1、 毕业设计课题共有4个，每个学生可以任选其一。建议应用电子技术专业选择课题一或二，电气自动控制专业选择课题三，机电一体化专业选择课题四。具体课题任务见附件1。 2、 确定课题后及时报给我。
3、 毕业设计要撰写毕业设计论文（报告）并答辩，具体要求见下面附件2、3、4、5。毕业设计初稿必须在最后一学期的4月10日前发给我。 4、 毕业设计是每个学生毕业必须完成的任务，务必高度重视，按要求认真完成。 5、 绝不允许直接从网上下载原稿。
6、 后面有我的联系方式，有问题及时联系我。 7、 希望每位同学对自己高度负责，主动和老师联系，尽快完成你的毕业设计。
附件1：
课题一 家用防盗报警系统的设计和实现（周忠彦）
一、设计任务
1．实现家居报警终端和远程终端（用户手机或监控中心）之间的双向通信。 2．远程终端可以遥控设防、解防，可以对智能家居终端进行设置。 3．实现实时防盗报警，警情信息实时传送到用户手机或监控中心。
二、要求及技术参数
1．报警系统可通过上位机或远程终端等方式进行设置和控制。
2．报警信号可发送到用户手机或电话或连接Internet网的终端计算机或监控中心。 3.支持无线传感器和有线传感器接入，实现防盗报警。
4.带有多路继电器输出，可以分别用于控制摄像、打开照明灯、关煤气、断电或家内的电器设备。
5．设有防抢劫紧急按钮，有劫匪时按下隐蔽处的紧急按钮，可以把求救信号发送到其它用户手机或电话或连接Internet网的终端计算机或监控中心。 6.系统设置采用密码保护，防止被解防。
同学们可以在实现基本要求的基础上，进行发挥。 三、系统结构总体框图参考
课题二 防火防盗综合报警仪（周忠彦）
一、设计任务
设计一个防火防盗综合报警仪。能实时进行火灾和盗灾的语音和文字报警。 二、设计要求
1．防火防盗的电子检测报警设备，采用目前最先进的传感器，分辨率和可靠性极高。 2．在防火方面，它可以区别太阳光和火灾。
3．在防盗方面，它可以区别运动的生物体和非生物体，在加之采用了编译码技术传送信号，抗干扰性极强。
4．在控制终端可以从音响和文字显示两方面判别是发生了火灾还是盗灾，从而可以采取相应的对策。 三、系统的组成
电路是由火灾探测头、人体探测头、编码器、外线传输、译码器、报警器、火灾显示器、盗情显示器以及电源电路等部分组成。
课题三 单片机恒温控制系统设计（周忠彦）
一、设计任务
课题四 遥控车库门（周忠彦）
一、设计任务
设计一个能遥控和防撬报警的车门。 二、设计要求
1．采用51单片机控制。
2．使用2262和2272编解码模块。
3．使用手持遥控器能遥控开门、关门、设置撬门报警和解防功能。 4．具有抗干扰和抗不同遥控车门互相遥控功能。 三、系统的组成参考框图
附件2：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）报告规范
一、 毕业设计（论文）报告应由以下几个部分构成： 1．题目
要求简明扼要，有概括性。字数不宜超过20个汉字。 2．摘要、关键词
摘要应概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。字数应在500左右。题目、摘要、关键词均须有英文翻译。 3．目录
要求标题层次清晰。标题应与正文中标题一致，目录按三级标题编写（即：第一章、第一节、1．…… 1．1．…… 1．1．1……） 4．正文（工科类）
⑴ 选题背景：说明本论文（设计）课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况和存在的问题，以及本论文（设计）的指导思想。 ⑵ 方案论证：说明本论文（设计）的原理并进行方案选择，阐明为什么要选择本论文（设计）方案（包括各种方案的分析、比较）以及采用本方案的特点。
⑶ 过程（设计或实验）论述：对自己研究工作的详细表述。要求原始数据记录清晰，计算过程论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
⑷ 结果分析：对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
⑸ 结论或总结整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解：对和建议。 5．致谢
简述自己通过毕业设计（论文）的体会，并对指导教师以及相关人员致谢。 6．附录
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，或有参考价值的内容，可编入附录中。 7．参考文献
参考文献的引用和著录应符合规范，工科类专业的毕业设计（论文）查阅资料、文献应在10种以上，鼓励查阅外文资料。引用的资料具有权威性，对毕业设计（论文）有直接的参考价值。
参考文献的著录按以下顺序排列：
期刊--著者、题名、期刊名称、出版年、卷号（期号）、起止页码； 书籍--著者、书名、版次（第一版不标注）、出版者、出版年、起止页码；
二、毕业设计（论文）格式要求
1．书写格式要求：封面和其它填写项目必须用碳素或蓝黑墨水等耐久材料书写。 2．文稿要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。文稿可打印或书写。
3．版面要求：凡毕业设计（论文）用纸均使用A4或16K幅面且与封面一致，以便装订。 4．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程书写。鼓励学生用计算机绘图。
5．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等，须按国家规
定标准或工程要求采用计算机或用手工绘制。 三、毕业设计（论文）份量
毕业论文或调研正文3000～5000字，毕业设计正文不少于10000字的信息量。
四、各系部毕业设计（论文）答辩委员会要根据规范要求负责本院毕业设计（论文）答辩的资格审查工作，具体从论文（设计）质、量、形式等方面对学生答辩资格进行审查。此项工作应在毕业答辩前二周完成，不合格者责令其返工，直至达到要求，否则不准参加答辩。 五、毕业设计（论文）资料内容 1．毕业设计（论文）任务书 2．毕业设计（论文），包括封面、题目、内容摘要、目录、正文及相关图表、参考文献、外文翻译（包括原文）及其它附件等 3．成绩评定表 4．其它附件
各系应按以上排列顺序编写毕业设计（论文）档案目录，毕业设计（论文）档案内的印章和签名必须是原件。
附件３：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）答辩程序 一、组织机构
各系成立毕业设计（论文）答辩委员会，负责全系论文（设计）答辩工作。教研室可根据学生人数的多少成立一个或多个答辩资格审查小组和论文（设计）答辩小组。答辩小组要求有中级以上职称的教师构成，人数不少于5人。 二、资格审查
凡毕业设计（论文）须按计划完成，并经系（教研室）资格审查小组审查通过，且无违纪违规行为者，方可获得答辩资格。 三、毕业设计（论文）答辩
答辩前答辩小组应详细阅读每位学生的毕业设计（论文），为答辩作准备。
各系组织全系公开答辩，每个课题组通过抽签的方式，产生一名学生参加毕业公开答辩。 毕业设计（论文）资格审查通过后，由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。 答辩中，学生须报告自己毕业设计（论文）的主要内容（限15分钟），并回答答辩小组的提问。每个学生答辩时间限20分钟。答辩小组就毕业设计（论文）提出评分意见，写出评语。
四、成绩评定
答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩（注意参考指导教师的预评成绩），并交教研室主任审核，报系部审批后向学生公布。
五、工作总结
1．答辩工作结束后，答辩小组应向系（教研室）作出书面报告。
2．各系（教研室）及时作好毕业设计（论文）工作的总结，特别是对毕业设计（论文）中体现产、学、研相结合的实例、经验要着重反映。
附件4：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）综合训练的若干要求
毕业设计（论文）是学生在校期间重要教学环节，也是学生步入社会前的一次完整的系统
研究过程训练。为了能通过毕业设计（论文），加强和提高学生的综合素质和多种技能，根据论文或设计的各自特点，综合提出以下要求。 一、训练分析设计能力
1．能对搜集到的各种设计方案进行对比研究，分析各方案的优缺点； 2．能找出解决问题的最佳方案；
3．对实验现象与设计问题进行深入的探索；
4．对毕业设计（论文）进一步深入研究的部分能提出自己的见解。 二、训练理论计算能力
1．熟练地进行一般性的计算；
2．运用计算的方法推导、验证理论；
3．必须具有校核验算能力和进行数据处理的能力。 三、训练实验研究能力 1．规划与组装实验装置； 2．正确进行各种实验操作；
3．正确细致地观察与记录实验现象与结果；
4．采用正确分析测试方法或插值法等读取数据； 四、训练社会调查能力
1．设计正确、合理的社会调查表，有获得充实可靠的调查结果的能力； 2．通过对采集到的资料、数据进行分析，正确看待事物的本质； 3．锻炼人际交往能力；
五、训练外文阅读、翻译能力 1．能较熟练查阅外文参考资料；
2．毕业设计（论文）题目、摘要、关键词要求有外文翻译。 六、训练计算机应用能力
1． 编程进行拟合、模拟、优化等计算（视论文、设计课题情况而定）； 2． 用计算机辅助绘制标准、规范的图表； 3． 运用计算机进行文字处理，打印全部文稿。 4． 运用计算机进行网上检索查阅资料 七、训练文献查阅能力
1． 能从繁杂、庞大的信息中，将资料序化，检索出有价值的文献。 2． 运用图书馆、互联网等多种渠道，获取资料；
3． 广泛查阅相关文献，对与毕业设计（论文）有直接关系的文献应认真阅读，撰写读书心得或文献综述。
八、训练口头、文字表达能力
1． 能熟练、正确地回答指导教师、答辩小组（委员会）提出的各种问题； 2． 不论口头表达还是文字表述均需条理清楚、逻辑严密、说理性强；
3． 在正式答辩前由学生组织进行预答辩、论文讨论，以锻炼口头表达能力。正式答辩过程中要使用普通话，发音正确，吐词清晰。 指导教师可根据专业特点，对学生的训练要求有所侧重。同时教师应严格自律，努力提高自身业务素质。
附件5：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）评分要求
徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）评分标准
周忠彦：[1**********] 邮箱：[email protected] QQ：524755379
办公室电话：[1**********]7
1、 毕业设计课题共有4个，每个学生可以任选其一。建议应用电子技术专业选择课题一或二，电气自动控制专业选择课题三，机电一体化专业选择课题四。具体课题任务见附件1。 2、 确定课题后及时报给我。
3、 毕业设计要撰写毕业设计论文（报告）并答辩，具体要求见下面附件2、3、4、5。毕业设计初稿必须在最后一学期的4月10日前发给我。 4、 毕业设计是每个学生毕业必须完成的任务，务必高度重视，按要求认真完成。 5、 绝不允许直接从网上下载原稿。
6、 后面有我的联系方式，有问题及时联系我。 7、 希望每位同学对自己高度负责，主动和老师联系，尽快完成你的毕业设计。
附件1：
课题一 家用防盗报警系统的设计和实现（周忠彦）
一、设计任务
1．实现家居报警终端和远程终端（用户手机或监控中心）之间的双向通信。 2．远程终端可以遥控设防、解防，可以对智能家居终端进行设置。 3．实现实时防盗报警，警情信息实时传送到用户手机或监控中心。
二、要求及技术参数
1．报警系统可通过上位机或远程终端等方式进行设置和控制。
2．报警信号可发送到用户手机或电话或连接Internet网的终端计算机或监控中心。 3.支持无线传感器和有线传感器接入，实现防盗报警。
4.带有多路继电器输出，可以分别用于控制摄像、打开照明灯、关煤气、断电或家内的电器设备。
5．设有防抢劫紧急按钮，有劫匪时按下隐蔽处的紧急按钮，可以把求救信号发送到其它用户手机或电话或连接Internet网的终端计算机或监控中心。 6.系统设置采用密码保护，防止被解防。
同学们可以在实现基本要求的基础上，进行发挥。 三、系统结构总体框图参考
课题二 防火防盗综合报警仪（周忠彦）
一、设计任务
设计一个防火防盗综合报警仪。能实时进行火灾和盗灾的语音和文字报警。 二、设计要求
1．防火防盗的电子检测报警设备，采用目前最先进的传感器，分辨率和可靠性极高。 2．在防火方面，它可以区别太阳光和火灾。
3．在防盗方面，它可以区别运动的生物体和非生物体，在加之采用了编译码技术传送信号，抗干扰性极强。
4．在控制终端可以从音响和文字显示两方面判别是发生了火灾还是盗灾，从而可以采取相应的对策。 三、系统的组成
电路是由火灾探测头、人体探测头、编码器、外线传输、译码器、报警器、火灾显示器、盗情显示器以及电源电路等部分组成。
课题三 单片机恒温控制系统设计（周忠彦）
一、设计任务
课题四 遥控车库门（周忠彦）
一、设计任务
设计一个能遥控和防撬报警的车门。 二、设计要求
1．采用51单片机控制。
2．使用2262和2272编解码模块。
3．使用手持遥控器能遥控开门、关门、设置撬门报警和解防功能。 4．具有抗干扰和抗不同遥控车门互相遥控功能。 三、系统的组成参考框图
附件2：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）报告规范
一、 毕业设计（论文）报告应由以下几个部分构成： 1．题目
要求简明扼要，有概括性。字数不宜超过20个汉字。 2．摘要、关键词
摘要应概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。字数应在500左右。题目、摘要、关键词均须有英文翻译。 3．目录
要求标题层次清晰。标题应与正文中标题一致，目录按三级标题编写（即：第一章、第一节、1．…… 1．1．…… 1．1．1……） 4．正文（工科类）
⑴ 选题背景：说明本论文（设计）课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况和存在的问题，以及本论文（设计）的指导思想。 ⑵ 方案论证：说明本论文（设计）的原理并进行方案选择，阐明为什么要选择本论文（设计）方案（包括各种方案的分析、比较）以及采用本方案的特点。
⑶ 过程（设计或实验）论述：对自己研究工作的详细表述。要求原始数据记录清晰，计算过程论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
⑷ 结果分析：对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
⑸ 结论或总结整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解：对和建议。 5．致谢
简述自己通过毕业设计（论文）的体会，并对指导教师以及相关人员致谢。 6．附录
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，或有参考价值的内容，可编入附录中。 7．参考文献
参考文献的引用和著录应符合规范，工科类专业的毕业设计（论文）查阅资料、文献应在10种以上，鼓励查阅外文资料。引用的资料具有权威性，对毕业设计（论文）有直接的参考价值。
参考文献的著录按以下顺序排列：
期刊--著者、题名、期刊名称、出版年、卷号（期号）、起止页码； 书籍--著者、书名、版次（第一版不标注）、出版者、出版年、起止页码；
二、毕业设计（论文）格式要求
1．书写格式要求：封面和其它填写项目必须用碳素或蓝黑墨水等耐久材料书写。 2．文稿要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。文稿可打印或书写。
3．版面要求：凡毕业设计（论文）用纸均使用A4或16K幅面且与封面一致，以便装订。 4．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程书写。鼓励学生用计算机绘图。
5．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等，须按国家规
定标准或工程要求采用计算机或用手工绘制。 三、毕业设计（论文）份量
毕业论文或调研正文3000～5000字，毕业设计正文不少于10000字的信息量。
四、各系部毕业设计（论文）答辩委员会要根据规范要求负责本院毕业设计（论文）答辩的资格审查工作，具体从论文（设计）质、量、形式等方面对学生答辩资格进行审查。此项工作应在毕业答辩前二周完成，不合格者责令其返工，直至达到要求，否则不准参加答辩。 五、毕业设计（论文）资料内容 1．毕业设计（论文）任务书 2．毕业设计（论文），包括封面、题目、内容摘要、目录、正文及相关图表、参考文献、外文翻译（包括原文）及其它附件等 3．成绩评定表 4．其它附件
各系应按以上排列顺序编写毕业设计（论文）档案目录，毕业设计（论文）档案内的印章和签名必须是原件。
附件３：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）答辩程序 一、组织机构
各系成立毕业设计（论文）答辩委员会，负责全系论文（设计）答辩工作。教研室可根据学生人数的多少成立一个或多个答辩资格审查小组和论文（设计）答辩小组。答辩小组要求有中级以上职称的教师构成，人数不少于5人。 二、资格审查
凡毕业设计（论文）须按计划完成，并经系（教研室）资格审查小组审查通过，且无违纪违规行为者，方可获得答辩资格。 三、毕业设计（论文）答辩
答辩前答辩小组应详细阅读每位学生的毕业设计（论文），为答辩作准备。
各系组织全系公开答辩，每个课题组通过抽签的方式，产生一名学生参加毕业公开答辩。 毕业设计（论文）资格审查通过后，由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。 答辩中，学生须报告自己毕业设计（论文）的主要内容（限15分钟），并回答答辩小组的提问。每个学生答辩时间限20分钟。答辩小组就毕业设计（论文）提出评分意见，写出评语。
四、成绩评定
答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩（注意参考指导教师的预评成绩），并交教研室主任审核，报系部审批后向学生公布。
五、工作总结
1．答辩工作结束后，答辩小组应向系（教研室）作出书面报告。
2．各系（教研室）及时作好毕业设计（论文）工作的总结，特别是对毕业设计（论文）中体现产、学、研相结合的实例、经验要着重反映。
附件4：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）综合训练的若干要求
毕业设计（论文）是学生在校期间重要教学环节，也是学生步入社会前的一次完整的系统
研究过程训练。为了能通过毕业设计（论文），加强和提高学生的综合素质和多种技能，根据论文或设计的各自特点，综合提出以下要求。 一、训练分析设计能力
1．能对搜集到的各种设计方案进行对比研究，分析各方案的优缺点； 2．能找出解决问题的最佳方案；
3．对实验现象与设计问题进行深入的探索；
4．对毕业设计（论文）进一步深入研究的部分能提出自己的见解。 二、训练理论计算能力
1．熟练地进行一般性的计算；
2．运用计算的方法推导、验证理论；
3．必须具有校核验算能力和进行数据处理的能力。 三、训练实验研究能力 1．规划与组装实验装置； 2．正确进行各种实验操作；
3．正确细致地观察与记录实验现象与结果；
4．采用正确分析测试方法或插值法等读取数据； 四、训练社会调查能力
1．设计正确、合理的社会调查表，有获得充实可靠的调查结果的能力； 2．通过对采集到的资料、数据进行分析，正确看待事物的本质； 3．锻炼人际交往能力；
五、训练外文阅读、翻译能力 1．能较熟练查阅外文参考资料；
2．毕业设计（论文）题目、摘要、关键词要求有外文翻译。 六、训练计算机应用能力
1． 编程进行拟合、模拟、优化等计算（视论文、设计课题情况而定）； 2． 用计算机辅助绘制标准、规范的图表； 3． 运用计算机进行文字处理，打印全部文稿。 4． 运用计算机进行网上检索查阅资料 七、训练文献查阅能力
1． 能从繁杂、庞大的信息中，将资料序化，检索出有价值的文献。 2． 运用图书馆、互联网等多种渠道，获取资料；
3． 广泛查阅相关文献，对与毕业设计（论文）有直接关系的文献应认真阅读，撰写读书心得或文献综述。
八、训练口头、文字表达能力
1． 能熟练、正确地回答指导教师、答辩小组（委员会）提出的各种问题； 2． 不论口头表达还是文字表述均需条理清楚、逻辑严密、说理性强；
3． 在正式答辩前由学生组织进行预答辩、论文讨论，以锻炼口头表达能力。正式答辩过程中要使用普通话，发音正确，吐词清晰。 指导教师可根据专业特点，对学生的训练要求有所侧重。同时教师应严格自律，努力提高自身业务素质。
附件5：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）评分要求
徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）评分标准
周忠彦：[1**********] 邮箱：[email protected] QQ：524755379
办公室电话：[1**********]7