果？ 千百次地：
又千百次地：
◎文中带点字“竟”对表达作者的思想感情有怎样有作用？ ◎语段最后一句为什么把花骨朵比作灯塔？
五、非连续性文本阅读。（阅读下面文字材料，完成后面题目）（9分）
感冒冲剂说明书
［主要成分］葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏
［作用与用途］感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
［用法与用量］口服。1—2岁一次半包;2—5岁一次一包；5—12岁次1～2包。一日2次，温开水口服。
［有效期］三年 ［生产日期］2013年5月20日
1、根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。
⑴感冒冲剂的味道一定很甜。( ) ⑵感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( ) ⑶刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。( ) ⑷按规定，小学生一次最多只能吃1包。( )
⑸成人只要每日服用的量不超过6包，每次吃多少没有多大关系。( ) ⑹科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，再喝一口温开水，慢慢咽下去。( )
2、填空。
⑴“酌减”的意思是________________。 ⑵“遵医嘱”的意思是________________。
⑶这盒感冒冲剂在________________（填日期）之前使用都是有效的。 六、品读短文。（18分）
一只手套
雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。
这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少
年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了?”
女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”
女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的?”
母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行!剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，____________________________________________。
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等!”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。 女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
1、联系上下文解释下列词语。（2分）
无所事事：_______________________________________________________ 无动于衷：_______________________________________________________
2、用简要的语言概述全文的主要内容。（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3、结合文章内容，体会文中人物说话的语气。（2分）
“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”（ ）
“哪有买一只手套的？”（ ）
4、联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。（1分） 5、体会句中人物的感情。（4分）
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，
她大声喊道：“请等一等!”（为什么“陡然一惊”而后被什么“深深触动”？句中带点的词让
你体会到了什么？）
_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
6、文中多次写到女店主的手，请选择一处用“～～”划出。说说这样写有什么作用。（4分）
____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7、你怎样看待文中人物的行为?请选择一个人物作简要评价。（3分）
____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
七、习作园地——用心灵感悟、表达生活。（30分） 题目：我最________的人 要求：写一个人，通过具体事例来表现你对他的（她）的感激、尊敬、钦佩、难忘、怀念„„ 先想好写谁，写他（她）的什么事，内容具体，语句通顺，有真情实感。