第五单元：感悟生命
★习作要求：
让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。请选择自己感受最深的内容写下来，内容要具体，要写出真实的感受。
选题2：写身边发生的热爱生命的故事。
思路点拨：
这个选题主要以写事为主，可以写一件具体的事，也可以写几件小事。在布局上可采用“总-分-总”的结构方式。先概括介绍身边热爱生命的人或事，引出下文；然后对故事进行具体叙述；最后总结，写出感悟。
写作方法：引用法
有些故事是我们从资料里搜集到的，习作时，如果需要从这个故事引发联想，我们可以直接引用或者选择性地引用。
示例：我曾读过契科夫的一本短篇小说集，其中有一篇小说叫做《打赌》。
由自己读过的一本小说中的故事引出自己对生命的感悟。而故事《打赌》并不是众所周知的，所以有必要把故事的内容引用到本次习作中来。
需要注意的是，我们要根据表达的需要恰当地引用资料，对资料进行简要的陈述，然后叙述引发的联想和感悟。总之，引用的资料要为表达的主题服务。
★范文导读
结尾：珍惜生命，释放更大的能量（篇末点题）
生命的感动
生命的力量是无穷的，生命的力量是伟大的，下面就让我们看看这几个故事吧。
你一定听过这样一个故事：在实验室里，研究人员想把人的头盖骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分开。一位科学家把种子埋进了头盖骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，发出了巨大的能量——头盖骨沿骨缝完整
地分开了。我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有如此强大的生命力。
生命简直就是奇迹。
也许你读过法国作家雨果的作品，可是很少有人知道他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。雨果在20岁开始发表作品，29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》。可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他40岁。人们惋惜万分，说：“这颗巨星要陨落了。”可是雨果不悲观，在医生的指导下，他坚持锻炼身体，打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》，80岁写了戏剧《笃耳克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。
台湾作家杏林子对生命的感悟，也正是源于她对生命的热爱。她12岁患“类风湿性关节炎”，发病时手脚肿痛行动不便，腿不能行，肩不能担，手不能抬，头不能转。就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，创作了60多部作品，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上，珍惜生命。
每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！
读书笔记
好词：
词语搭配：弱小的种子、强大的生命力
ABCD：惋惜万分、坚持不懈、笔耕不辍
好句：
1首尾呼应，点明主题
首：生命的力量是无穷的，生命的力量是伟大的，下面就让我们看看这几个故事吧。
尾：每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！
2对比：人们惋惜万分，说：“这颗巨星要陨落了。”可是雨果不悲观，在医生的指导下，他坚持锻炼身体，打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》，80岁写了戏剧《笃耳克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。
3排比：发病时手脚肿痛行动不便，腿不能行，肩不能担，手不能抬，头不能转。
第五单元：感悟生命
★习作要求：
让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。请选择自己感受最深的内容写下来，内容要具体，要写出真实的感受。
选题2：写身边发生的热爱生命的故事。
思路点拨：
这个选题主要以写事为主，可以写一件具体的事，也可以写几件小事。在布局上可采用“总-分-总”的结构方式。先概括介绍身边热爱生命的人或事，引出下文；然后对故事进行具体叙述；最后总结，写出感悟。
写作方法：引用法
有些故事是我们从资料里搜集到的，习作时，如果需要从这个故事引发联想，我们可以直接引用或者选择性地引用。
示例：我曾读过契科夫的一本短篇小说集，其中有一篇小说叫做《打赌》。
由自己读过的一本小说中的故事引出自己对生命的感悟。而故事《打赌》并不是众所周知的，所以有必要把故事的内容引用到本次习作中来。
需要注意的是，我们要根据表达的需要恰当地引用资料，对资料进行简要的陈述，然后叙述引发的联想和感悟。总之，引用的资料要为表达的主题服务。
★范文导读
结尾：珍惜生命，释放更大的能量（篇末点题）
生命的感动
生命的力量是无穷的，生命的力量是伟大的，下面就让我们看看这几个故事吧。
你一定听过这样一个故事：在实验室里，研究人员想把人的头盖骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分开。一位科学家把种子埋进了头盖骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，发出了巨大的能量——头盖骨沿骨缝完整
地分开了。我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有如此强大的生命力。
生命简直就是奇迹。
也许你读过法国作家雨果的作品，可是很少有人知道他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。雨果在20岁开始发表作品，29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》。可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他40岁。人们惋惜万分，说：“这颗巨星要陨落了。”可是雨果不悲观，在医生的指导下，他坚持锻炼身体，打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》，80岁写了戏剧《笃耳克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。
台湾作家杏林子对生命的感悟，也正是源于她对生命的热爱。她12岁患“类风湿性关节炎”，发病时手脚肿痛行动不便，腿不能行，肩不能担，手不能抬，头不能转。就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，创作了60多部作品，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上，珍惜生命。
每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！
读书笔记
好词：
词语搭配：弱小的种子、强大的生命力
ABCD：惋惜万分、坚持不懈、笔耕不辍
好句：
1首尾呼应，点明主题
首：生命的力量是无穷的，生命的力量是伟大的，下面就让我们看看这几个故事吧。
尾：每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！
2对比：人们惋惜万分，说：“这颗巨星要陨落了。”可是雨果不悲观，在医生的指导下，他坚持锻炼身体，打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》，80岁写了戏剧《笃耳克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。
3排比：发病时手脚肿痛行动不便，腿不能行，肩不能担，手不能抬，头不能转。