如何提高低年资护士的工作能力
【摘要】 针对低年资护士的工作能力较低的问题,要从思想教育入手,加强职业道德教育,注重岗前培训及心理素质培养,重视专业知识及理论知识的学习,规范护理操作,不断提高危重患者的护理质量,从而全面提高低年资护士的工作能力。
【关键词】 低年资;护理;工作能力
在医院中,广大低年资护士成为医院护理队伍中的一支主力军,她们思维活跃、朝气蓬勃、精力充沛,是医院护理事业的未来和希望。但是,低年资护士也存在着自身的弱点,如临床经验欠缺、心理素质较差等,导致在工作中,总是存在着这样那样的失误。严重影响了护理工作质量,导致护患纠纷的发生。因此,加强低年资护士工作能力的培养显得至关重要。针对这一问题,作者近年来进行了一些有益的探索和尝试,取得了很好的效果,其具体包括以下几个方面。
1 抓好岗前培训,端正服务态度,提高自身素质
岗前培训除了学习有关规章制度外,又增设了护理服务态度方面的知识讲座,如护士行为规范、语言技巧、护患纠纷的原因分析及处理方法,引导新护士带着良好的护理态度走上岗位。加强自我修养,培养良好性格,训练自我调节的能力,面对压力与竞争、成功与挫折都要以实事求是的科学态度来对待,工作中要采取自尊、自爱、自强、自重的态度去面对现实,保持健康良好的心态,在自我平衡和满足的前提下,才能真正从内心和实际行动中去为患者提供优质的服务。
2 抓好基础护理,规范护理操作行为
规范的护理行为对护理安全起着保障作用。每天护士长坚持晨间护理,督促及检查基础护理情况,并组织主管护师、护师一起检查落实情况,如医嘱执行、护理书写、查对制度、交接班制度、陪护制度、分级护理制度、消毒隔离制度等方面的执行情况,找出存在的问题并及时指出,促使低年资护士按照护理标准化的要求去做,并逐步形成制度。
3 重视培养护士应对突发事件的能力,提高危重患者的护理质量及抢救技能
认真学习应急风险预案,让护士熟悉各种突发事件的处理程序及方法,并通过不定期的演练、模式及情形训练加深印象,把风险预案放在病房固定位置,便于护士在空闲时和操作过程中对照整改。每天利用晨交班后的15～30 min,让每位护士轮流进行操作流程演示,从而提高了护士应对突发事件的能力。为提高危重患者的护理质量,护士长每日应参与危重患者的护理,检查危重患者的护理质量,将护士对危重患者的病情评估情况作为量化考核的内容之一,每日对护士进行提问,或定期进行书面考核。尤其是危重患者的皮肤、治疗、管道等情况作为考核的重点,每个月坚持护理查房,提高护士解决疑难问题的能力。注重强化护士进行危重
如何提高低年资护士的工作能力
【摘要】 针对低年资护士的工作能力较低的问题,要从思想教育入手,加强职业道德教育,注重岗前培训及心理素质培养,重视专业知识及理论知识的学习,规范护理操作,不断提高危重患者的护理质量,从而全面提高低年资护士的工作能力。
【关键词】 低年资;护理;工作能力
在医院中,广大低年资护士成为医院护理队伍中的一支主力军,她们思维活跃、朝气蓬勃、精力充沛,是医院护理事业的未来和希望。但是,低年资护士也存在着自身的弱点,如临床经验欠缺、心理素质较差等,导致在工作中,总是存在着这样那样的失误。严重影响了护理工作质量,导致护患纠纷的发生。因此,加强低年资护士工作能力的培养显得至关重要。针对这一问题,作者近年来进行了一些有益的探索和尝试,取得了很好的效果,其具体包括以下几个方面。
1 抓好岗前培训,端正服务态度,提高自身素质
岗前培训除了学习有关规章制度外,又增设了护理服务态度方面的知识讲座,如护士行为规范、语言技巧、护患纠纷的原因分析及处理方法,引导新护士带着良好的护理态度走上岗位。加强自我修养,培养良好性格,训练自我调节的能力,面对压力与竞争、成功与挫折都要以实事求是的科学态度来对待,工作中要采取自尊、自爱、自强、自重的态度去面对现实,保持健康良好的心态,在自我平衡和满足的前提下,才能真正从内心和实际行动中去为患者提供优质的服务。
2 抓好基础护理,规范护理操作行为
规范的护理行为对护理安全起着保障作用。每天护士长坚持晨间护理,督促及检查基础护理情况,并组织主管护师、护师一起检查落实情况,如医嘱执行、护理书写、查对制度、交接班制度、陪护制度、分级护理制度、消毒隔离制度等方面的执行情况,找出存在的问题并及时指出,促使低年资护士按照护理标准化的要求去做,并逐步形成制度。
3 重视培养护士应对突发事件的能力,提高危重患者的护理质量及抢救技能
认真学习应急风险预案,让护士熟悉各种突发事件的处理程序及方法,并通过不定期的演练、模式及情形训练加深印象,把风险预案放在病房固定位置,便于护士在空闲时和操作过程中对照整改。每天利用晨交班后的15～30 min,让每位护士轮流进行操作流程演示,从而提高了护士应对突发事件的能力。为提高危重患者的护理质量,护士长每日应参与危重患者的护理,检查危重患者的护理质量,将护士对危重患者的病情评估情况作为量化考核的内容之一,每日对护士进行提问,或定期进行书面考核。尤其是危重患者的皮肤、治疗、管道等情况作为考核的重点,每个月坚持护理查房,提高护士解决疑难问题的能力。注重强化护士进行危重