足球——脚内侧传球教案（水平三）
年级 课题 教学 内容 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 教学 过程 5.2 授课人 张志海 时间 上课人数 40 地点 器材 锦绣小学 足球、标志物各 41 个 呼啦圈 4 个、音响 1 套
足球——脚背内侧传球
1、足球——脚内侧传球 2、游戏：决战桑巴 3、体能游戏：奔向世界杯 1.使学生了解世界杯相关知识，初步掌握脚内侧传球技术要领，使学生能在跑动中运用，并使传球 成功率达到 70%。 2.通过自主探究、合作学习，培养学生良好的学习习惯，发展学生下肢力量及身体协调性。 3.让学生愿意和其他同学一起学习，积极参加小组活动，为小组取得的荣誉感到高兴，并能主动帮 助学习困难的学生。 脚内侧传球的正确方法 支撑脚和击球部位的掌握 教学和学练法 教学内容 教学活动 课堂常规 1．体育委员整队，检查报告人 课 数 堂 2．宣布上课，师生问好，检查 常 学生服装， 安排见习生做好见习 规 服务工作 3．宣布上课内容及有关注意事 项 1.保持队伍整 齐与安静 2.讲清课的内 容 3.讲解、 示范、 口令 1.集合快静齐 2.精神饱满、 声 音洪亮 3. 认 真 听 课 的 内容与要求 学生活动 组织： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、静、齐。 时 间 次 数
组织措施及要求
3 分
1
愉 悦 身 心 阶 段
游戏：团队寻宝 方法： 把学生分成四组， 每组一 张地图， 各组同学手拉手， 按照 地图上宝物的标记， 快速寻找宝 热 物， 寻宝过程必须手拉手， 看哪 身 组最先找到所有宝物。 活 动 教育： 1、 齐心协力 2、 事前思考 3、 选择最佳路线
情境热身 上课之前老 师给同学们 准备了宝藏 （足球） ，需 要同学们根 据藏宝图的 指示找到宝 藏并运回。 目的： 快乐热身 引出课题
1、认真听清 游戏规则
2、积极参与， 7 争优创先 分
1
3、情绪高涨， 积极热身 藏宝图
一.自主学习、合作探究的形式 导入： 1.介绍世界杯相关知识 2.人人参加世界杯： 两人一组近 1. 介 绍 世 界 杯，创设情境 “人人参加 1.认真听讲， 积 极参与，努力 思考
，激 距离自主传球，要求传球准确。 世界杯” 3. 讨论怎样传球稳定性高、准 趣导入 确，便于队友接球。 发 二.导入课题——脚内侧传球 展 身 心 阶 段 教师讲解、示范正确动作 口诀：脚尖向上翘 大腿向外展 击球后中部 出球方向正 重点：脚内侧传球动作要领 难点： 支撑脚和击球部位的选择 三.巡游世界杯 1.上届举办地——南非（热情） 3. 创 设 情 境 “巡游世界 两人一组近距离自主练习 要求：脚型和击球点 2.现代足球发源地——英格兰 加长传球距离、 两标志物中间传 出 要求
：支撑脚和传球力量 3.上届冠军——西班牙 双脚击拨球四次后传球 要求：动作协调、连贯 四.游戏：决战桑巴 地点： 本届世界杯举办地——巴 西 规则： 学生分成四组， 第一名学 生运球到标志物处脚内侧将球 传进小球门， 传进记一分， 依次 循环，分数多的小组获胜。 目的:跑动中脚内侧传球能力 4.介绍游戏规 则，让学生在 跑动中提高 脚内侧传球 的准确性。 4. 听 清 游 戏 规 则，合理运动 技术动作，积 极进取，为小 组争光 3. 分 组 合 作 练 习，注意脚内 杯” ，带领学 侧传球动作要 生 到 世 界 各 领。了解世界 地进行集训， 各地足球文化 备战世界杯。 并在愉悦的氛 激 发 学 生 兴 围中提高传球 趣 并 向 学 生 准确性。 介绍世界各 地足球文化。 15 分 2.讲解、示范 脚内侧传球 动作要领。强 调重难点。 2.认真听讲， 记 住动作要领， 模仿脚内侧传 球动作
两人一组近距离传球
教师讲解、示范 1
传球通过两标志物
决战桑巴
体能游戏：奔向世界杯 地点： 古代足球发源地——中国 （蹴鞠） 提 高 身 心 阶 段 方法： 四路纵队， 发令开始， 第一名同 学依次进行跨步跑、 绕标跑到达 对面， 从呼啦圈里拿一个足球夹 在两腿中间跳回， 下一个队员出 发，哪组最先完成获胜。 教育： 刻苦训练 努力拼搏 冲出亚洲 走向世界 1.集合、放松 放 松 身 心 阶 段 2.对学生作出 评价，鼓励学 2. 学 生 对 自 己 的表现做出评 生继续努力。 价，继续努力 1.集合队伍， 教师带领学 生配乐放松 2.扼要总结、 表扬先进 3.回收器材 3.回收器材 4.下课仪式 课 后 练 习 4.师生再见 3.器材归还 4.师生再见 课 后 反 思 1. 根 据 老 师 要 求自我放松、 相互放松 2.认真听讲、 学 生简评 5 分 1 1.教师讲解示 1、认真听讲、 范游戏规则， 观看，斗志昂 让 学 生 在 快 扬，积极锻炼 乐 的 游 戏 中 身体。 提高身体素 质，发展体 能。 绕 标 跑 10 1
跨 步 跑
夹 球 跳
2.回顾、小结
组织： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、静、齐。
足球——脚内侧传球教案（水平三）
年级 课题 教学 内容 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 教学 过程 5.2 授课人 张志海 时间 上课人数 40 地点 器材 锦绣小学 足球、标志物各 41 个 呼啦圈 4 个、音响 1 套
足球——脚背内侧传球
1、足球——脚内侧传球 2、游戏：决战桑巴 3、体能游戏：奔向世界杯 1.使学生了解世界杯相关知识，初步掌握脚内侧传球技术要领，使学生能在跑动中运用，并使传球 成功率达到 70%。 2.通过自主探究、合作学习，培养学生良好的学习习惯，发展学生下肢力量及身体协调性。 3.让学生愿意和其他同学一起学习，积极参加小组活动，为小组取得的荣誉感到高兴，并能主动帮 助学习困难的学生。 脚内侧传球的正确方法 支撑脚和击球部位的掌握 教学和学练法 教学内容 教学活动 课堂常规 1．体育委员整队，检查报告人 课 数 堂 2．宣布上课，师生问好，检查 常 学生服装， 安排见习生做好见习 规 服务工作 3．宣布上课内容及有关注意事 项 1.保持队伍整 齐与安静 2.讲清课的内 容 3.讲解、 示范、 口令 1.集合快静齐 2.精神饱满、 声 音洪亮 3. 认 真 听 课 的 内容与要求 学生活动 组织： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、静、齐。 时 间 次 数
组织措施及要求
3 分
1
愉 悦 身 心 阶 段
游戏：团队寻宝 方法： 把学生分成四组， 每组一 张地图， 各组同学手拉手， 按照 地图上宝物的标记， 快速寻找宝 热 物， 寻宝过程必须手拉手， 看哪 身 组最先找到所有宝物。 活 动 教育： 1、 齐心协力 2、 事前思考 3、 选择最佳路线
情境热身 上课之前老 师给同学们 准备了宝藏 （足球） ，需 要同学们根 据藏宝图的 指示找到宝 藏并运回。 目的： 快乐热身 引出课题
1、认真听清 游戏规则
2、积极参与， 7 争优创先 分
1
3、情绪高涨， 积极热身 藏宝图
一.自主学习、合作探究的形式 导入： 1.介绍世界杯相关知识 2.人人参加世界杯： 两人一组近 1. 介 绍 世 界 杯，创设情境 “人人参加 1.认真听讲， 积 极参与，努力 思考
，激 距离自主传球，要求传球准确。 世界杯” 3. 讨论怎样传球稳定性高、准 趣导入 确，便于队友接球。 发 二.导入课题——脚内侧传球 展 身 心 阶 段 教师讲解、示范正确动作 口诀：脚尖向上翘 大腿向外展 击球后中部 出球方向正 重点：脚内侧传球动作要领 难点： 支撑脚和击球部位的选择 三.巡游世界杯 1.上届举办地——南非（热情） 3. 创 设 情 境 “巡游世界 两人一组近距离自主练习 要求：脚型和击球点 2.现代足球发源地——英格兰 加长传球距离、 两标志物中间传 出 要求
：支撑脚和传球力量 3.上届冠军——西班牙 双脚击拨球四次后传球 要求：动作协调、连贯 四.游戏：决战桑巴 地点： 本届世界杯举办地——巴 西 规则： 学生分成四组， 第一名学 生运球到标志物处脚内侧将球 传进小球门， 传进记一分， 依次 循环，分数多的小组获胜。 目的:跑动中脚内侧传球能力 4.介绍游戏规 则，让学生在 跑动中提高 脚内侧传球 的准确性。 4. 听 清 游 戏 规 则，合理运动 技术动作，积 极进取，为小 组争光 3. 分 组 合 作 练 习，注意脚内 杯” ，带领学 侧传球动作要 生 到 世 界 各 领。了解世界 地进行集训， 各地足球文化 备战世界杯。 并在愉悦的氛 激 发 学 生 兴 围中提高传球 趣 并 向 学 生 准确性。 介绍世界各 地足球文化。 15 分 2.讲解、示范 脚内侧传球 动作要领。强 调重难点。 2.认真听讲， 记 住动作要领， 模仿脚内侧传 球动作
两人一组近距离传球
教师讲解、示范 1
传球通过两标志物
决战桑巴
体能游戏：奔向世界杯 地点： 古代足球发源地——中国 （蹴鞠） 提 高 身 心 阶 段 方法： 四路纵队， 发令开始， 第一名同 学依次进行跨步跑、 绕标跑到达 对面， 从呼啦圈里拿一个足球夹 在两腿中间跳回， 下一个队员出 发，哪组最先完成获胜。 教育： 刻苦训练 努力拼搏 冲出亚洲 走向世界 1.集合、放松 放 松 身 心 阶 段 2.对学生作出 评价，鼓励学 2. 学 生 对 自 己 的表现做出评 生继续努力。 价，继续努力 1.集合队伍， 教师带领学 生配乐放松 2.扼要总结、 表扬先进 3.回收器材 3.回收器材 4.下课仪式 课 后 练 习 4.师生再见 3.器材归还 4.师生再见 课 后 反 思 1. 根 据 老 师 要 求自我放松、 相互放松 2.认真听讲、 学 生简评 5 分 1 1.教师讲解示 1、认真听讲、 范游戏规则， 观看，斗志昂 让 学 生 在 快 扬，积极锻炼 乐 的 游 戏 中 身体。 提高身体素 质，发展体 能。 绕 标 跑 10 1
跨 步 跑
夹 球 跳
2.回顾、小结
组织： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、静、齐。