向阳小学“认星争优 做美德少年”活动方案
一、指导思想
为进一步完善学生评价机制,通过评选表彰未成年人道德典型,引导未成年人从自己做起、从身边做起,在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,争当美德少年。
二、星级内容
突出未成年人思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面,并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是:
1、孝敬父母。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。
2、尊敬师长。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。
3、友爱同学。懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4、热爱劳动。懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。
5、勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
三、美德少年评选
(1)全校名额:按班级总人数的10%去尾上报。班级积分为全校第一名的,奖励一个美德少年指标,班级积分最后的削减一个美德少年指标。根据学生个人得星的多少,分别评选小组美德榜样、班级美德标兵、学校美德少年,区级美德少年在班级积分最高的班级产生。
(2)标准与内容
在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等方面自己表现突出,并能够带动他人的杰出优秀少年,被年级推选出为学校“美德少年”备选人。
(3)星级学生评选办法
1、各班每天根据个人积分做好记录,每周一小评,每月一大评。在双周内能遵守评比方案的给予学生相应的小星(即每大星里的具体要求);在一个月内,当同类小星积累到三颗或三颗以上的,给予学生对应的大星(即孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约的星)。
2、在此基础上,当学生积累到3颗大星时,即为“小组之星”——“小组美德榜样”;四颗大星即为“班级之星”——“班级美德标兵”;5颗大星即为“学校之星”——“美德少年”。
五、评选步骤、方法:
1、各班由推荐,确定本班人数的10%参加学校“美德少年”评选。
2、规范填写的候选人推荐表。要求:表内填写100字推荐辞,报学校大队部,同时上报电子稿。
3、学校公示各候选人事迹材料半个月,全校师生投票评选出学校“美德少年”,于六一节前后举行颁奖仪式予以表彰。按积分最高班级择优评选区级美德少年,上报区教育局。
六、活动要求:
1、抓住契机,精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与,努力扩大参与面,使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质,争做美德少年的过程,成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
2、深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部,并在班级“植根特色专栏”开设专题,及时宣传,让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐,推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
樟村坪镇向阳完全小学
2013年2月
向阳完全小学“认星争优 做美德少年”测评表
姓名: 班级:
向阳完全小学年班
向阳小学“认星争优 做美德少年”活动方案
一、指导思想
为进一步完善学生评价机制,通过评选表彰未成年人道德典型,引导未成年人从自己做起、从身边做起,在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,争当美德少年。
二、星级内容
突出未成年人思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面,并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是:
1、孝敬父母。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。
2、尊敬师长。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。
3、友爱同学。懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4、热爱劳动。懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。
5、勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
三、美德少年评选
(1)全校名额:按班级总人数的10%去尾上报。班级积分为全校第一名的,奖励一个美德少年指标,班级积分最后的削减一个美德少年指标。根据学生个人得星的多少,分别评选小组美德榜样、班级美德标兵、学校美德少年,区级美德少年在班级积分最高的班级产生。
(2)标准与内容
在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等方面自己表现突出,并能够带动他人的杰出优秀少年,被年级推选出为学校“美德少年”备选人。
(3)星级学生评选办法
1、各班每天根据个人积分做好记录,每周一小评,每月一大评。在双周内能遵守评比方案的给予学生相应的小星(即每大星里的具体要求);在一个月内,当同类小星积累到三颗或三颗以上的,给予学生对应的大星(即孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约的星)。
2、在此基础上,当学生积累到3颗大星时,即为“小组之星”——“小组美德榜样”;四颗大星即为“班级之星”——“班级美德标兵”;5颗大星即为“学校之星”——“美德少年”。
五、评选步骤、方法:
1、各班由推荐,确定本班人数的10%参加学校“美德少年”评选。
2、规范填写的候选人推荐表。要求:表内填写100字推荐辞,报学校大队部,同时上报电子稿。
3、学校公示各候选人事迹材料半个月,全校师生投票评选出学校“美德少年”,于六一节前后举行颁奖仪式予以表彰。按积分最高班级择优评选区级美德少年,上报区教育局。
六、活动要求:
1、抓住契机,精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与,努力扩大参与面,使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质,争做美德少年的过程,成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
2、深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部,并在班级“植根特色专栏”开设专题,及时宣传,让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐,推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
樟村坪镇向阳完全小学
2013年2月
向阳完全小学“认星争优 做美德少年”测评表
姓名: 班级:
向阳完全小学年班