《语言表达连贯》教案
学习目标
1.掌握“语言表达连贯”的基本要求。
2.结合练习探究语言连贯应遵循的主要原则。
3.掌握考查语言表达连贯试题的题型及解题思路。
一、导入 课前热身
最美不过夕阳红
温馨又从容
夕阳是晚开的花
夕阳是陈年的酒
迟到的爱是夕阳 夕阳是迟到的爱
未了的情是夕阳 夕阳是未了的情
多少情爱
化作一片夕阳红
二、考点解析
1、自学《学海导航》第77页 “考点精解”,了解语言的连贯的考查方式和考查意义。 连贯是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
考查方式:1、排列句序2、复位填充
考查意义:主要是考查检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。
2、自学 第78 页,了解语言连贯应遵循的主要原则.。
三、合作探究: 语言连贯应遵循的主要原则
合作探究一:
例1:填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是(2000春季高考题) 公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,___。
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款
例2:填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是:( )
泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。 为 “门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,
C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副,
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁,
这是1997年的高考试题。解答本题关键在对叙述角度的认定。综观所给材料和文句,显然是以“南天门”为中心来写的,所以顺着上文最好就是先说“门外”,然后再说“门两旁”,这样的描述给人一种统一的感觉。再从下文看,它把对联的内容说了出来,那它前面最好紧接着的就是“对联一副”。这样看,A项与上下文的衔接似乎都不太好;C项虽与下文衔接得好,但与上文衔接松了一些,因为它不是从“门”说起的,而是跳着的
“元代石刻”作话头了。D项前一句与上文衔接,但后一句上下文衔接就不紧。因而答案只能是B。
语言连贯应遵循的主要原则一
陈述对象一致的原则
所谓“陈述对象”就是指句子的主语,在一般情况下,前后的主语一致,会使一组句子显得更连贯。
合作探究二
例3.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )
(1)每逢深秋时节, 松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
(2)远眺群山环抱, 近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①臵身山顶,俯瞰槐榆丹枫,
②臵身山顶俯瞰,槐榆丹枫,
③白云缭绕,层林叠翠;
④层林叠翠,白云缭绕;
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
这是2001年全国卷第6题,包括语意连贯,音节和谐两项要求,答案是D。句(1)意思是说,深秋季节置身山顶“俯瞰”,下面是俯瞰所见景物,“美景尽览”是总收;如果“俯瞰”像句①那样后续,则读起来不顺口,不和谐。句(2)全句写“远眺”和“近看”之所见。“远眺”“群山环抱”“层峦叠翠”,依然是“群山”之景,“白云缭绕”是“群山环抱”之中的景物,故应先“林”后“云”。
例4:填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔,若不经意;__________。要使读者看不到斧凿痕迹,只觉得__________,如一丛花,如一棵菜。虽由人力,却似天成。如果看出来这里是埋伏,那里是照应,_____________。
①照应处要顺理成章,水到渠成 ②照应处要水到渠成,顺理成章 ③清清爽爽,间间单单 ④自自然然,完完整整 ⑤便是死症 ⑥便太浅显
A.①③⑥ B. ①④⑤
C.②③⑤ D. ②④⑥
[点析]B。从前后连贯的角度看,③④句中,句③不能和“如一丛花,如一棵菜”相衔接,而④句能。从音节和谐的角度看,能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的“营”,句①中的“成”,句④中“整”和句⑤中的“症”。因此选B。
语言连贯应遵循的主要原则二
句式一致,韵律流畅的原则
选择与上下文相协调的句式,整齐的句式和统一的结构,可以增加语势,加强语言的连贯。音节和谐常常表现在两个方面:一是句式整齐匀称,音节协调;二是上下文押韵。 合作探究三
例5选出与下句衔接恰当的一项( )
( )巍峨挺秀的秦岭消失在浊雾里;田堰层叠的南塬,模糊了;美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A.天气阴沉,满天是厚厚的,低低的、灰色的浊云。
B.在夕阳的辉映下,满天彩云飘动。
C.夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静。
D.北风呼呼地叫着,枯草落叶满天飞扬,树枝都成光胳膊了。
这幅画面,景色是苍凉,让人倍感压抑,情境是阴沉凄清的,顺序由上而下,所以选A。
语言连贯应遵循的主要原则四
情调氛围一致的原则
选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形或一种特定的情调和氛围,或冷落萧条,或闲适畅快,或悲凄伤感 „ „ 对于景物描写的语段,要分析语境因素:景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静;色彩有亮丽、暗淡之别;气氛有热情、凄凉的区别;视角有高、低、俯、仰之异;感情或悲或喜;态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
做选用“情调氛围一致”的句式题的方法:
( 1 )细读语段,归纳其情调氛围。
( 2 )注意景物及其特征与语段所给景物及其特征的一致性。
合作探究四:
例6: 依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:___________,展开我色彩缤纷的想象;___________,牵动我亲临其境的目光;___________,教会我寓情于物的感观;___________,演绎我字正腔圆的对白___________,美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌
A、④③②①⑤ B、②④③①⑤ C、⑤③①④② D、③①④⑤②
分析:该语段采用排比、比喻修辞,写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语,联系供选句子中各种文学体裁的特点,一一对应,例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白,由此可知①应填入第四处横线上。依次类推,可确定B项正确。
点拔:间隔式排列的短语,一定要将其与已提供的句子中的关键词联系,找出二者的关联之处。
合作探究五:
例7将下列四句话填在横线上,顺序最恰当的一组是( )
① 就像勇猛的战士一样;② 不顾一天行军的疲劳;③ 马上扔下背包;④ 听到大雨即将来临的广播。
某校师生野营训练来到村里, 和村民们一道投入抢收战斗。
A. ②④①③ B. ①④②③
C. ④②③① D. ④③①②
答案:C
分析:本题显然按照时间顺序,先“听到„„广播”,然后再采取行动;同时“像勇猛的战士”是修饰“投入抢收战斗”的,而不是修饰“马上扔下背包”应排在最后。 例8:下列句子排列顺序最恰当的一组是 ( )
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④90年代中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥
这是一道高考题,怎样来选择这六句话的排列顺序呢?首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观”,而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的,因此④在前,②在后。这“完全不同的景观”是具体情况如何?需要作出阐说,于是句①与句⑤从两个方面阐述这“景观”。这样的“景观”是怎样产生的呢?③⑥两句作出了回答。这样,一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。从解题的角度看,句①与句⑤这两个“一方面”谁先谁后呢?因为句③的“问题”作开头,自然就是句①在先,句⑤在后,否则与句③的连贯就有问题了。因此答案应选D。
例9 :下列各项中最适合填在横线上的一项是
每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。
A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人
B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”
C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙
D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”
【答案】B本语段的话题是“龙”,这一句应该是解说前一句舞龙的原因,后一句是解说龙的群众基础,所以答案为B
语言连贯应遵循的主要原则一
把握中心,理清思路的原则
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序 总—分—总
主要——次要
现象——原因
原因——结果
表象——本质
前后照应
四、综合运用
1、下列各项中最适合填在横线上的一项是
每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。
A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人
B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”
C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙
D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”
2、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是:( )
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。______________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边,
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,
⑥ 江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.①④⑥
3、依次填入下面横线处的句子,最恰当的一组是:
有志于学习写作的人,要训练敏锐的感知力。感知敏锐的人,善于洞察前景,___________。相反感知迟钝的人,则过于拘泥和死板,___________。写作者要学会感知,善于透视,___________,从细小事物中得出人生哲理。
①透过现象抓住事物的本质,见微知著②见微知著,透过现象抓住事物的本质 ③只看到现象,看不到本质;只看到过去,看不到未来 ④只看到现象,只看到过去;看不到本质,看不到未来 ⑤从偶然的事件中发现深刻的意义,从平淡的事件中洞察其必然规律 ⑥从平淡的事件中洞察其深刻的意义,从偶然的事件中发现必然规律
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
4、依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 ( )
(1)大漠长风,驱车万里,历时一个半月。西域风情,令我如醉如痴。______________
(2)水击石溅,________引得满溪水花粲然,应声起舞,熠熠山泉披覆着满身音符。 ①冰山覆雪峰,天池冰未融,古道伴长城,青海湖水涩。
②冰山覆雪峰,古道伴长城,青海湖水涩,天池冰未融。
③如小弦滚指弹拨,切切淙淙,
④切切淙淙,如小弦滚指弹拨,
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5、在下面文段的横线上,填入恰当文句使之与上文衔接,最好的一句是 ( ) 命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青睐不断拼搏的强者, 。
A.让强者在生活中收获太多,失去也很多
B.强者尽管在生活中既收获很多,也失去很多。
C.虽然生活让强者失去太多,但收获也很多。
D.让在生活中失去了太多的强者,收获也很多。
五、回顾总结
我的困惑
《语言表达连贯》教案
学习目标
1.掌握“语言表达连贯”的基本要求。
2.结合练习探究语言连贯应遵循的主要原则。
3.掌握考查语言表达连贯试题的题型及解题思路。
一、导入 课前热身
最美不过夕阳红
温馨又从容
夕阳是晚开的花
夕阳是陈年的酒
迟到的爱是夕阳 夕阳是迟到的爱
未了的情是夕阳 夕阳是未了的情
多少情爱
化作一片夕阳红
二、考点解析
1、自学《学海导航》第77页 “考点精解”,了解语言的连贯的考查方式和考查意义。 连贯是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
考查方式:1、排列句序2、复位填充
考查意义:主要是考查检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。
2、自学 第78 页,了解语言连贯应遵循的主要原则.。
三、合作探究: 语言连贯应遵循的主要原则
合作探究一:
例1:填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是(2000春季高考题) 公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,___。
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款
例2:填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是:( )
泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。 为 “门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,
C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副,
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁,
这是1997年的高考试题。解答本题关键在对叙述角度的认定。综观所给材料和文句,显然是以“南天门”为中心来写的,所以顺着上文最好就是先说“门外”,然后再说“门两旁”,这样的描述给人一种统一的感觉。再从下文看,它把对联的内容说了出来,那它前面最好紧接着的就是“对联一副”。这样看,A项与上下文的衔接似乎都不太好;C项虽与下文衔接得好,但与上文衔接松了一些,因为它不是从“门”说起的,而是跳着的
“元代石刻”作话头了。D项前一句与上文衔接,但后一句上下文衔接就不紧。因而答案只能是B。
语言连贯应遵循的主要原则一
陈述对象一致的原则
所谓“陈述对象”就是指句子的主语,在一般情况下,前后的主语一致,会使一组句子显得更连贯。
合作探究二
例3.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )
(1)每逢深秋时节, 松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
(2)远眺群山环抱, 近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①臵身山顶,俯瞰槐榆丹枫,
②臵身山顶俯瞰,槐榆丹枫,
③白云缭绕,层林叠翠;
④层林叠翠,白云缭绕;
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
这是2001年全国卷第6题,包括语意连贯,音节和谐两项要求,答案是D。句(1)意思是说,深秋季节置身山顶“俯瞰”,下面是俯瞰所见景物,“美景尽览”是总收;如果“俯瞰”像句①那样后续,则读起来不顺口,不和谐。句(2)全句写“远眺”和“近看”之所见。“远眺”“群山环抱”“层峦叠翠”,依然是“群山”之景,“白云缭绕”是“群山环抱”之中的景物,故应先“林”后“云”。
例4:填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔,若不经意;__________。要使读者看不到斧凿痕迹,只觉得__________,如一丛花,如一棵菜。虽由人力,却似天成。如果看出来这里是埋伏,那里是照应,_____________。
①照应处要顺理成章,水到渠成 ②照应处要水到渠成,顺理成章 ③清清爽爽,间间单单 ④自自然然,完完整整 ⑤便是死症 ⑥便太浅显
A.①③⑥ B. ①④⑤
C.②③⑤ D. ②④⑥
[点析]B。从前后连贯的角度看,③④句中,句③不能和“如一丛花,如一棵菜”相衔接,而④句能。从音节和谐的角度看,能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的“营”,句①中的“成”,句④中“整”和句⑤中的“症”。因此选B。
语言连贯应遵循的主要原则二
句式一致,韵律流畅的原则
选择与上下文相协调的句式,整齐的句式和统一的结构,可以增加语势,加强语言的连贯。音节和谐常常表现在两个方面:一是句式整齐匀称,音节协调;二是上下文押韵。 合作探究三
例5选出与下句衔接恰当的一项( )
( )巍峨挺秀的秦岭消失在浊雾里;田堰层叠的南塬,模糊了;美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A.天气阴沉,满天是厚厚的,低低的、灰色的浊云。
B.在夕阳的辉映下,满天彩云飘动。
C.夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静。
D.北风呼呼地叫着,枯草落叶满天飞扬,树枝都成光胳膊了。
这幅画面,景色是苍凉,让人倍感压抑,情境是阴沉凄清的,顺序由上而下,所以选A。
语言连贯应遵循的主要原则四
情调氛围一致的原则
选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形或一种特定的情调和氛围,或冷落萧条,或闲适畅快,或悲凄伤感 „ „ 对于景物描写的语段,要分析语境因素:景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静;色彩有亮丽、暗淡之别;气氛有热情、凄凉的区别;视角有高、低、俯、仰之异;感情或悲或喜;态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
做选用“情调氛围一致”的句式题的方法:
( 1 )细读语段,归纳其情调氛围。
( 2 )注意景物及其特征与语段所给景物及其特征的一致性。
合作探究四:
例6: 依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:___________,展开我色彩缤纷的想象;___________,牵动我亲临其境的目光;___________,教会我寓情于物的感观;___________,演绎我字正腔圆的对白___________,美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌
A、④③②①⑤ B、②④③①⑤ C、⑤③①④② D、③①④⑤②
分析:该语段采用排比、比喻修辞,写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语,联系供选句子中各种文学体裁的特点,一一对应,例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白,由此可知①应填入第四处横线上。依次类推,可确定B项正确。
点拔:间隔式排列的短语,一定要将其与已提供的句子中的关键词联系,找出二者的关联之处。
合作探究五:
例7将下列四句话填在横线上,顺序最恰当的一组是( )
① 就像勇猛的战士一样;② 不顾一天行军的疲劳;③ 马上扔下背包;④ 听到大雨即将来临的广播。
某校师生野营训练来到村里, 和村民们一道投入抢收战斗。
A. ②④①③ B. ①④②③
C. ④②③① D. ④③①②
答案:C
分析:本题显然按照时间顺序,先“听到„„广播”,然后再采取行动;同时“像勇猛的战士”是修饰“投入抢收战斗”的,而不是修饰“马上扔下背包”应排在最后。 例8:下列句子排列顺序最恰当的一组是 ( )
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④90年代中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥
这是一道高考题,怎样来选择这六句话的排列顺序呢?首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观”,而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的,因此④在前,②在后。这“完全不同的景观”是具体情况如何?需要作出阐说,于是句①与句⑤从两个方面阐述这“景观”。这样的“景观”是怎样产生的呢?③⑥两句作出了回答。这样,一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。从解题的角度看,句①与句⑤这两个“一方面”谁先谁后呢?因为句③的“问题”作开头,自然就是句①在先,句⑤在后,否则与句③的连贯就有问题了。因此答案应选D。
例9 :下列各项中最适合填在横线上的一项是
每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。
A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人
B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”
C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙
D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”
【答案】B本语段的话题是“龙”,这一句应该是解说前一句舞龙的原因,后一句是解说龙的群众基础,所以答案为B
语言连贯应遵循的主要原则一
把握中心,理清思路的原则
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序 总—分—总
主要——次要
现象——原因
原因——结果
表象——本质
前后照应
四、综合运用
1、下列各项中最适合填在横线上的一项是
每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。
A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人
B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”
C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙
D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”
2、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是:( )
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。______________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边,
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,
⑥ 江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.①④⑥
3、依次填入下面横线处的句子,最恰当的一组是:
有志于学习写作的人,要训练敏锐的感知力。感知敏锐的人,善于洞察前景,___________。相反感知迟钝的人,则过于拘泥和死板,___________。写作者要学会感知,善于透视,___________,从细小事物中得出人生哲理。
①透过现象抓住事物的本质,见微知著②见微知著,透过现象抓住事物的本质 ③只看到现象,看不到本质;只看到过去,看不到未来 ④只看到现象,只看到过去;看不到本质,看不到未来 ⑤从偶然的事件中发现深刻的意义,从平淡的事件中洞察其必然规律 ⑥从平淡的事件中洞察其深刻的意义,从偶然的事件中发现必然规律
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
4、依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 ( )
(1)大漠长风,驱车万里,历时一个半月。西域风情,令我如醉如痴。______________
(2)水击石溅,________引得满溪水花粲然,应声起舞,熠熠山泉披覆着满身音符。 ①冰山覆雪峰,天池冰未融,古道伴长城,青海湖水涩。
②冰山覆雪峰,古道伴长城,青海湖水涩,天池冰未融。
③如小弦滚指弹拨,切切淙淙,
④切切淙淙,如小弦滚指弹拨,
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5、在下面文段的横线上,填入恰当文句使之与上文衔接,最好的一句是 ( ) 命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青睐不断拼搏的强者, 。
A.让强者在生活中收获太多,失去也很多
B.强者尽管在生活中既收获很多,也失去很多。
C.虽然生活让强者失去太多,但收获也很多。
D.让在生活中失去了太多的强者,收获也很多。
五、回顾总结
我的困惑