历史年代的计算.doc

初中历史微课教学设计

学科:九年级历史 微课名称:历史年代的计算 长度:8分50秒 知识点来源:

学科:历史 年级:九年级 教材版本:各种版本通用 知识点描述:讲述历史年代计算的几种类型及计算方法。 预备知识:听本微课之前需了解的知识:公元纪年及民国纪年 教学类型:讲授型,ppt 多媒体展示,练习巩固。 适用对象:九年级学生 设计思路:

通过多年历史课堂教学发现,学生对于历史年代的计算认识比较

模糊,不能熟练掌握、运用,故此想到用微视频的方法将历史年代计

算的几种类型进行归纳总结 ,以便于学生理解和掌握。

教学过程:

内容与时间

1、片头(20秒以内)

内容:大家好,本节微课主要介绍历史年代的计算方法。 (20秒以内)

2、正文讲解(8分钟左右)

第一部分内容:

动画演示历史年代尺及年代尺与数轴的区别,介绍公元纪年的几

种换算类型和换算方法。(4分钟左右)

第二部分内容:

展示几组公元年份与民国年份的对应关系,引导学生归纳总结公

元年份换算民国年份、民国年份换算公元年份的规律。 (2分钟左右)

【知识巩固】

精心设计几道历史年代计算的典型类型练习,引导学生熟练掌握

历史年代的换算方法。 (2分钟左右)

3、结尾(30秒以内)

讲课完毕,谢谢大家! (30秒以内) 自我教学反思 :

通过ppt 课件可以形象生动的展示历史年代换算的类型和方法,

便于学生理解和掌握。

初中历史微课教学设计

学科:九年级历史 微课名称:历史年代的计算 长度:8分50秒 知识点来源:

学科:历史 年级:九年级 教材版本:各种版本通用 知识点描述:讲述历史年代计算的几种类型及计算方法。 预备知识:听本微课之前需了解的知识:公元纪年及民国纪年 教学类型:讲授型,ppt 多媒体展示,练习巩固。 适用对象:九年级学生 设计思路:

通过多年历史课堂教学发现,学生对于历史年代的计算认识比较

模糊,不能熟练掌握、运用,故此想到用微视频的方法将历史年代计

算的几种类型进行归纳总结 ,以便于学生理解和掌握。

教学过程:

内容与时间

1、片头(20秒以内)

内容:大家好,本节微课主要介绍历史年代的计算方法。 (20秒以内)

2、正文讲解(8分钟左右)

第一部分内容:

动画演示历史年代尺及年代尺与数轴的区别,介绍公元纪年的几

种换算类型和换算方法。(4分钟左右)

第二部分内容:

展示几组公元年份与民国年份的对应关系,引导学生归纳总结公

元年份换算民国年份、民国年份换算公元年份的规律。 (2分钟左右)

【知识巩固】

精心设计几道历史年代计算的典型类型练习,引导学生熟练掌握

历史年代的换算方法。 (2分钟左右)

3、结尾(30秒以内)

讲课完毕,谢谢大家! (30秒以内) 自我教学反思 :

通过ppt 课件可以形象生动的展示历史年代换算的类型和方法,

便于学生理解和掌握。


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