小学班级管理量化细则

实验小学

班级管理(班主任)量化细则

为加强班级管理,经校委会研究决定,特制定学校班级管理量化细则如下,考核结果一周一公布,每月和每学期末求平均,量化结果作为班主任评选各级优秀班主任的主要依据:(满分100分)

一、班主任考勤:(30分)

1、班主任会议和学校集体活动跟班:(10分)

班主任要按时参加班主任工作会议和集体活动跟班,迟到或早退一次扣0.5分,旷会一次扣1分,扣完为止(公差除外)。学校升国旗仪式,班主任要跟班,迟到或早退一次扣1分,旷会一次扣2分。

2、眼保操、课间操:(5分)

班主任要按时盯操,旷盯一次扣0.5分。

3、个人考勤:(15分)

由每天的个人考勤记录得来。

二、卫生与纪律:(50分)

教室内外、卫生区要按时进行打扫。校值日成员每天对各班进行检查量化。学校每周三课外活动时间全校进行大扫除,学校领导班子对大扫除情况进行评比打分。

纪律检查包括学生按时到校情况和在校纪律,每发现一人次不到校的从班级一次扣除1分(特殊情况除外),出现打架、上网吧、破坏公物等重大违纪现象的一人次从日积分中扣除2分。

此项积分由校值日成员量化积分(30分)和周三大扫除领导班

子打分(20分)两部分组成。

三、活动积分:(15分)

在全校组织的各类活动中全级最高积分记为15分,其余班级积分计算办法为本班活动总积分除以全级最高班级积分再乘以15计算得出。

注:为加强学生的体育锻炼,增强学生的体质,学校规定每开展一次阳光体育活动给班级积1分。

四、收费:(5分)

各班要在规定时间内完成收费任务,根据各班完成收费任务的百分比计算得出。具体算法为本班完成收费任务百分比乘以5,学期末再求平均。

学校根据积分汇总情况每月对班主任老师进行量化奖励,各级按照5:6:3的比例分三个等次进行奖励,奖金分别为30元,20元,10元。

卫生与纪律、班主任考勤、学校活动、收费等项目在月量化中按照时间计算在当月进行量化,学期末按照每月班级积分之和求平均对班主任进行积分,该积分用于十佳班主任、优秀班主任的评选等。

本方案解释权归实验小学校委会。

实验小学

2016年3月

实验小学

班级管理(班主任)量化细则

为加强班级管理,经校委会研究决定,特制定学校班级管理量化细则如下,考核结果一周一公布,每月和每学期末求平均,量化结果作为班主任评选各级优秀班主任的主要依据:(满分100分)

一、班主任考勤:(30分)

1、班主任会议和学校集体活动跟班:(10分)

班主任要按时参加班主任工作会议和集体活动跟班,迟到或早退一次扣0.5分,旷会一次扣1分,扣完为止(公差除外)。学校升国旗仪式,班主任要跟班,迟到或早退一次扣1分,旷会一次扣2分。

2、眼保操、课间操:(5分)

班主任要按时盯操,旷盯一次扣0.5分。

3、个人考勤:(15分)

由每天的个人考勤记录得来。

二、卫生与纪律:(50分)

教室内外、卫生区要按时进行打扫。校值日成员每天对各班进行检查量化。学校每周三课外活动时间全校进行大扫除,学校领导班子对大扫除情况进行评比打分。

纪律检查包括学生按时到校情况和在校纪律,每发现一人次不到校的从班级一次扣除1分(特殊情况除外),出现打架、上网吧、破坏公物等重大违纪现象的一人次从日积分中扣除2分。

此项积分由校值日成员量化积分(30分)和周三大扫除领导班

子打分(20分)两部分组成。

三、活动积分:(15分)

在全校组织的各类活动中全级最高积分记为15分,其余班级积分计算办法为本班活动总积分除以全级最高班级积分再乘以15计算得出。

注:为加强学生的体育锻炼,增强学生的体质,学校规定每开展一次阳光体育活动给班级积1分。

四、收费:(5分)

各班要在规定时间内完成收费任务,根据各班完成收费任务的百分比计算得出。具体算法为本班完成收费任务百分比乘以5,学期末再求平均。

学校根据积分汇总情况每月对班主任老师进行量化奖励,各级按照5:6:3的比例分三个等次进行奖励,奖金分别为30元,20元,10元。

卫生与纪律、班主任考勤、学校活动、收费等项目在月量化中按照时间计算在当月进行量化,学期末按照每月班级积分之和求平均对班主任进行积分,该积分用于十佳班主任、优秀班主任的评选等。

本方案解释权归实验小学校委会。

实验小学

2016年3月


相关文章

  • 小学班级量化考核方案
  • 小学班级量化考核方案 为进一步贯彻<小学生日常行为规范>.<小学生守则>,深入落实我校"为求知走进来,为做人走出去"的办学思想,将学生培养成为合格的建设者和接班人,经学校研究决定,特制定本方案. ...查看


  • 张庄小学教师工作一日管理量化评分细则
  • 小学教师工作管理量化评分细则 考核评比细则 一.指导思想 以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导.为了提高教学质量,深化学校内部管理制度改革,逐步完善"四制",增强学校内 ...查看


  • 小学班级流动红旗评比细则
  • XXXX小学班级流动红旗评比细则 我校为了提高班级管理质量,营造良好的学习氛围,建立良好的班级竞争机制,增强学生的集体主义观念,形成良好的学风.班风.校风.学校决定对班级管理情况进行量化考评,每周颁发流动红旗.特制定本细则: 一.评比内容: ...查看


  • 小学教师量化考评细则
  • 小学教师量化考评细则(草案) ____________老师 为了强化竞争机制,提升管理效益,极大地调动教师的积极性,特制定本量化考评细则,对教师的德.能.勤.绩四个权项进行综合考评. 德:20分(本栏得______分) 1.遵纪守法:(5分 ...查看


  • 小学教师德育绩效考核方案
  • 田园镇中心校德育绩效化考核方案 为适应教育教学改革发展的需要,充分发挥工资收入的激励机制,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,加强学校德育工作的管理.根据马街镇中心学校的要求 ...查看


  • 小学生量化考核细则
  • 济河小学班级量化管理细则 [目的]为转变班级风貌,形成一个"勤.竞.敬.静.净"的班集体, 让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下制度 . [目标]学会生活,学会学习,学会做人! [信念]努力,努力,再努 ...查看


  • 财产管理责任书
  • 固定资产使用管理责任书 为了进一步加强固定资产管理,确保固定资产的安全与完整,强化固定资产使用单位的责 任意识,特制定本固定资产责任书: 1.固定资产使用单位负责人为固定资产使用的第一责任人,具体负责本部门固定资产的 日常使用.维护和保养管 ...查看


  • 班主任工作量化管理细则201702
  • 安垇学校班主任工作量化管理细则 一.总则 班主任是学校教育管理的骨干力量,是学生全面发展,健康成长的导师和引路人,是协调各科任课教师,沟通学校与家庭及社会的桥梁与纽带.班主任是班级管理的直接领导者,是学生的特殊老师,是实施素质教育的关键.因 ...查看


  • 大众小学班级管理制度及考核细则
  • 大众小学班级管理制度及考核细则 总则 1. 2. 3. 为配合学校管理体制改革,进一步规范教师和学生的行为,对班级实行目标管理制度. 班级工作目标管理是指导.考核和评估班级管理水平,对班主任进行奖励的主要依据. 以提高学生的思想道德素质为目 ...查看


热门内容