口语交际〃综合性学习：《青春随想》导学稿
【学习目标】
◇鼓励学生树立自己的人生目标和理想◇引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己◇了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性◇以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力
一导入。
青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗……其实，青春就是我们，我们就是青春，青春是我们的特点，我们是青春的化身。
二资料准备:
1、你知道有关青春的歌曲吗?搜集有关青春的歌曲。
2、你青春的心愿是什么？用一段话说出你青春的心愿。
3、亮出你青春的座右铭。
4你收集了那些名人有关青春的故事？
5、有关青春的心理常识。
三、《青春随想》同步练习
青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!
青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，
请你仿照例子仿写句子。
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有；拥有
2、放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”，在人生
旅途中我们每个人都要长大。目前，九年级一班准备召开“十四岁，我们迈开青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。
3、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春，也会遭遇挫折。
假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷。
4、展望青春，我们满怀理想，渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“理想”的主题班会，请你完成下面的任务。
（1）请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛。
（2）九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的同学。
5、青春需要挥洒汗水，青春需要奋起拼搏，锐意进取。下面几位体育冠军用他们的汗水和泪水奏响了青春之歌，他们的精神激励我们大家勤奋学习，请你从几个人物中选一个。备选人物： 林丹 杜丽 姚明 郭跃
1、你打算采访的人物是谁？采访的理由是什么？
2、你准备给采访对象打电话，应该怎么说？要求说明目的，语言得体。
3、请你根据采访需要，拟定三个在采访中提出的问题。
四、 [范文赏析]
把握青春
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
少年的我们爱追梦，喜欢无拘无束地自由放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽的天籁之乐可我们又知道，青春年少当发愤图强，人生中最美好的时光不应让它随风飘走，把握这生命的盛夏之旺季，应该是我们青春无悔的一份答卷“时乎时乎不再来”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这豪言壮语应该提起我们的注意，把握现在，不要等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了
青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一个领航的人将这只不定向的小船引向光明把握好方向，千万不要迷茫，把握自己，千万别再悲伤青春的少男少女们，还不太成熟的果实请不要去摘它，即使表面甘甜可里面却是酸涩幼嫩的心请不要将它伤害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，请不要急着说出天长地久的豪言
青春是什么？青春是希望青春最需要什么？青春最需要好好把握无悔的青春，完美的答案，把握好它待到秋风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代将青春握在手中，将希望铭记在心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌
[点评]青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗……其实，青春就是我们，我们就是青春，青春是我们的特点，我们是青春的化身“青春”这个话题，可以让我们谈理想，说启迪，可以叙述青春的故事，青春的心绪这篇文章情真意切，语言优美，发出了青春的呼喊“青春的风铃吹开了 心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望……”文章开篇便把我们带入“放出夺目光彩”的“美好季节”接着表达了对青春的赞美和歌颂青春是美好的，青春又是易逝的需要我们倍加珍惜只有在青春的时候奋发努力，老了才不会后悔青春的心又是多变的，需要我们慎之又慎，“还不太成熟的果实请不要去摘它”语句形象生动，含蓄隽永，可谓语重心长“带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌”文章结尾是对自己的激励，也是对主题的概括。
五、“宏伟蓝图”构青春
今天通过我们同学积极的投入，我们已经学习了“青春”话题的许多知识。而且许多同学也大胆地“唱”出了自己的青春。下面老师想给每位同学都拥有一个机会，来为自己的青春做一件十分有意义的事：请你用心构想自己的青春梦想，为自己的这个梦想设计一个靓丽的计划，用来更好地展示我们自己。
教师：用300字左右的文字，把自己的这个计划写在纸上。以便帮助自己今后更好地实现梦想。
口语交际〃综合性学习：《青春随想》导学稿
【学习目标】
◇鼓励学生树立自己的人生目标和理想◇引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己◇了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性◇以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力
一导入。
青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗……其实，青春就是我们，我们就是青春，青春是我们的特点，我们是青春的化身。
二资料准备:
1、你知道有关青春的歌曲吗?搜集有关青春的歌曲。
2、你青春的心愿是什么？用一段话说出你青春的心愿。
3、亮出你青春的座右铭。
4你收集了那些名人有关青春的故事？
5、有关青春的心理常识。
三、《青春随想》同步练习
青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!
青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，
请你仿照例子仿写句子。
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有；拥有
2、放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”，在人生
旅途中我们每个人都要长大。目前，九年级一班准备召开“十四岁，我们迈开青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。
3、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春，也会遭遇挫折。
假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷。
4、展望青春，我们满怀理想，渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“理想”的主题班会，请你完成下面的任务。
（1）请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛。
（2）九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的同学。
5、青春需要挥洒汗水，青春需要奋起拼搏，锐意进取。下面几位体育冠军用他们的汗水和泪水奏响了青春之歌，他们的精神激励我们大家勤奋学习，请你从几个人物中选一个。备选人物： 林丹 杜丽 姚明 郭跃
1、你打算采访的人物是谁？采访的理由是什么？
2、你准备给采访对象打电话，应该怎么说？要求说明目的，语言得体。
3、请你根据采访需要，拟定三个在采访中提出的问题。
四、 [范文赏析]
把握青春
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
少年的我们爱追梦，喜欢无拘无束地自由放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽的天籁之乐可我们又知道，青春年少当发愤图强，人生中最美好的时光不应让它随风飘走，把握这生命的盛夏之旺季，应该是我们青春无悔的一份答卷“时乎时乎不再来”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这豪言壮语应该提起我们的注意，把握现在，不要等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了
青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一个领航的人将这只不定向的小船引向光明把握好方向，千万不要迷茫，把握自己，千万别再悲伤青春的少男少女们，还不太成熟的果实请不要去摘它，即使表面甘甜可里面却是酸涩幼嫩的心请不要将它伤害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，请不要急着说出天长地久的豪言
青春是什么？青春是希望青春最需要什么？青春最需要好好把握无悔的青春，完美的答案，把握好它待到秋风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代将青春握在手中，将希望铭记在心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌
[点评]青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗……其实，青春就是我们，我们就是青春，青春是我们的特点，我们是青春的化身“青春”这个话题，可以让我们谈理想，说启迪，可以叙述青春的故事，青春的心绪这篇文章情真意切，语言优美，发出了青春的呼喊“青春的风铃吹开了 心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望……”文章开篇便把我们带入“放出夺目光彩”的“美好季节”接着表达了对青春的赞美和歌颂青春是美好的，青春又是易逝的需要我们倍加珍惜只有在青春的时候奋发努力，老了才不会后悔青春的心又是多变的，需要我们慎之又慎，“还不太成熟的果实请不要去摘它”语句形象生动，含蓄隽永，可谓语重心长“带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌”文章结尾是对自己的激励，也是对主题的概括。
五、“宏伟蓝图”构青春
今天通过我们同学积极的投入，我们已经学习了“青春”话题的许多知识。而且许多同学也大胆地“唱”出了自己的青春。下面老师想给每位同学都拥有一个机会，来为自己的青春做一件十分有意义的事：请你用心构想自己的青春梦想，为自己的这个梦想设计一个靓丽的计划，用来更好地展示我们自己。
教师：用300字左右的文字，把自己的这个计划写在纸上。以便帮助自己今后更好地实现梦想。