少先队辅导员个人事迹材料
白燕红 男 现任榆中县瓦窑小学大队辅导员。本人自担任学
校大队辅导员以来，坚持以人为本的原则，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展体验各项活动，帮助学生在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。
一、以我为榜样，从我做起，用心去工作。
我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务
者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学校安排的各项工作外；还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向；虚心向其它学校了解少先队员工作的情况。我主动及时向校领导汇报我的工作情况，勤于收集队员意见，尽量让每一个学生都觉得自己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个学生参与的积极性，为他们尽可能提供展示自己的大舞台，发展学生的特长和个性。
二、加强组织建设，用爱心帮助学生成长。
每一次的少先队活动我都注意充分发挥队员的积极性和主动性，
让他们以小主人自居，发扬主人翁精神，由队干组织，全体队员共同参与，活动主题鲜明，形式生动，富有创意，很有参考价值，发掘了
一大批有潜能、善思考的队员。我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己，要把自己摆在儿童的新立场上，要允许学生犯错，要从学生的角度给予学生具体的帮助和指导。因此我组织学生开展背诵活动、体育比赛，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好协作，培养了学生健全的人生观、价值理念。
三、积极开展活动，用活动促进学生的发展。
活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性思想性于一体的各种活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学生的不同年龄特点，利用各种节假日开展各种活动，从活动中培养学生的情怀。具体活动有以下一些：
1、利用清明节展开了“迎接清明节，培养感恩心，营造书香校园”的《弟子规》背诵活动。让学生在领略传统国学的博大精深中学会做人、学会感恩、学会珍惜，从小养成良好习惯，树立远大目标。
2、利用六一儿童节开展了丰富多彩的体育活动和文艺活动。人人参与，人人争光，让大家在体育活动中培养团队协作精神，从内心感受成功的幸福，从而明白成功是来之不易的，成功不是随便就能实现的，养成能吃苦，能承受失败的心理。
3、利用教师节、母亲节等有利契机，各班精心用心办黑板报。用图画和文字来表达对恩师、对父母的感恩之情，培养他们知恩图报，理解他人，关爱他人，珍惜别人的劳动成果，尊敬他人，
关心他人。
4、组建了国旗礼仪队，进行每周一和周末的升降旗活动，培养学生的爱国热情，在庄严的国旗下感受先辈们爱国豪情，并安排各班让学生积极准备国旗下的讲话稿，用孩子的眼光和童稚的话语表达他们的心声，向全校师生宣扬好人好事，倡导新风，以及如何做一个优秀的少先队员。从而体现少先队员的精神素质，形成良好的校风校貌，弘扬正气，树立新风，人人争先的风尚。并且把每次的升降旗的过程进行整理，为了更好地做好这一庄严的活动，让其作为不断改进工作的依据。
5、开展“争做三好少年”活动，即在学校做一个好学生，在社会上做一个小好公民，在家里做一个孝顺的好孩子，并进行互相学习、互相看齐、互相监督，以此来培养孩子的责任意识，让孩子们知道自己就是生活的主人，培养他们体谅理解父母和他人，热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，真真明白关爱他人就是关爱自己，培养“我为人人，大家快乐”的价值观，从小树立起努力学习的远大志向。
6、组织学生学习开展“夏季防溺水”、“冬季防火”、“安全用电”、“自觉遵守交通规则”等安全知识竞赛活动。安全是学校常住不懈的重要任务，保证学生生命责任重于泰山，因此在日常生活中不断向学生宣传各种安全知识，定期不定期的进行各种安全教育。以班级为单位在全校学习安全相关安全知识，这有助于学生提高自我保护意识，平安上下学。通过竞赛让学生了解了那些是
安全的，那些是要防备的，培养学生的良好行为习惯，从而构建平安和谐校园，平安家庭。
少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。
少先队辅导员个人事迹材料
白燕红 男 现任榆中县瓦窑小学大队辅导员。本人自担任学
校大队辅导员以来，坚持以人为本的原则，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展体验各项活动，帮助学生在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。
一、以我为榜样，从我做起，用心去工作。
我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务
者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学校安排的各项工作外；还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向；虚心向其它学校了解少先队员工作的情况。我主动及时向校领导汇报我的工作情况，勤于收集队员意见，尽量让每一个学生都觉得自己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个学生参与的积极性，为他们尽可能提供展示自己的大舞台，发展学生的特长和个性。
二、加强组织建设，用爱心帮助学生成长。
每一次的少先队活动我都注意充分发挥队员的积极性和主动性，
让他们以小主人自居，发扬主人翁精神，由队干组织，全体队员共同参与，活动主题鲜明，形式生动，富有创意，很有参考价值，发掘了
一大批有潜能、善思考的队员。我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己，要把自己摆在儿童的新立场上，要允许学生犯错，要从学生的角度给予学生具体的帮助和指导。因此我组织学生开展背诵活动、体育比赛，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好协作，培养了学生健全的人生观、价值理念。
三、积极开展活动，用活动促进学生的发展。
活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性思想性于一体的各种活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学生的不同年龄特点，利用各种节假日开展各种活动，从活动中培养学生的情怀。具体活动有以下一些：
1、利用清明节展开了“迎接清明节，培养感恩心，营造书香校园”的《弟子规》背诵活动。让学生在领略传统国学的博大精深中学会做人、学会感恩、学会珍惜，从小养成良好习惯，树立远大目标。
2、利用六一儿童节开展了丰富多彩的体育活动和文艺活动。人人参与，人人争光，让大家在体育活动中培养团队协作精神，从内心感受成功的幸福，从而明白成功是来之不易的，成功不是随便就能实现的，养成能吃苦，能承受失败的心理。
3、利用教师节、母亲节等有利契机，各班精心用心办黑板报。用图画和文字来表达对恩师、对父母的感恩之情，培养他们知恩图报，理解他人，关爱他人，珍惜别人的劳动成果，尊敬他人，
关心他人。
4、组建了国旗礼仪队，进行每周一和周末的升降旗活动，培养学生的爱国热情，在庄严的国旗下感受先辈们爱国豪情，并安排各班让学生积极准备国旗下的讲话稿，用孩子的眼光和童稚的话语表达他们的心声，向全校师生宣扬好人好事，倡导新风，以及如何做一个优秀的少先队员。从而体现少先队员的精神素质，形成良好的校风校貌，弘扬正气，树立新风，人人争先的风尚。并且把每次的升降旗的过程进行整理，为了更好地做好这一庄严的活动，让其作为不断改进工作的依据。
5、开展“争做三好少年”活动，即在学校做一个好学生，在社会上做一个小好公民，在家里做一个孝顺的好孩子，并进行互相学习、互相看齐、互相监督，以此来培养孩子的责任意识，让孩子们知道自己就是生活的主人，培养他们体谅理解父母和他人，热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，真真明白关爱他人就是关爱自己，培养“我为人人，大家快乐”的价值观，从小树立起努力学习的远大志向。
6、组织学生学习开展“夏季防溺水”、“冬季防火”、“安全用电”、“自觉遵守交通规则”等安全知识竞赛活动。安全是学校常住不懈的重要任务，保证学生生命责任重于泰山，因此在日常生活中不断向学生宣传各种安全知识，定期不定期的进行各种安全教育。以班级为单位在全校学习安全相关安全知识，这有助于学生提高自我保护意识，平安上下学。通过竞赛让学生了解了那些是
安全的，那些是要防备的，培养学生的良好行为习惯，从而构建平安和谐校园，平安家庭。
少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。