幼 儿 园 月 计 划 表 大 班
领 域 目 标 游 语言：1、对语言游戏产生兴趣，会正确指出 戏 “你”、“我”；2、初步感知关于祖国的知识， 活 动 3、乐意在实践活动中说一说、做一做。 1、 在游戏中愿意动手操作和 探究感兴趣的现象，发挥创造 性；2、 丰富幼儿的日常生活 经验， 培养幼儿在游戏中的语言 表达能力；3、 帮助幼儿扮演 好角色， 并鼓励幼儿为游戏制作 玩具，与同伴共同使用玩具。
社会： 1、 学习一一对应收拾摆放玩具； 2、 喜 1、 了解保护手脚的注意事项， 会一页一页地翻阅 生 不用手脚触摸危险物品， 不用手 三 欢参加各类游戏活动；3、 活 脚破坏物品。2、 公益劳动为 图书，了解书的结构，喜欢看图书。 活 自然角的植物拔草。 动
健康：1、 认识身体的外部形态，激发观察人 1、 布置“我爱我家”墙饰 体的兴趣；2、 初步懂得保护眼睛，注意用眼 环 2、 师生共同布置教室内外环 境 境 3、 布置认知区：种子，花 卫生；3、、 练习听信号向指定方向跑。 创 卉等 月 设
科学：1、 认识兔子，了解自行车的基本构件 1、 鼓励幼儿自己的事情自己 和用途；2、 运用多种感官让幼儿认识数的分 家 做，并为家里做力所能及的事； 层；3、能按图标将物体进行归类。 长 2、 赠送一件有意义的礼物给 工 孩子 3、 鼓励孩子的探究行 作 为， 不轻易指责或否定孩子的破 坏行为。 份 艺术： 1、 能大胆选色涂画， 会用“刮”和“覆 观 盖”的技能；2、 感受进行曲的力度和均匀的 察 节奏；3、 初步学会用轮换的形式表演唱。 活 动 1、 乐意去帮助别人、关心别 人， 尊重别人的劳动 2、 游戏、 活动不过量，累了知道休息 3、 喜欢参加各项活动，有求 知欲望，情绪愉快。 1、发音准确，能流利运用句 型，与他人打招呼，
英语：1、复习前五册书学习的内容，学 会使用礼貌用语，互相问候并会用句型。
幼 儿 园 月 计 划 表 大 班
领 域 目 标 游 语言：1、对语言游戏产生兴趣，会正确指出 戏 “你”、“我”；2、初步感知关于祖国的知识， 活 动 3、乐意在实践活动中说一说、做一做。 1、 在游戏中愿意动手操作和 探究感兴趣的现象，发挥创造 性；2、 丰富幼儿的日常生活 经验， 培养幼儿在游戏中的语言 表达能力；3、 帮助幼儿扮演 好角色， 并鼓励幼儿为游戏制作 玩具，与同伴共同使用玩具。
社会： 1、 学习一一对应收拾摆放玩具； 2、 喜 1、 了解保护手脚的注意事项， 会一页一页地翻阅 生 不用手脚触摸危险物品， 不用手 三 欢参加各类游戏活动；3、 活 脚破坏物品。2、 公益劳动为 图书，了解书的结构，喜欢看图书。 活 自然角的植物拔草。 动
健康：1、 认识身体的外部形态，激发观察人 1、 布置“我爱我家”墙饰 体的兴趣；2、 初步懂得保护眼睛，注意用眼 环 2、 师生共同布置教室内外环 境 境 3、 布置认知区：种子，花 卫生；3、、 练习听信号向指定方向跑。 创 卉等 月 设
科学：1、 认识兔子，了解自行车的基本构件 1、 鼓励幼儿自己的事情自己 和用途；2、 运用多种感官让幼儿认识数的分 家 做，并为家里做力所能及的事； 层；3、能按图标将物体进行归类。 长 2、 赠送一件有意义的礼物给 工 孩子 3、 鼓励孩子的探究行 作 为， 不轻易指责或否定孩子的破 坏行为。 份 艺术： 1、 能大胆选色涂画， 会用“刮”和“覆 观 盖”的技能；2、 感受进行曲的力度和均匀的 察 节奏；3、 初步学会用轮换的形式表演唱。 活 动 1、 乐意去帮助别人、关心别 人， 尊重别人的劳动 2、 游戏、 活动不过量，累了知道休息 3、 喜欢参加各项活动，有求 知欲望，情绪愉快。 1、发音准确，能流利运用句 型，与他人打招呼，
英语：1、复习前五册书学习的内容，学 会使用礼貌用语，互相问候并会用句型。