不同年龄段儿童体重和身长

一、我国城市儿童体重、身长、头围、胸围计量表 (长度:厘米 重量:公斤)

年龄 男 性

身长 体重 头围 胸围 初生 50.6 1月 56.5 2月 59.6 3月 62.3 4月 64.6 5月 65.9 6月 68.1 8月 70.6 10月 72.9 12月 75.6 18月 80.7 25月 90.4 3岁 93.8

3.27 4.97 5.95 6.73 7.32 7.70 8.22 8.71 9.14 9.66 10.67 12.84 13.63 34.3 32.8 38.1 37.9 39.7 40.0 41.0 41.3 42.0 42.3 42.9 42.9 43.9 43.8 44.9 44.7 45.7 45.4 46.3 46.1 47.3 47.6 48.8 50.2 49.1 50.8

女 性

身长 体重 头围 胸围 初生 50.0 3.17 33.7 32.6 1月 55.5 4.64 37.3 36.9 2月 58.4 5.49 38.7 38.9 3月 60.9 6.23 40.0 40.3 4月 62.9 6.69 41.0 41.1 5月 64.5 7.19 41.9 41.9 6月 66.7 7.62 42.8 42.7 8月 69.1 8.14 43.7 43.4 10月 71.4 8.57 44.5 44.2 12月 74.1 9.04 45.2 45.0 18月 79.4 10.08 46.2 46.6 25月 89.3 12.28 47.7 49.0 3岁 92.8 13.10 48.1 49.8

二、世界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值(1998年最新标准)(男) 标准范围年龄

体重(kg) 身高( cm) 心智发育

2.9-3.8 48.2-52.8 卧抬头,对声音有反应。 1月 3.6-5.0 52.1-57.0

伏卧抬头 45度,能注意父母面部。 2月 4.3-6.0 55.5-60.7

伏卧抬头 90度,笑出声、尖声叫、应答性发声。 3月 5.0-6.9 58.5-63.7

伏卧抬头,两臂撑起,抱坐时头稳定,视性能跟随 180度,能手握手。

4月 5.7-7.6 61.0-66.4 能翻身,握住摇荡鼓。

6.3-8.2 63.2-68.6 拉坐,头不下垂。 6月 6.9-8.8 65.1-70.5

坐不需支持,听声转头,自喂饼干,握住玩具不被拿走,怕羞,认出陌生人,方木能递交。 8月 7.8-9.8 68.3-73.6

扶东西站,会爬,无意识叫爸爸、妈妈,咿呀学语,躲猫猫,听得懂自己的名字,会摇手再见。 10月 8.6-10.6 71.0-76.3

能自己坐,扶住行走,自己熟练协调的爬,理解一些简单的命令,如 “到这儿来”,自己哼小调,说一个字。 12月 9.1-11.3 73.4-78.8

独立行走,有意识叫爸爸、妈妈,用杯喝水,能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体 15月 9.8-12.0 76.6-82.3

走得稳,能说三个字短句,模仿做家务,能叠两快积木,能体验与成人一起玩的愉快心情 18月 10.3-12.7 79.4-85.4

能走梯,理解指出身体部分,能脱外套,自己能吃饭,能识一种颜色。 21月 10.8-13.3 81.9-88.4

能踢球,举手过肩抛物,能叠四块积木,喜欢听故事,会用语言表示大小便。 2岁 11.2-14.0 84.3-91.0

两脚并跳,穿不系带的鞋,区别大小,能识 2种颜色,能识简单形状。

2.5岁 12.1-15.3 88.9-95.8

独脚立,说出姓名,洗手会擦干,能叠八块积木,常提出 “为什么”,试与同伴交谈,相互模仿言行。 3岁 13.0-16.4 91.1-98.7

能从高处往下跳,能双脚交替上楼,会扣钮,会折纸,会涂浆糊粘贴,懂饥、累、冷,会用筷,能一页翻书。 3.5岁 13.9-17.6 95.0-103.1

知道颜色,不再缠住妈妈,开始有想象力,自言自语 4岁 14.8-18.7 98.7-107.2 能独立穿衣,模仿性强 4.5岁 15.7-19.9 102.1-111.0 能说简单反义词,爱做游戏。

5岁 16.6-21.1 105.3-114.5 解释简单词义,识别物件原料。 5.5岁 174-22.3 108.4-117.8

开始抽象逻辑思维,自觉性、坚持性、自制性有明显表现。 6岁 18.4-23.6 111.2-121.0 想象力丰富,性绪开始稳定。 7岁 20.2-26.5 116.6-126.8

感知:有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。

8岁 22.2-30.0 121.6-132.3

注意力:无意注意 →有意注意,有一定的自制能力。

9岁 24.3-34.0 126.5-137.8

记忆力:无意,具体形象一有意理解,抽象逻辑记忆注意力:无意注意 →有意注意,有一定的自制能力。 10岁 26.8-38.7 131.4-143.6 思维:具体形象 →抽象逻辑思维。 三、不同阶段宝宝体重身长计算公式: 6个月以内体重=出生体重+月龄×600克 7-12个月体重=出生体重+月龄×500克 2-7岁体重=年龄×2+8(kg) 1岁约10kg

身长是指头、躯干、下肢三者长度的总和,三者比例在宝宝不同阶段不一样。

2-7岁身高=年龄×7+75(cm )

出生时宝宝平均身长为50厘米左右,1岁75cm 。

第1年身长增长得最快,1-6个月时每月平均增长2.5厘米,7-12个月每月平均增长1.5厘米,周岁时比出生时增长25厘米,大约是出生时身长的1.5倍。

出生后第二年,宝宝身长增长速度开始变慢,全年仅增长10-12厘米。

一、我国城市儿童体重、身长、头围、胸围计量表 (长度:厘米 重量:公斤)

年龄 男 性

身长 体重 头围 胸围 初生 50.6 1月 56.5 2月 59.6 3月 62.3 4月 64.6 5月 65.9 6月 68.1 8月 70.6 10月 72.9 12月 75.6 18月 80.7 25月 90.4 3岁 93.8

3.27 4.97 5.95 6.73 7.32 7.70 8.22 8.71 9.14 9.66 10.67 12.84 13.63 34.3 32.8 38.1 37.9 39.7 40.0 41.0 41.3 42.0 42.3 42.9 42.9 43.9 43.8 44.9 44.7 45.7 45.4 46.3 46.1 47.3 47.6 48.8 50.2 49.1 50.8

女 性

身长 体重 头围 胸围 初生 50.0 3.17 33.7 32.6 1月 55.5 4.64 37.3 36.9 2月 58.4 5.49 38.7 38.9 3月 60.9 6.23 40.0 40.3 4月 62.9 6.69 41.0 41.1 5月 64.5 7.19 41.9 41.9 6月 66.7 7.62 42.8 42.7 8月 69.1 8.14 43.7 43.4 10月 71.4 8.57 44.5 44.2 12月 74.1 9.04 45.2 45.0 18月 79.4 10.08 46.2 46.6 25月 89.3 12.28 47.7 49.0 3岁 92.8 13.10 48.1 49.8

二、世界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值(1998年最新标准)(男) 标准范围年龄

体重(kg) 身高( cm) 心智发育

2.9-3.8 48.2-52.8 卧抬头,对声音有反应。 1月 3.6-5.0 52.1-57.0

伏卧抬头 45度,能注意父母面部。 2月 4.3-6.0 55.5-60.7

伏卧抬头 90度,笑出声、尖声叫、应答性发声。 3月 5.0-6.9 58.5-63.7

伏卧抬头,两臂撑起,抱坐时头稳定,视性能跟随 180度,能手握手。

4月 5.7-7.6 61.0-66.4 能翻身,握住摇荡鼓。

6.3-8.2 63.2-68.6 拉坐,头不下垂。 6月 6.9-8.8 65.1-70.5

坐不需支持,听声转头,自喂饼干,握住玩具不被拿走,怕羞,认出陌生人,方木能递交。 8月 7.8-9.8 68.3-73.6

扶东西站,会爬,无意识叫爸爸、妈妈,咿呀学语,躲猫猫,听得懂自己的名字,会摇手再见。 10月 8.6-10.6 71.0-76.3

能自己坐,扶住行走,自己熟练协调的爬,理解一些简单的命令,如 “到这儿来”,自己哼小调,说一个字。 12月 9.1-11.3 73.4-78.8

独立行走,有意识叫爸爸、妈妈,用杯喝水,能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体 15月 9.8-12.0 76.6-82.3

走得稳,能说三个字短句,模仿做家务,能叠两快积木,能体验与成人一起玩的愉快心情 18月 10.3-12.7 79.4-85.4

能走梯,理解指出身体部分,能脱外套,自己能吃饭,能识一种颜色。 21月 10.8-13.3 81.9-88.4

能踢球,举手过肩抛物,能叠四块积木,喜欢听故事,会用语言表示大小便。 2岁 11.2-14.0 84.3-91.0

两脚并跳,穿不系带的鞋,区别大小,能识 2种颜色,能识简单形状。

2.5岁 12.1-15.3 88.9-95.8

独脚立,说出姓名,洗手会擦干,能叠八块积木,常提出 “为什么”,试与同伴交谈,相互模仿言行。 3岁 13.0-16.4 91.1-98.7

能从高处往下跳,能双脚交替上楼,会扣钮,会折纸,会涂浆糊粘贴,懂饥、累、冷,会用筷,能一页翻书。 3.5岁 13.9-17.6 95.0-103.1

知道颜色,不再缠住妈妈,开始有想象力,自言自语 4岁 14.8-18.7 98.7-107.2 能独立穿衣,模仿性强 4.5岁 15.7-19.9 102.1-111.0 能说简单反义词,爱做游戏。

5岁 16.6-21.1 105.3-114.5 解释简单词义,识别物件原料。 5.5岁 174-22.3 108.4-117.8

开始抽象逻辑思维,自觉性、坚持性、自制性有明显表现。 6岁 18.4-23.6 111.2-121.0 想象力丰富,性绪开始稳定。 7岁 20.2-26.5 116.6-126.8

感知:有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。

8岁 22.2-30.0 121.6-132.3

注意力:无意注意 →有意注意,有一定的自制能力。

9岁 24.3-34.0 126.5-137.8

记忆力:无意,具体形象一有意理解,抽象逻辑记忆注意力:无意注意 →有意注意,有一定的自制能力。 10岁 26.8-38.7 131.4-143.6 思维:具体形象 →抽象逻辑思维。 三、不同阶段宝宝体重身长计算公式: 6个月以内体重=出生体重+月龄×600克 7-12个月体重=出生体重+月龄×500克 2-7岁体重=年龄×2+8(kg) 1岁约10kg

身长是指头、躯干、下肢三者长度的总和,三者比例在宝宝不同阶段不一样。

2-7岁身高=年龄×7+75(cm )

出生时宝宝平均身长为50厘米左右,1岁75cm 。

第1年身长增长得最快,1-6个月时每月平均增长2.5厘米,7-12个月每月平均增长1.5厘米,周岁时比出生时增长25厘米,大约是出生时身长的1.5倍。

出生后第二年,宝宝身长增长速度开始变慢,全年仅增长10-12厘米。


相关文章

  • 儿童健康检查服务技术规范
  • 儿童健康检查服务技术规范 一.目的[/B] 通过定期健康检查,对儿童生长发育进行监测和评价,早期发现异常和疾病,及时进行干预,指导家长做好科学育儿及疾病预防,促进儿童健康成长. 二.[/B]服务对象 辖区内0-6岁(7岁以下)儿童. 三.内 ...查看


  • 农村母乳喂养0-12月龄婴儿体格生长百分位曲线研究
  • 虫堡』b登苤查!!!!生!Q旦筮!!鲞筮!!塑堡!地』里!!i塑:Q!!!!竺!!!!:!!!:!!:堕!:!Q ・759・ .论著 农村母乳喂养O-12月龄婴儿体格生长百分位曲线研究 中国母乳喂养婴儿生长速率监测研究组 [摘要] 目的制定 ...查看


  • 幼生长发育
  • 第二章 生长发育 一.名词解释: 生长 发育 体重 身高 头围 基础代谢 二.填空: 1. 2-12岁小儿体重的计算公式是____________ 2. 新生儿出生时平均体重为__________平均身高为__________ 三.选择题: ...查看


  • :儿童体格生长发育标准差单位数值表
  • 附件7 0-2岁男童身长/年龄.体重/年龄标准差数值表 注:若24月龄的男童使用立式身高计测量身高,则数值请参见"2-5岁男童身高.体重标准差单位数值表"的24月龄数据 2006年WHO儿童生长标准 附件8 2-7岁男童 ...查看


  • 儿童保健学重点
  • 儿童保健学 一.填空题 1.<全国儿童保健工作规范(试行)>所涉及的儿童保健对象(0-6岁儿童.) 2.妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心. 3.新生儿期访视次数不少于(2)次,首次访视应在出院(7)天 ...查看


  • 最新世界卫生组织儿童生长发育标准[1]
  • 最新世界卫生组织儿童生长发育标准 1.0-4岁儿童年龄别体重.年龄别身高及身高别体重参考值,为2006年WHO 推荐的评价标准:5岁以上或身高>120m的儿童评价标准,依然采用1997年WHO 推荐的标准(因2006版WHO 标准无5 ...查看


  • 婴幼儿破骨细胞功能状况的探究
  • 中文摘要 婴幼儿破骨细胞功能状况的研究 摘要 目的:探讨婴幼儿时期破骨细胞功能状态及其变化规律,并了解各项指标及其与年龄.身长.体重和体块指数之间的关系,为体液(包括血清和尿)分子标志物水平测定,评估婴幼儿生长发育过程奠定基础. 方法:选择 ...查看


  • 儿科护理学重点:儿童生长发育的常用指标
  • 儿科护理学重点:儿童生长发育的常用指标 护理学中儿童生长发育的常用指标是医疗事业单位考试中儿科护理学的重点考察内容,中公卫生人才招聘考试网帮助大家梳理儿科护理学重点,以便大家更好地复习和记忆. 儿童生长发育常用指标有体重.身长(高).坐高. ...查看


  • 2014全国妇幼健康技能竞赛题库 儿保 问答题
  • 五.问答题 1.简述儿童体格发育的一般规律? 答案:1. 的连续性和阶段性:2. 部分比例随年龄而不同:3. 发育不平衡性:4. 的个体差异. 2.体格评价内容包括? 答案:1. 生长水平:2. 生长速度3. 匀称度. 3.高危新生儿指的是 ...查看


热门内容