合道中学
主备：
课题 学习 目标 重点 难点 分式的加减（1）
八 年级
数学
导学案
学生姓名：
总第 课时
自我检测（1） 、
审核：
班级：
m n ab ab
=
=
（2） 、
（4）
m n a 1 a 1
=
（3） 、
1.经历探索分式加减运算法则，理解其算理； 2.会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力； 3.能解决一些简单的实际问题，进一步体会分式的模型思想。 学习重点：分式的加减运算； 学习难点：解决一些简单的实际问题，进一 步体会分式的模型思想。 学法 指导 引导启发，归纳与讲练结合
5a 3b 2x a 2 b a 2 b
当 堂 达 标 性 检 测 达 标 检
先对照课本 P140 例 6 再计算下列各题： （1） 、
1 1 pq pq
（2） 、
a b a b a b a b
2 3 计算： 7 7
温故 知新 异分母的分数相加减
1 5 ； 6 6
1 1 ； 3 4
2 5 ； 5 6
； 用式子表示则为
。
同分母的分数相加减__________________________，用式子表示则为
a b ± =______． c c
（3） 、
x 1 2 x y x y
2
（4） 、
3 2m n n 2m 2m n 2
b d a c
1、
阅读教材 P139-P140,思考分式的加减法则。
1、计算（1） 、a 2
拓 展 巩 固 性 检 测
4 2a
（2 ） 、1
1 a 1
测
2、 模仿分数的加减计算，总结分式的加减法则
2 3 a a
合作 探究 ；
2，教材 P141 练习题 12 题
1 4 b b
；
；
1 1 m n
；
；
1 1 x y
；
b c a a
；
b c a a
b d a c
b d a c
归 纳 分 式 的 加 减 法 法 则 ： 同 分 母 分 式 相 加 减 异分母分式相加减 用式子表示上述的法则
a b ± =______ c c
。 。
学生 补记 及 教后 反思
你完成本节导学案的情况为（ ※课堂小结 ★我的收获： ★我的疑惑：
）.A. 很好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
合道中学
主备：
课题 学习 目标 重点 难点 分式的加减（1）
八 年级
数学
导学案
学生姓名：
总第 课时
自我检测（1） 、
审核：
班级：
m n ab ab
=
=
（2） 、
（4）
m n a 1 a 1
=
（3） 、
1.经历探索分式加减运算法则，理解其算理； 2.会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力； 3.能解决一些简单的实际问题，进一步体会分式的模型思想。 学习重点：分式的加减运算； 学习难点：解决一些简单的实际问题，进一 步体会分式的模型思想。 学法 指导 引导启发，归纳与讲练结合
5a 3b 2x a 2 b a 2 b
当 堂 达 标 性 检 测 达 标 检
先对照课本 P140 例 6 再计算下列各题： （1） 、
1 1 pq pq
（2） 、
a b a b a b a b
2 3 计算： 7 7
温故 知新 异分母的分数相加减
1 5 ； 6 6
1 1 ； 3 4
2 5 ； 5 6
； 用式子表示则为
。
同分母的分数相加减__________________________，用式子表示则为
a b ± =______． c c
（3） 、
x 1 2 x y x y
2
（4） 、
3 2m n n 2m 2m n 2
b d a c
1、
阅读教材 P139-P140,思考分式的加减法则。
1、计算（1） 、a 2
拓 展 巩 固 性 检 测
4 2a
（2 ） 、1
1 a 1
测
2、 模仿分数的加减计算，总结分式的加减法则
2 3 a a
合作 探究 ；
2，教材 P141 练习题 12 题
1 4 b b
；
；
1 1 m n
；
；
1 1 x y
；
b c a a
；
b c a a
b d a c
b d a c
归 纳 分 式 的 加 减 法 法 则 ： 同 分 母 分 式 相 加 减 异分母分式相加减 用式子表示上述的法则
a b ± =______ c c
。 。
学生 补记 及 教后 反思
你完成本节导学案的情况为（ ※课堂小结 ★我的收获： ★我的疑惑：
）.A. 很好
B. 较好
C. 一般
D. 较差