大湾中学2013学年第一学期
主
题
班
会
教
案
八1班：邓彬波
整顿班风学风，形成良好校风
学风是班级治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的
基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是
做人之风，是一个班级的气质和灵魂。优良学风是保证教学质量的重要条件，学
风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人
才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育
人环境，增强我班学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质
的全面提高。为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，我
班团支部制定学风校风建设方案。
一、目标：
营造了一个“和谐团结，努力协作，共创第一”的班级氛围；形成“脚
踏实地，认真努力”的良好学风。
二、思想：
坚持以“培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“脚踏实地，
认真努力”的良好学风。促进我班“和谐团结，努力协作，”的良好班风的
形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自
身素质和良好学习习惯。
三、班级“学风”方面存在的主要问题：
目前，就学风而言，部分学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态
度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学
习的良好习惯还未养成。学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成
还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全
成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都
与我们的目标还有一定差距。
为了促进我班的学风建设，目前以及今后的时间中，从以下几方面加强
工作：
1、思想方面：
（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树
立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级”的学习目标；
（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩
序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，组织维护好各种场
合的公共秩序；
（3）让同学们清楚地认识到：风正、班风好、凝聚力强，能给学生多
方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、
文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都
有良好的促进作用。
2、学习方面（学习委员）：
（1）要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争
在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮；
（2）尤其做好学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激
励同学努力学习；
（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期对成绩较差的同学进行课
后辅导；
（4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。
具体安排：
A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上（随机检
查）；
B、自习课高效做作业，尽量能完成作业；
C、提倡课间做做作业；
D、作业要求认真、正确率高、切忌应付作业、发现后严肃处理；
3、纪律问题（考勤委员）：
加强出勤管理，查处迟到、早退、旷课，特别是上课期间在宿舍睡觉或在体育场、超市游荡的学生；整顿课堂、自习课纪律，杜绝上课睡觉、随意外出等
现象，维护正常学习秩序。
4、生活方面（生活委员、宿舍长）： 每天安排学生去打扫卫生，加强班级、宿舍卫生、静校管理，营造安静、舒
适生活环境。
四、关于学风建设的计划有以下几个方面具体特点：
1、勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，
勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规
律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强
学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，
认真完成作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践
及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
2、促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”
的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为
学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀
大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精
神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行
为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
3、学风是班级长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个班级学生
综合素质的一项重要指标，班级学风的好坏关系着整个班级的成绩、形象与声誉。
良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好
的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养，
以，学风建设是一项任重而道远的工作，班团委会在学风建设这一方面担任着重
要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我班学风建设更上一层楼是我们班团
委会义不容辞的任务。
学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时
一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学
习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信我们在辅导员的带领和引导下，在班
团委会及各个同学的全力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！
“脚踏实地，认真努力勤”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建
“学风”建设的新局面！
大湾中学2013学年第一学期
主
题
班
会
教
案
八1班：邓彬波
整顿班风学风，形成良好校风
学风是班级治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的
基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是
做人之风，是一个班级的气质和灵魂。优良学风是保证教学质量的重要条件，学
风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人
才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育
人环境，增强我班学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质
的全面提高。为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，我
班团支部制定学风校风建设方案。
一、目标：
营造了一个“和谐团结，努力协作，共创第一”的班级氛围；形成“脚
踏实地，认真努力”的良好学风。
二、思想：
坚持以“培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“脚踏实地，
认真努力”的良好学风。促进我班“和谐团结，努力协作，”的良好班风的
形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自
身素质和良好学习习惯。
三、班级“学风”方面存在的主要问题：
目前，就学风而言，部分学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态
度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学
习的良好习惯还未养成。学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成
还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全
成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都
与我们的目标还有一定差距。
为了促进我班的学风建设，目前以及今后的时间中，从以下几方面加强
工作：
1、思想方面：
（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树
立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级”的学习目标；
（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩
序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，组织维护好各种场
合的公共秩序；
（3）让同学们清楚地认识到：风正、班风好、凝聚力强，能给学生多
方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、
文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都
有良好的促进作用。
2、学习方面（学习委员）：
（1）要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争
在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮；
（2）尤其做好学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激
励同学努力学习；
（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期对成绩较差的同学进行课
后辅导；
（4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。
具体安排：
A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上（随机检
查）；
B、自习课高效做作业，尽量能完成作业；
C、提倡课间做做作业；
D、作业要求认真、正确率高、切忌应付作业、发现后严肃处理；
3、纪律问题（考勤委员）：
加强出勤管理，查处迟到、早退、旷课，特别是上课期间在宿舍睡觉或在体育场、超市游荡的学生；整顿课堂、自习课纪律，杜绝上课睡觉、随意外出等
现象，维护正常学习秩序。
4、生活方面（生活委员、宿舍长）： 每天安排学生去打扫卫生，加强班级、宿舍卫生、静校管理，营造安静、舒
适生活环境。
四、关于学风建设的计划有以下几个方面具体特点：
1、勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，
勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规
律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强
学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，
认真完成作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践
及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
2、促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”
的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为
学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀
大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精
神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行
为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
3、学风是班级长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个班级学生
综合素质的一项重要指标，班级学风的好坏关系着整个班级的成绩、形象与声誉。
良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好
的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养，
以，学风建设是一项任重而道远的工作，班团委会在学风建设这一方面担任着重
要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我班学风建设更上一层楼是我们班团
委会义不容辞的任务。
学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时
一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学
习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信我们在辅导员的带领和引导下，在班
团委会及各个同学的全力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！
“脚踏实地，认真努力勤”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建
“学风”建设的新局面！