市场细分：大学校园里面多数为18到24岁的学生，父母给予的生活费也因家庭经济条件的不同而不同。但男女同学的生活费都集中的一定的区间内，相对于女生，男生的生活费开销又相对多一点。不同生活费水平购买冰激凌的次数也不同，女生相对于男生频率又稍微高一点。男女生对冰激凌口味的偏好又大致相同。 市场细分表：
SWOT 分析：
优势：斯诺克DIY 冰激凌，产品品种多样化，可提供给广大学生顾客不同的选择。消费者可以自己动手选择不同的口味、样式，解暑的同时收获了自己的搭配成果。更是一种文化营销。与校园店铺相比，其价格更便宜，质量更有保障，具有更多品种选择。而且，本店还进行一系列优惠活动，可享受到校园商店没有的优惠。
劣势：斯诺克DIY 冰激凌作为刚刚进入我们校园市场的经营者，没有前者经营提供的经验与教训。与校园商店相比，没有可供过客选择的品牌，也没有忠实的消费者，需要从头开始。
机会： 校园市场具有巨大的潜在顾客市场，往往出现学生一旦喜欢上了这个产品，就会成为这个商店的忠实顾客，而且同学们之间口口相传，市场发展比较快。学校及政府给我们提供了一个很好的创业平台，加之自己本身的知识水平与辅导老师的协助，更加有利于我们创业，成功率也将大大提高。
威胁：目前，冰激凌的消费季节性比较强，夏季是旺季，其他三个季节的销售量可能会由于气温的变化而降低，店铺可能会因此而不能经营下去。
市场定位：
竞争对手的市场定位状况：校园商店的解暑产品品种比较多，其中饮料居多。对于学生消费者而言，品牌冰激凌价格比较贵。
目标顾客对产品的评价标准：同学们能接受的价格相对与校园商店冰激凌的价格稍有降低。喜欢多样式、多口味搭配，甚至喜欢自己动手组合所选冰激凌。
斯诺克DIY 冰激凌的优势：价格上占居绝对的优势，同时产品具有品种多、可选择的优势。对于喜欢新奇的大学生而言是一个很好的去处，定能满足他们对冰激凌不同口味不同样式的需求。
价格
高
中
低
A ：旺旺碎碎冰、矿泉水等低价解暑产品 B ：各种饮料、雪糕等产品
C ：和路雪、蒙牛、伊利等品牌冰激凌
H1：针对学生消费的特点，设置价位相对较低的产品，而且其品种相对于校园商店的解暑品种样式比较多。
H2：中等价位的品种较多，供选择的机会远远大于低价位的冰激凌。与校园商店相比，有更多的选择。
H3：高价位的产品相对较少，但是其选择的品种也相对较多。
市场细分：大学校园里面多数为18到24岁的学生，父母给予的生活费也因家庭经济条件的不同而不同。但男女同学的生活费都集中的一定的区间内，相对于女生，男生的生活费开销又相对多一点。不同生活费水平购买冰激凌的次数也不同，女生相对于男生频率又稍微高一点。男女生对冰激凌口味的偏好又大致相同。 市场细分表：
SWOT 分析：
优势：斯诺克DIY 冰激凌，产品品种多样化，可提供给广大学生顾客不同的选择。消费者可以自己动手选择不同的口味、样式，解暑的同时收获了自己的搭配成果。更是一种文化营销。与校园店铺相比，其价格更便宜，质量更有保障，具有更多品种选择。而且，本店还进行一系列优惠活动，可享受到校园商店没有的优惠。
劣势：斯诺克DIY 冰激凌作为刚刚进入我们校园市场的经营者，没有前者经营提供的经验与教训。与校园商店相比，没有可供过客选择的品牌，也没有忠实的消费者，需要从头开始。
机会： 校园市场具有巨大的潜在顾客市场，往往出现学生一旦喜欢上了这个产品，就会成为这个商店的忠实顾客，而且同学们之间口口相传，市场发展比较快。学校及政府给我们提供了一个很好的创业平台，加之自己本身的知识水平与辅导老师的协助，更加有利于我们创业，成功率也将大大提高。
威胁：目前，冰激凌的消费季节性比较强，夏季是旺季，其他三个季节的销售量可能会由于气温的变化而降低，店铺可能会因此而不能经营下去。
市场定位：
竞争对手的市场定位状况：校园商店的解暑产品品种比较多，其中饮料居多。对于学生消费者而言，品牌冰激凌价格比较贵。
目标顾客对产品的评价标准：同学们能接受的价格相对与校园商店冰激凌的价格稍有降低。喜欢多样式、多口味搭配，甚至喜欢自己动手组合所选冰激凌。
斯诺克DIY 冰激凌的优势：价格上占居绝对的优势，同时产品具有品种多、可选择的优势。对于喜欢新奇的大学生而言是一个很好的去处，定能满足他们对冰激凌不同口味不同样式的需求。
价格
高
中
低
A ：旺旺碎碎冰、矿泉水等低价解暑产品 B ：各种饮料、雪糕等产品
C ：和路雪、蒙牛、伊利等品牌冰激凌
H1：针对学生消费的特点，设置价位相对较低的产品，而且其品种相对于校园商店的解暑品种样式比较多。
H2：中等价位的品种较多，供选择的机会远远大于低价位的冰激凌。与校园商店相比，有更多的选择。
H3：高价位的产品相对较少，但是其选择的品种也相对较多。