综合内容与测试学案1济南版七年级下册-生物

科目课题生物 《免疫与健康》 复习目标:1、人体三道防线的组成和作用 学习重点:人体的三道防线的组成和作用设计人 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫年级 九年级审核人上课 时间学习难点:认同人类是可以征服传染病的,从而培养学生对科学不断追求与探索的能力【自读课本,知书梳理】 免疫系统 ①第一道防线由___________和____________组成,它们具有 ________和______________作用,此外还有 _________________作用。 ②第二道防线是由______________和__________________组 成,它们分别有______________和_____________作用。 ③第三道防线主要由___________和_____________组成,其作 用分别是__________和___________。 ④第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对 都有防御作用,所以叫做 ( )。 而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对 或 有免疫作用,因此叫 ( ) ①抗体是指 ②抗原是指 ②抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系: 刺激淋巴细胞产生 ,抗体与抗原结合,促 进了 的吞噬作用,将抗原清除。 刺激 产生 即: 抗原----------淋巴细胞-------------抗体 ∣ ∣ ∣ ∣ 结合,促进吞噬作用二传染病与用药 1 传染病(概念) 2 传染病(特点)3 预防传染病的措施 4 药物分为( )和( ) ,简称( ).【小组合作,经验交流】1 讨论艾滋病的传染传播方式。2 如何区分特异性和非特异性免疫。【中考连接】、 一场突如其来的灾难降临人间, 一场没有硝烟的战争, 因为 SARS (严重急性呼吸综合症)。人类又多了一类看不见的敌人。战争一 开始,现代科技就显示出了强大威力。现代医学和分子生物学的迅 速发展,使人类在短短时间内就找到了隐匿的“元凶”——新型冠 状病毒(SARS 病毒)。仅在数日之后,SARS 病毒的完整基因序 列也被解开,快速而准确的诊断试剂已经相继推出。切断传播途径 的战术和现代医学的支持使人类有效地遏制了 SARS 的传播。 人类 正在全力争取战争的胜利:研制出 SARS 疫苗和特异性药物。请回 答: (1)在免疫学上,侵入人体的新型冠状病毒被称为 _____________________。 (2) 人体会通过_______________________免疫的作用来消灭已侵 入人体内的病毒。 (3)在疫区,SARS 患者痊愈后,再患次病的可能性就很小了原 因是_____________________. .某正常人与麻疹患者接触后,并未染上麻疹,试分析这是什么原 因。12.泪液的杀菌作用属于非特异性免疫还是特异性免疫?【反思收获】

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